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    部编版一年级语文上册--9《aieiui》导学案2
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    小学语文人教部编版一年级上册9 ai ei ui导学案

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    这是一份小学语文人教部编版一年级上册9 ai ei ui导学案,共3页。

    一年级语文ai ei ui导学案

    课题:ai ei ui                设计人:        审核人:

    班级:       姓名:          日期:          编号:      

     [自研课] 10 分钟)

    [展示课]   30 分钟)

    【学习目标】

    1.我能学会复韵母aieiui及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。

    2 .我能正确拼读声母与复韵母aieiui组成的音节。

    3、我能认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,有参与劳动的意识。

    【定向导学 * 互动展示 * 当堂反馈】

     

    课堂

    元素

    导学

    流程

     

      

     

    对学   群学

     

    班内大展示

     

    整理学案

    自学指导

    内容、学法、时间

    互动策略

    内容、形式、时间

    展示方案

    内容、方式、时间

    随堂笔记、成果记录

    知识生成、规律总结

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1、观察课文插图,看看ai、ei、ui像什么?试着读一读。

     

     

    2、学标调儿歌:有a不放过,没a找o、e,iu并列标在后。

     

     

    3、练习声母与aieiui的拼音

     

     

     

    4、看图读句子

    看图:他们在干什么?借助拼音读句子。

     

     

     

    5、学习儿歌。

    老师引读。

    一、试一试,读一读:ai、ei、ui。请同学评一评读得怎么样。

    群学:

    看书并结合标调儿歌讨论怎样给ai、ei、ui标声调。

     

    对学:

    检查同学的拼读情况

     

     

    群学:

    帮助拼读有困难的学生

     

     

     

     

    展示一:

    说说自己是怎样记住aieiui的音和型。

     

     

     

    展示二:

    aieiui标上四个声调,读准音。

     

     

     

     

    展示三:

    zhui   chui shui

     

     

    展示四:

    再现句中的情景,并读句子。

     

     

     

    展示五:读儿歌《小白兔》

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1我会给aieiui加上四个声调:

    ai ai ai ai

    ei ei ei ei

    ui ui ui ui

     

     

    2、我会填:

    b―ái(   ―ěiběi  

    ɡ—uì→ (    )   h( ) hǎi 

     

     

     

     

     

     

     

     

    3、我会认:

    你 他 水 白 皮

    子 在

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【达标测评】

    达标训练题

     

    基础题

     

     

     

     

     

    发展题

     

     

     

     

     

    提高题

     

     

     

     

     

    【学习反馈】

    1、今天你需要辅导吗?要(   )不要(  

    2、效果描述:

     

     

    【自主反思】

    我的收获/我的不足/精题选编……

    知识盘点/今日一得/错题纠正……                                         

     

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