陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年七年级下学期期末质量检测生物试题(word版含答案)

蒲城县2021~2022学年度第二学期期末质量检测试题

七年级生物

第一部分（选择题共60分）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。每小题只有一个选项是正确的）

1.李时珍的《本草纲目》中记载“指甲花有黄、白二色，夏月开，香似木犀，可染指甲”。指甲花中能染指甲的色素存在于细胞的

A.细胞核中B.细胞膜上C.线粒体内D.液泡中

2.下列关于细胞的结构和功能，叙述错误的是

A.植物细胞能保持一定形态与细胞壁有关

B.“种瓜得瓜，种豆得豆”与细胞核有关

C.刚收获的小麦堆发热与细胞膜分不开

D.绿色植物能进行光合作用与叶绿体有关

3.下列供人们食用的农产品中，属于果实的一组是

A.芸豆、马铃薯B.西瓜、酥梨C.萝卜、苹果D.松子、芝麻

4.下图1是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，图2是该同学结合所学知识绘制的概念图，相关说法正确的是

A.图1中a步骤滴加的液体是生理盐水

B.图1中b步骤滴加的液体是碘液

C.图1中的正确操作步骤是b→c→a

D.图2中A部分的结构有线粒体、细胞壁

5.下图表示变形虫的分裂过程，有关叙述不正确的是

A.一个细胞经过分裂变成两个细胞

B.细胞分裂过程中细胞核先进行分裂

C.①与④细胞中的染色体数目相同

D.变形虫容易变形，说明神经系统发达

6.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，首先撕下最外面的一层表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。下列相关说法不正确的是

A.撕下的表皮属于保护组织

B.肥厚多汁的果肉属于营养组织

C.白色“筋络”中有输导组织

D.番茄果实是由多种组织构成的营养器官

7.草履虫的形状似倒置的草鞋，因此而得名。下列关于草履虫及观察草履虫的实验，说法错误的是

A.利用表膜进行呼吸

B.能对外界刺激作出反应，趋利避害

C.为了限制其运动，将载玻片上的水吸干

D.为了使视野变亮，应将显微镜的光圈调大

8.“钩帘阳卷柏，障壁坐防风”，你知道“卷柏”属于哪类植物吗

A.蕨类植物B.藻类植物C.种子植物D.苔藓植物

9.观察下列三种植物，相关叙述不正确的是

A.①没有根茎叶的分化

B.②可以监测空气污染的程度

C.③有茎和叶的分化，没有真正的根

D.②和③均以孢子繁殖后代

10.秦岭是中国植物南北区系的交汇地带，是“野生植物资源宝库”。下列秦岭山中的植物属于裸子植物的是

A.武当玉兰B.太白红杉C.猕猴桃D.秦岭金星蕨

11.苍耳是一种一年生的草本植物，花期7~8月，果期9~10月，瘦果成熟时变坚硬，外面有钩状的刺，可以粘在动物身上。下列关于苍耳的叙述，错误的是

A.从开花到结果要经过传粉和受精过程

B.苍耳可以利用种子繁殖后代

C.苍耳是一种裸子植物

D.苍耳刺可以粘在动物身上，利于传播种子

12.绿色植物与人类的关系密切，下列说法不正确的是

A.藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要来源

B.蕨类植物长期埋在地层中形成能源物质煤

C.银杏树又名“白果树”，可食用部分是它的果皮

D.国槐、梧桐、柳树等种子植物是很好的绿化树种

13.扁形动物因身体背腹扁平而得名，下列动物中属于扁形动物的是

A.涡虫B.海蜇C.海葵D.海马

14.小明同学在“调查土壤里的动物种类”时捕捉到以下小动物，其中属于昆虫的是

15.下列关于软体动物的叙述，不正确的是

A.软体动物大多生活在水中B.有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸

C.乌贼的内壳可以做中药材D.河蚌、扇贝、水母都属于软体动物

16.右图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是

A.鱼在水中呼吸时口和鳃盖同时张开或同时闭合

B.如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出

C.①→②过程，②处水中的二氧化碳减少了

D.④鳃中有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换

17.扬子鳄具有爬行动物的许多特征，被称为“活化石”。下列关于扬子鳄的特征，叙述不正确的是

A.完全用肺呼吸，气体交换能力强

B.体温恒定，适于陆地多变的环境

C.头部后面有颈，可以灵活地转动

D.体表有角质鳞片，可减少体内水分的蒸发

18.家兔是植食性动物，其区别于肉食性动物的一个显著特点是

A.后肢发达B.体表被毛C.盲肠发达D.体内有膈

19.“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中燕子不相符的描述是

A.利用气囊辅助呼吸

B.骨骼轻、薄、坚固

C.心脏有四腔

D.属于胎生动物

20.鸟类的身体呈流线型，这样的体形对于鸟类生活的意义是

A.有利于减轻鸟类的体重

B.有利于减少飞行时空气的阻力

C.有利于鸟类的觅食

D.有利于鸟类逃避敌害

21.蛔虫和蚯蚓长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关于蛔虫和蚯蚓的叙述，不正确的是

A.它们分别属于线虫动物和环节动物

B.蛔虫体表有角质层

C.蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成

D.蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节

22.“动物的形态结构与其功能或生活环境相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述错误的是

A.河蚌有贝壳，可以保护柔软的身体

B.猪肉绦虫的生殖器官退化，适应寄生生活

C.鲫鱼的身体呈纺锤形，适应水生生活

D.青蛙前肢短小，后肢发达，适于跳跃

23.下列关于动物与人类生活的关系，叙述不正确的是

A.蜜蜂汲取花蜜时可以帮助植物传粉

B.鲍鱼、牡蛎、扇贝富含蛋白质，可食用

C.蚯蚓可以当作饲料饲养家禽

D.随意引进某种动物不会影响生态平衡

24.在生活中，为了延长食品的保存时间，下列措施不恰当的是

A.放一些袋装干燥剂保存

B.高温灭菌后密封保存

C.抽真空保存

D.放在温暖的地方保存

25.周末，小明和妈妈去超市购买了很多食品，下列哪种食品的制作与酵母菌无关

A.酸奶B.馒头C.面包D.米酒

26.下列各组生物，都属于真菌的一组是

A.香菇、乳酸菌B.银耳、黄曲霉

C.木耳、紫菜D.放线菌、猴头菇

27.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下图所示的实验，相关叙述不正确的是

A.该实验的变量是水分

B.最先长出霉菌的是①号面包

C.该实验说明霉菌的生活需要水分

D.由结果可推断低温和干燥利于食品保存

28.下列关于微生物与人类生活及自然界的关系，叙述不正确的是

A.作为分解者参与物质循环

B.引起人和动植物患病

C.能制造有机物和氧气

D.利用人畜粪便产生清洁能源

29.体温恒定扩大了动物的分布范围。下列属于恒温动物的是

A.蓝鲸、东北虎B.白鲨、中华鲟

C.大鲵、蟒蛇D鳙鱼、珊瑚虫

30.生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要意义是

A.给每一种生物一个不同的名称

B.了解生物之间的亲缘关系

C.弄清各种生物的生活环境

D.了解有害的生物和有益的生物

第二部分（非选择题共40分）

二、非选择题（本大题6小题，共40分）

31.（6分）下图为人体消化系统的结构层次示意图，请据图回答问题：

（1）人体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过       过程形成不同的组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能       （填“相同”或“不同”）的细胞联合在一起形成的。

（2）胃的内表面有        组织，能分泌消化液；胃壁中有       。

组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。

（3）依据示意图，按照微观到宏观的顺序写出人体的结构层次：            。其中，胃所处的结构层次是                            。

32.（6分）被子植物是植物界中种类最多、分布最广的类群，下图是被子植物叶片及花的结构示意图，请据图回答下列问题（“[ ]”内填序号，横线上填名称）：

（1）叶片的[   ]       细胞排列松散，形状不规则，能制造有机物。

（2）植物生长过程中需要水分和无机盐等营养物质，这些营养物质通

过[   ]       运输到叶片各部分。

（3）一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图2中属于雄蕊结构的有[   ]      

和[   ]       。

（4）完成受精过程后，雌蕊中的[   ]       会进一步发育成果实。果实内的种子是由[   ]       发育而来的。

33.（6分）全世界有蝗虫1万种以上，其中约300种危害农林业，危害大且范围广，这与它们超强的适应能力有关。请根据所学知识回答下列问题：

（1）蝗虫的体表有      ，可以防止体内水分蒸发，能够适应干旱的陆地环境。

（2）蝗虫头部的      有触觉和嗅觉的功能，还有一对视觉器官；胸部有三对足和两对      ，善跳跃、能飞行，扩大了生存的范围。

（3）蝗虫成虫的食量大，消化、繁殖能力强，因此灭蝗要尽可能在蝗虫的      期

进行。

（4）蝗虫消化道具有前胃，前胃肌肉层发达，内壁向内形成若干纵脊，纵脊上有凸起，凸起上具有硬齿（即前胃齿）。这样的结构使其能够充分磨碎食物，有利于食物的进一步消化。研究人员对五种蝗虫的前胃结构进行了比较，结果如下表所示。

①五种蝗虫中，亚洲小车蝗与            的亲缘关系最近。

②从上述观察结果看，           可以作为蝗虫的一个分科依据。

34.（6分）下列是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题：

（1）若将图中动物分成ACDE和B两类，则分类依据是          

（2）从运动方式来看，动物A的          非常发达，能牵动两翼完成飞行：动物E通过          的摆动以及鳍的协调作用游泳。

（3）从呼吸方式来看，动物B“上食埃土，下饮黄泉”，它是靠          来呼吸的：与水陆两栖生活相适应，动物C成体用肺呼吸，并用          辅助呼吸。

（4）从生殖发育的方式看，动物D特有的生殖发育方式是          ，大大提高了后代的成活率。

35.（6分）下图所示为三种微生物的结构示意图，请据图回答问题：

（1）根据乙的外部形态判断，该细菌属于     （填“球菌”、“杆菌”或“螺旋菌”）。

（2）从细胞结构上看，将甲和丙归为真核生物，乙归为原核生物，这样分类的依据是细胞中有无    

（3）从生殖方式上看，乙通过     的方式进行繁殖，丙通过产生     繁殖后代。

（4）青霉常生长于橘皮上，丙的3能深入到橘皮内部吸收养料，叫做     。青霉对人类来说一方面会使橘子腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的      ，因此我们应合理利用。

36.（10分）手污染是造成手足口病传播的重要因素。为了解不同洗手方法对手消毒除菌的效果，研究小组进行了如下实验：

①在同一时段内，对通过普通盆水简单洗手、流水+肥皂洗手和流水+除菌液洗手，3组各200人进行处理前后采样。

②将采样棉拭子投人含缓冲液的试管内，对其进行活菌计数培养，计算细菌总数（单位：×102个/mL）。结果如下表所示：

请根据实验回答问题：

（1）本实验研究的问题是：                           ？

（2）每组对200人进行采样，数量足够多，这样可以                      。   

（3）对每个人进行洗手前后采样检测，是为了                          。

（4）分析表格数据可知：不同的洗手方法，细菌的超标率不同，洗手效果最好的是                          。

（5）根据该研究结果，可以得出的结论是：                          。