山东省威海市文登区2021-2022学年八年级（五四学制）下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份山东省威海市文登区2021-2022学年八年级（五四学制）下学期期末语文试题(word版含答案)，共8页。试卷主要包含了名著阅读，下面说法错误的一项是，《诗经》经常使用比、兴手法，下列说法错误的一项是，口语交际，解释下列句子中加点的词语等内容，欢迎下载使用。
2021—2022学年第二学期教学质量检测初三语文答题前，仔细阅读以下说明：考试时间为120分钟，试卷满分为120分，其中5分为卷面分。本试卷共6页，须用0.5毫米黑色签字笔将答案填写在答题卡上，请务必注意试题序号和答题序号相对立。一、积累与运用（26分）1.下列词语中加点字的注音、字形正确的一项是（）。（2分）A.凫水（fú） 决择（jué） 眺望（tiào） 人情世故（gù）B.冗杂（yǒng） 奠定（diàn） 雾霭（ǎi） 挑拨离间（jiàn）C.漩涡（xuán） 怅惘（mǎng） 沟壑（hè） 名副其实（fù）D.狩猎（shòu） 翌日（yì） 褶皱（zhě） 川流不息（chuān）2根据提示用古诗词填空。（8分）①曲径通幽处，____________。（常建《题破山寺后禅院》）②____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）③海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）⑤____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑥浮云游子意，____________。（李白《送友人》）⑦何时眼前突兀见此屋，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑧可怜身上衣正单，____________。（白居易《卖炭翁》）3.名著阅读。（6分）（1）学校开展“整本书阅读系列活动”，请你为《傅雷家书》选择恰当的读后感标题（    ）。（2分）A.见字如面，墨短情长  B.我也可以旧事重提C.九死一生，荒岛奇遇  D.为求真而奔驰，为众生而坚持（2）依据下面提供的信息，回答后面的问题。（2分）有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！以上文段是我国著名翻译家傅雷写给儿子傅聪的书信，从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。（3）作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一___________形象，在他的身上凝聚着那个时代最美妙的精神品质——___________的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（2分）4.下面说法错误的一项是（    ）。（2分）A.为了把知识讲得清楚明白，说明文要合理安排说明顺序。如《恐龙无处不有》，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的逻辑顺序。B.《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”的形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。C.“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，《社戏》中的这句话运用了夸张的修辞手法，表现了“我”能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。D.《社戏》的标题是“社戏”。这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。5.《诗经》经常使用比、兴手法。下列诗句没用比兴手法的一句是（    ）。（2分）A.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。C.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。D.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。6.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（    ）。（2分）A.如果想把每件事做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的习惯。B.这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题数量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。C.那天，谭老师给我讲了好多好多，使我豁然开朗。D.这个人的出现，吓了他们一跳，于是锤声戛然而止。7.下列说法错误的一项是（    ）。（2分）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。汉代时被奉为经典，列为“五经”之一。B.“率妻子邑人来此绝境，不复出焉”，这句话的意思是，带领妻子以及乡邻来到这个出不去的地方，不再从这里出去。C.柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，他被贬谪到了永州后，常常探山访水，以排解心中的苦闷，写下了“永州八记”，《小石潭记》为其中之一。D.我们现在常用的“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界，这一成语出自《桃花源记》。8.口语交际。（2分）一次，德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄，一个年轻的士兵斟酒时，不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会场寂静，人们预感到这里将要发生一场不小的地震。然而，出人意料的是，乌戴将军却悠悠然，轻抚着士兵的肩头说：“___________”会场里立时爆发出经久不息的笑声。乌戴将军为化解这一尴尬局面，他是怎么说的呢？下面最恰当的一项是（    ）。A.小兄弟，你这是要用酒来给我洗头吗？B小兄弟，你以为这种治疗能再生头发吗？C.小兄弟，你就是这样用好酒来敬我的吗？D.小兄弟，你还没喝酒就已经醉眼朦胧了吗？二、文言文阅读（14分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自《小石潭记》）【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树④，中空火出，导泉干寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙，引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧⑦可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧剌泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？（节选自袁中道《西山十记》之《记四》）【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧：清秀灵动。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。9.解释下列句子中加点的词语。（4分）①斗折蛇行___________ ②清惹可怜___________③潭中鱼可百许头___________ ④悄怆幽邃___________10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（    ）。（2分）A.①其长尺许者 ②其如土石何（《愚公移山》）B.①右亦如之 ②送杜少府之任蜀州C.①不里许 ②高可二黍许（《核舟记》）D.①以其境过清 ②能以径寸之木（《核舟记》）11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。__________________________________________________________________然其跳达剌泼，游戏水上者，皆数寸鱼_______________________________________________________________12.下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（    ）。（2分）①下见小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧可怜。⑤下深丈许，了若径寸。⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。A.①②⑥ B.②③④ C.③⑤⑥ D.①④⑤13.【乙】文表达了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（25分）（一）阅读下文，完成14—18题。I（15分）楠树湾访楠杜文涛（1）水一程，山一程，河水越来越细，山越走越高。路先是水泥的，再是石子的，再走是泥土的，接着，连土都难看见，蛇形盘曲路径上只有一地地荒草。（2）路的尽头便是我们要到达的地方。下车，抬头，一树蓊郁的浓墨重彩的绿，矗立在眼前。（3）不用问，我知道，这就是那株楠树，就是今天我们要探访的那株老楠树。（4）眼帘里的楠，蓬勃鲜活地向上长着。疏密有致的枝柯，如虬蟠一般，弯曲地向四面躬着，向八方展着。树叶碧绿，纷呈舒展地迎着绯红的阳光。（5）脚步往前踱着，树在眼帘里放大。树身浑圆庄重，要三四人牵手才可以环抱。树皮黝黑深褐，氤着久远的时光。树杈三头六拐处，寄生着一棵碗口粗的棕榈树。棕苞紧裹明黄，叶片形如雀尾。枝节的高处，停着几只鸟儿。它们步履轻盈，絮语浅浅。（6）礼敬般地绕树一圈，再一圈。楠树高大，想窥到树梢的细节，头只能仰起。树梢顶上，接续上天空。（7）我探出头去，想嗅嗅树叶的味道。忽然，我被树叶小心翼翼地抚摸了下脸颊。那叶片，凉凉的，滑滑的，有着木质的清香味，树脂的油香味，还有着山野的草木味。（8）树侧，一条一步可越的小溪浅浅淌过，水一半隐入草里。这应该就是同伴们先前说的老楠树旁的楠树沟。这溪水顺着我们上山来的路，淌入郑家沟，郑家沟淌入滔河，滔河又淌入岚河，最终汇入汉江，汇入长江。（9）树身上挂着古树保护的牌子。树名：黑壳楠；树龄：五百年；古树等级：一级；古树所在地：滔河镇构坪村。（10）对视中的这棵树已500岁了。屈指回望，那应是明正德年间，一个线装书里刻镂过的年日。（11）楠树旁，绵延着翻山越岭的一条古盐道，那是陕南进入巫溪大宁河畔盐泉众多盐道中的一条。蜿蜒盘曲、穿林涉水的盐道上，走过多少路人，经过多少骡马队，又飘过多少怅惘满怀的歌谣？（12）古树让人遐思，古树下的火山石群也让人遐思。那群石横竖峙立，大如庐，小如牛，形态奇异，昂首有啸天之势，摆尾有起伏之韵。（13）楠树凿石而生存，人踞石而筑屋。树旁百步外聚3户人家：有晏姓，崖面为庭院；有佘姓，依石砌庐舍；有余姓，临石建居室。（14）文亭弟参加工作后一直在滔河乡镇，前两年曾在构坪包村，谙熟乡物乡人。知我喜看古树，便邀约我来看楠树。跨过楠树沟上的石条，步入篱笆遮拦的白菜地旁石板路，有黄狗迎我们吠叫，见了文亭却不再作声。（15）我们站在路边说话，也看着地里丰润的景象。地畴里铺展着一地红苕，佘姓老汉正在刈割苕藤，准备着红苕的采挖。他身后稍远处，是一面收获过的烤烟地，那烟禾秆上，正开放着一束束粉红花朵，嫣红了半边山坡。（16）听见人声，老汉抬头来看。文亭和老汉隔空说话。待看清人了，老汉把手中的镰刀往地垄上一丢，嚷叫“来了稀客”，便赶回来。（17）文亭笑语相迎，老汉拭手接烟。闻声而来的，还有坎下两户人家的壮年男子。（18）晌午的阳光炫目又暖身。我们闲话着楠树和楠树旁的事。山坳里传来隐隐的机器声。老汉说，那是准备修建西安到重庆高铁的钻机声，已经有一阵子了。那些测绘勘探的人都说着普通话，有时会过来找开水喝，人挺和善的。（19）与楠树告别，与楠树旁的人告别。临上车时，我突然想起了什么——“这个地方叫什么？”文亭和众人齐声说：“叫楠树湾！”（20）楠树湾！一个楠树衍生的名字，一个如楠树一样古雅的地方！（选自《人民日报》）14.通读全文，填写表格。（4分）游踪内容情思①老楠树的特点②楠树旁③由树及人。回想历史，增强文化意蕴④楠树湾收获景象楠树湾古雅，焕发生机，表达作者赞美之情15.阅读（4）—（10）段，概括老楠树的特点。（4分）_____________________________________________________________________________________________16.细读文章第（5）段，梳理写景顺序。（2分）_____________________________________________________________________________________________17.赏析文中画线的句子。（3分）疏密有致的枝柯，如虬蟠一般，弯曲地向四面躬着，向八方展着。_____________________________________________________________________________________________18.请分析文章第（13）段的作用。（2分）_____________________________________________________________________________________________（二）阅读下文。完成19—22题。I（10分）疫苗：阻遏病毒感染的终极武器①每次疫情发生，人们首先总会想到疫苗。作为消灭疫病的终极武器，疫苗有最低的成本，更有先发制敌的优势，无疑成了公众的希望。②人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢？据专家介绍，人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病，至少在人类社会肆虐了3000年的时间，致死率高达30%。在18世纪末，每年大约有40万欧洲人被天花病毒夺走生命。天花传入我国的时间大约是汉代，古人称之为“痘疮”。晋代的葛洪记载了天花的一次暴发：“比岁有病时行，乃发疮头面及身，须臾周匝，状如火创，皆戴白浆，随决随生，不即治，剧者多死。”在与天花的长期斗争中，人们发现了一些规律：感染了天花的人，不一定都会死，一旦活下来，就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下，在宋代，人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴，或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉，让健康儿童吸入鼻孔，后来称之为“人痘”。种过“人痘”，天花感染率显著下降。这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。③那么疫苗是靠什么开展工作的呢？专家认为，“狼来了”可以激活免疫系统。当细菌或病毒等侵入人体时，它们会攻击细胞并试图无限繁殖。这种入侵被称为感染，而感染是导致疾病的原因。当然，人体也不会对敌人的侵扰坐视不理，我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染。人体第一次接触到细菌或病毒时，也许需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具，也就是我们说的通过抗体来克服感染。感染后，免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害，如果身体再次遇到同样的敌人，免疫系统会迅速起作用。④如何在不让自己感染的情况下，又能让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和病毒？于是科学家设计出可以模拟细菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。将其注射到人体中，让人体免疫系统误以为大敌当前，展开战备动员，并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目，下次如果真正的敌人来袭，免疫系统就可以立即被激活，并全力投入成斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”，免疫系统开始筹备弹药，下次狼真的来了，免疫系统就可以马上给予充分回击。⑤是不是所有的病毒都可以设计出疫苗呢？理论上来说，所有的外界微生物入侵导致的疾病，无论是病毒还是细菌，都可以设计疫苗来抵御，但事实上有些感染很难设计疫苗。比如艾滋病，其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制，很难设计疫苗；有些病毒变异速度很快，广泛传播，也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种。（选文有改动）19.本文采用了___________顺序，给我们清楚地介绍了疫苗的相关知识。（2分）20.第②段划线句子运用了什么说明方法？请说明其作用。（2分）______________________________________________________________________________________________21.下面句子中加点词语“也许”是否可以去掉？为什么？（3分）人体第一次接触到细菌或病毒时，也许需要几天的时间来创造和使用所有需要的杀敌工具，也就是我们说的通过抗体来克脱感染。______________________________________________________________________________________________22.设计疫苗可以抵御所有的外界微生物入侵导致的疾病，这种说法正确吗？为什么？（3分）______________________________________________________________________________________________四、作文（50分）23.有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句……请以“有这样一句话”为题目。完成作文。要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字。②要有真情实感，不得套作和抄袭。文中不得出现真实的人名、校名。
2021—2022学年第二学期教学质量检测（初三语文）参考答案1.D（2分）2.①禅房花木深②拣尽寒枝不肯栖③天涯若比邻④零落成泥碾作尘⑤气蒸云梦泽⑥落日故人情⑦吾庐独破受冻死亦足⑧心忧炭贱愿天寒（每空1分，共8分，出现一个错别字则该句不得分）3.（1）A（2分）（2）严格；严谨；尽责；循循善诱；以身作则；爱子情深（答出两点即可）（2分）（3）无产阶级英雄为理想而献身（每空1分，共2分）4.D（2分）5.C（2分）6.B（2分）7.B（2分）8.B（2分）9.（1）像北斗星那样（2）可爱、惹人喜爱（3）大约（4）凄凉（每题1分，共4分）10.C（2分）11.（4分）（1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2）然而在水中欢快游动，发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。（每题2分，译出关键词1分，语句通顺1分）12.B（2分）13.（2分）表现了作者西山游玩的欢愉心情。14.（共4分）①路的尽头②近看老楠树，表达作者敬佩之情③古盐道的历史④路边15.（共4分）蓬勃鲜活、浑圆庄重、高大茂盛、历史悠久16.（共2分）树身——树皮——树杈——枝节，采用由整体到局部，由下到上的写景顺序17.（共3分）运用比喻的修辞手法，把疏密有致的枝柯比作虬蟠，生动形象地写出老楠树枝干盘曲的状态。18.（共2分）①楠树和人共同书写着生命的力量的强大，表达了作者的敬佩赞美之情②引出下文对人的描写19.（共2分）逻辑20.（共2分）举例子（1分），举宋代治疗“天花”的例子，真实具体地说明了“人痘”疫苗诞生的过程（1分）。21.（共3分）不可以（1分）。“也许”表猜测，表明人体制造和使用杀敌工具所需要的时间具有不确定性（1分）；若去掉，不能体现说明文语言的准确性（1分）。（意思对即可）22.（共3分）不正确（1分）。尽管从理论上来说，所有的外界微生物入侵导致的疾病，无论是病毒还是细菌，都可以设计疫苗来抵御，但事实上有些感染很难设计疫苗（1分）。比如艾滋病，其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制，很难设计疫苗；有些病毒变异速度很快，广泛传播，也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种（1分）。23.作文50分