部编版四上语文期末专题复习 1-4 句子：句式变变变 PPT课件

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句式的转换1.排比句与陈述句2.设问句与陈述句3.反问句与陈述句4.长话短说
第一关： 排比句与陈述句
①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 ②那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
读一读下面的句子，体会每句话在表达上的不同。
第一句更能凸显那时候什么也没有，十分落后。
①那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ②那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
这组句子在表达上有什么不同？
第一句更能凸显那条狗十分爱叫。
示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（1）我拥有父母的爱、老师的关怀和同学们的关心。 _______________________________________ _______________________________________
我拥有父母的爱，拥有老师的关怀，拥有同学们的关心。
（2）这里真好，没有风、雨、噪音和废气。 ________________________________ ____________________
这里真好，没有风，没有雨，没有 噪音，也没有废气。
①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ②人类呼风唤雨。 ①靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ②人类靠现代科学技术呼风唤雨。 ①竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是去观察物候，作科学研究的。 ②竺可桢每天去北海公园观察物候，作科学研究。
读下面的句子，说说你的发现。
每组句子中的①都是自己回答自己提出的问题。
第二关：设问句与陈述句
这样自问自答的句子就叫设问句。自问自答的句子表示“强调”。
运用设问的修辞手法将下列句子补充完整。
（1）学好语文要背书吗？________（2）________________________？是我们的劳动人民。（3）__________？__________________________
是谁创造了这个美丽的世界
友谊是一缕春风，温暖人心。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
读下面例句，体会不同的语气。
第一个句子是反问句，反问句的语气更加强烈。
第三关：反问句与陈述句
反问句改为陈述句的方法：
将肯定词改为否定词；去掉反问语气词；去掉句末的疑问助词；问号改为句号。
（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台， 还愁没钱花？ _______________________________________ _______________________________________（2）字典难道不是我们的良师益友吗？ _______________________________________
您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
字典是我们的良师益友。
①官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 ②官绅跪地求饶。 ①蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” ②蔡桓侯派人问扁鹊，他问什么不说话就跑掉了。 ①文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 ②文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。
①官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 ②官绅跪地求饶。
第一组的句子①写出了官绅害怕的样子，还描写了他们的动作，比句子②具体生动。
读长句时，想一想“谁”“干什么”，把最主要的信息提取出来，可以做到长话短说。
第一组的两个句子各有什么不同的表达效果呢？
你能小结一下本组长句变短句的方法吗？
①蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” ②蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
提取了“什么人干什么”这一主要信息，将直接转述对话变成了间接转述。
仔细读读第二、三组句子，想一想这两组句子长话短说的方法是什么？
①文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 ②文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
省略了文成公主和随从们怎样去拉萨的过程，用“经过长途跋涉”进行概括。
（1）又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情 洋溢的乐曲迷住了，仿佛被带到一个从未到过的境地。 ______________________________________________（2）老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦！ 小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 现在居然爬上来了！” ______________________________________________（3）军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出 破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。 __________________________________________________
老爷爷对我说，我的勇气鼓舞他爬上来了。
军医看不出破绽，认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。
9.体会句子在表达上的不同，并照样子改写句子。
①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。②车外是茫茫的大戈壁，没有山,没有水，也没有人烟。
（1）体会这两个句子，谁的说法正确呢？打上“√”。 状状：这两句话表达的意思和情感一样，没有什么区别。( ) 元元：第②句话更能突显大戈壁十分荒凉。 ( )
元元说的对，第②句反复用三个“没有”，更能突显大戈壁十分荒凉。
（2）仿照第②句，改写下面的句子。 我们走过红叶似火的枫林、历尽沧桑 的小桥、绿意盎然的菜地。 _________________________________ _________________________________
我们走过红叶似火的枫林，走过历经沧桑的小桥，走过绿意盎然的菜地。
7.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这两句话 表达形式相同的是 ( )
A.这样的天气蝴蝶能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈。B.为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？我至今不明白。C.我问道：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷点点头， 说：“对!”D.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是 紫葡萄？都有。
1.按要求写句子，体会句子的语气。
（1）蝴蝶是那么柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢? （改为陈述句) _______________________________________________（2）梅兰芳先生的民族气节令人敬佩。（改为反问句) _______________________________________________
蝴蝶是那么脆弱，禁不起这猛烈的风雨。
梅兰芳先生的民族气节怎么不令人敬佩？
以上句子中，我发现______句所表达的感情更强烈一些。
7.用简练的语言概括下列语段的意思。
这是一个小渔镇，街上的鱼灯多极啦！有黄鱼灯、鳌鱼灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯，还有龙虾灯、海蟹灯、扇贝灯、海螺灯、珊瑚灯……龙女东瞧瞧、西望望，越看越高兴，有时竟忘情地往人群里挤。________________________________________________
小渔镇的街上有许多鱼灯，龙女看得陶醉不已。