政治 (道德与法治)合理利用网络备课课件ppt
展开第二课 网络生活新空间第二框 合理利用网络
01 理性参与网络生活
畅所欲言1.说说我们在抖音上可以看到那些方面的内容?积极方面:厨艺、旅行、书法、舞蹈、生活小技能……消极:整蛊、高危、骂人、侵权、炫富、自虐……2.对于不同的内容,你是如何选择的?
提高媒介素养,利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
你有没有网络成瘾?如何才能避免?
互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,学会“信息节食”。
疫情中的那些谣言你信了吗?
1.注意信息出处。2.关注官方信息。3.对信息进行多方验证。4.辨识信息内容。5向他人求助。
上网搜索信息中的关键词,从不同信息源进行多方验证。
看到“骇人听闻”的信息后,先上网了解信息出处是否权威。
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
及时关注官方信息,发现有谣言,会及时澄清。
对于无法辨识真假的信息,可以向家长、老师和专家求教。
技巧:该如何辨别网络谣言?
结合网络中很多不良信息及疫情中的谣言反映出的一些社会现象,启示我们该怎样正确使用网络?
学会辨别网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。
思考:1.视频中的拍摄者受到法律的制裁,是我们不能上传视频吗?为什么?不是,应该不传谣不造谣,遵守法律。2.请从道德角度谈谈在造谣者的行为?影响他人的生活,给人造成困扰,恶意传播,是一种不道德的行为
网络无限,自由有界。恪守道德和遵守法律是网络生活的基本准则。
如何理性参与网络生活? 1.提高媒介素养,利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2.注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,学会“信息节食”。 3.学会辨别网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。 4.网络无限,自由有界。恪守道德和遵守法律是网络生活的基本准则。对自己的言论负责,做一名负责的网络参与者。
对社会生活中的现象、问题,可以怎样向有关部门建言献策?
意见的征集,我们可以提吗?通过什么方式?
充分利用网络平台为社会发展建言献策。
河南洪灾,8月的疫情,网络上的他们让人敬佩……
1。这些正能量的传播有意义吗?2.生活中的我们应该传播吗?3.说明什么?
践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康的网络文化。
你还知道哪些传播网络正能量的行为?
如何传播网络正能量? ①充分利用网络平台为社会发展建言献策,为决策科学化,民主化贡献自己的力量。 ②在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
如何理性参与网络生活?
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