2023年高考语文一轮复习任务群五古代诗歌阅读任务突破练27鉴赏古代诗歌的表达技巧含解析新人教版

任务突破练二十七　鉴赏古代诗歌的表达技巧

一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)

赠　边　将

施肩吾

轻生奉国不为难,战苦身多旧箭瘢。

玉匣锁龙鳞甲冷,金铃衬鹘羽毛寒。

皂貂拥出花当背,白马骑来月在鞍。

犹恐犬戎临虏塞,柳营[注]时把阵图看。

注柳营:汉代将军周亚夫驻军细柳防备胡人。周亚夫以治军严明著称。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.首联用高昂激越的调子挈领全篇,“轻生”“奉国”两相对照,凸显边将报效国家不吝惜生命。

B.首联中“苦”“多”“旧”三字突出将军是一位身经百战、出生入死、甘冒锋镝的英雄。

C.颔联与“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”都运用互文手法写边地的寒冷景象。

D.本诗用“玉匣”“金铃”“皂貂”等色彩浓丽的词语将边将形象描绘得十分鲜明。

2.本诗尾联运用了典故,请简要分析这样写的表达效果。(6分)

二、阅读下面这首宋词,完成3~4题。(9分)

品令·茶词

黄庭坚

凤舞团团饼。恨分破,教孤令①。金渠②体净,只轮慢碾,玉尘光莹。汤响松风,早减了二分酒病。　　味浓香永。醉乡路,成佳境。恰如灯下,故人万里,归来对影。口不能言,心下快活自省。

注①孤令:孤零。②金渠:茶碾,金属所制。

3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.茶饼上印着团团起舞的凤凰,将茶饼分开,凤凰好像各自分飞,让人遗憾。

B.词人将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑,但见茶末成色纯净,清亮晶莹。

C.词人在松林喝茶,听着茶水的沸腾声和掠过松林的风声,心中感到十分惬意。

D.这首词上片主要写碾茶煮茶,下片着重写品茶的感受,语言清丽,情感真挚。

4.请结合全词简要分析词人是怎样表现对茶的喜爱之情的。(6分)

三、阅读下面这首宋词,完成5~6题。(9分)

贺新郎·九日

刘克庄

湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨,乱愁如织。老眼平生空四海,赖有高楼百尺。看浩荡、千崖秋色。白发书生神州泪,尽凄凉、不向牛山①滴。追往事,去无迹。　　少年自负凌云笔。到而今、春华落尽,满怀萧瑟。常恨世人新意少,爱说南朝狂客②。把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒,怕黄花也笑人岑寂。鸿北去,日西匿。

注①牛山:齐景公登上牛山,想到终有一死而凄凉落泪。②南朝狂客:孟嘉。晋孟嘉为桓温参军,尝于重阳节登龙山,风吹帽落而不觉。

5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒,通过对风雨交加环境的描写,表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。

B.“白发书生”是词人自指,词人落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪,也是联想到齐景公牛山落泪,想到自己生命终将逝去而滴泪。

C.“少年”三句遥接“老眼平生”,折笔追叙少年时代的豪兴与才情。但是目前青春已逝,壮志成空,进一步突出了如今的家国之恨。

D.词人最后目送飞鸿北去,抒发对故土的思恋。“日西匿”暗指南宋国势危殆,振兴无望。以天际广漠之景物作结,与首句呼应,意余言外。

6.词人主要运用了哪些手法表现自己的家国情怀?请结合词句简要分析。(6分)

四、阅读下面这首宋诗,完成7~8题。(9分)

干　　戈

王　中①

干戈未定欲何之,一事无成两鬓丝。

踪迹大纲王粲传,情怀小样杜陵诗。

鹡鸰②音断人千里,乌鹊巢寒月一枝。

安得中山千日酒③,酩然直到太平时。

注①王中:南宋末诗人。②鹡鸰:一种嘴细,尾、翅都很长的小鸟,只要一只离群,其余的就都鸣叫起来,寻找同类。语出《诗经·小雅·常棣》。③中山千日酒:传说中山有人造的酒,饮后能醉千日。泛指美酒。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.“干戈”是古代的两种兵器,一般泛指战争,暗示了诗歌表现的环境特点。

B.首联点题,“欲何之”暗示了战乱波及范围之广,而诗人自己也一事无成。

C.颔联以王粲和杜甫自比,表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样。

D.全诗蕴含着满腔的悲愤之情,但文字读来较为轻淡,情感表达比较委婉。

8.诗的最后两联是如何表情达意的?请简要分析。(6分)

五、阅读下面这首唐诗,完成9~10题。(9分)

晚次鄂州

卢　纶

云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。

三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。

旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙[注]声!

注鼓鼙:军用大鼓和小鼓,后也指战事。

9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.首联“云开”一词可见心情的喜悦,“犹是”则透露出感情的骤落。用笔富于变化。

B.颔联“浪静”“潮生”一静一动,以动衬静,在对比中显示出诗人内心的平和、宁静。

C.颈联一个“逢”字,将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来,二者妙合无垠。

D.此诗写了诗人“晚次鄂州”的心情、景况、联想及感慨,自然而含蓄,平易而真挚。

10.这首诗在主旨表达上是怎样做到以小见大的?请结合全诗简要分析。(6分)

六、阅读下面这首唐诗,完成11~12题。(9分)

宿北乐馆

陈　润

欲眠不眠夜深浅,越鸟一声空山远。

庭木萧萧落叶时,溪声雨声听不辨。

溪流潺潺雨习习,灯影山光满窗入。

栋里不知浑是云,晓来但觉衣裳湿。

11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.这首七言古体诗写诗人夜宿山馆的感受,语言典雅清丽,意境深远、韵味隽永。

B.首句特意点出感受外界景物的时间是夜间,但不清楚此刻是夜深还是夜浅。

C.第二句诗人巧妙地点出了所投宿的北乐馆是在越地,这从“越鸟”可以窥知。

D.从第二句到第四句写鸟鸣、叶落、溪流、雨声,与“鸟鸣山更幽”有同样的境界。

12.全诗是从多个角度描绘诗人夜宿山馆的感受的,请结合诗句简要分析。(6分)

七、阅读下面这首唐诗,完成13~14题。(9分)

闻乐天授江州司马[注]

元　稹

残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。

注元和五年(810),元稹因弹劾和惩治不法官吏,被贬为江陵士曹参军;元和十年(815),白居易因事得罪权贵,被贬为江州司马。

13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.诗人移情入景,以悲凉的心境观景,诗人笔下无焰的“残灯”、摇曳不定的“灯影”都流露出诗人的悲伤之情。

B.诗中“垂死病中惊坐起”一语,是传神之笔,只以神态描写就尽显诗人听闻友人遭贬谪后的震惊之情。

C.乐天在读了此诗后曾说“至今每吟,犹恻恻耳”,可见其诗有很强的艺术魅力。

D.全诗含蓄蕴藉,情深意浓,诗味隽永,耐人咀嚼。

14.这首诗尾句在写法上与前三句有什么不同?请简要分析。(6分)

八、阅读下面这首词,完成15~16题。(9分)

满江红·送李正之提刑入蜀①

辛弃疾

蜀道登天,一杯送绣衣②行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯,如椽笔。　　儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐山山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。

注①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。②绣衣:官服。③相如檄:指司马相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌:代指襄阳。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.词的开头四句,先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅。

B.李正之即将远赴蜀地担任要职,作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽。

C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材,如庐山景、赤壁浪、襄阳月。

D.词的结尾两句,怀念过去与李正之雪中赏梅的情景,表达对友谊的珍惜与赞美。

16.清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说:龙吟虎啸之中,却有多少和缓。请谈谈你对上述评论的理解,结合具体词句作简要阐释。(6分)

任务突破练二十七　鉴赏古代诗歌的表达技巧

1.C　解析:C项,对本诗颔联运用的手法理解有误。“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”运用了互文的手法,将军和都护的手冻得拉不开弓,他们冰冷的铁甲难以上身。本诗颔联“玉匣锁龙鳞甲冷,金铃衬鹘羽毛寒”没有运用互文的手法,上句说的是战士的铠甲,下句说的是装饰。

2.参考答案:尾联化用汉代名将周亚夫屯兵细柳、治军严明的典故。诗人把这位将军比作周亚夫,他时刻警惕着犬戎侵犯边塞,为此而仔细查看、研究阵图,表现了将军心系祖国、忠勇有谋、兢兢业业的形象。

解析:赏析尾联运用典故的表达效果,要根据注释来把握。诗人借用这一典故旨在说明戍边将领的认真和恪尽职守,因此也表达了诗人对戍边将士的歌颂和赞扬之情。

3.C　解析:C项,“在松林喝茶”,听“掠过松林的风声”理解错误,因为“汤响松风”是比喻写法。汤响,是煮茶的沸腾声。“汤响松风”,煮茶的沸腾声如掠过松林的风声。故选C项。

4.参考答案:①对分茶、碾茶、煮茶过程及心境描写,表现了品茶过程中词人的享受。②以酒意衬托茶的味浓香永,渐成佳境。③以灯下有故人从万里之外赶来相逢的感受抒写喝茶后的惬意。词人从以上三个方面表达了对茶的喜爱、赞美之情。

解析:回答本题,首先要找到抒发感情的词句,如“早减了二分酒病”是享受煮茶过程的表现,“口不能言,心下快活自省”是言犹如独对孤灯时故人来相会的快活和惬意。然后对词句进行分析。对分茶、碾茶、煮茶过程及心境进行了描写;写“汤响松风,早减了二分酒病”,意在用酒意衬托茶的味浓香永;“恰如灯下,故人万里,归来对影”是打比方,是说茶的妙处不可言传。这些都体现了词人对茶的喜爱。

5.B　解析:B项,“想到自己生命终将逝去而滴泪”说法错误,词人落泪的原因并不是“想到自己生命终将逝去”。“尽凄凉、不向牛山滴”意思是绝不会像曾经登临牛山的古人一样,为自己的生命短暂而悲哀饮泣。故选B项。

6.参考答案:①借景抒情。开篇描写交织着斜风细雨的暗沉沉的天空,中间描写登楼所见的点点秋色,结尾描写大雁远飞、斜阳西沉,都表达了词人对神州陷落金人之手的忧愤之情。②用典。反用齐景公登牛山为个人生命短暂流泪的典故,表现词人心忧中原的爱国情怀;化用孟嘉登高帽落的典故,谴责当时文人不顾国家多难,只想效法魏晋风流的狂客行径,表现词人对国破家亡的现状忧心如焚又无能为力的心情。③对比。少年的才华横溢与如今的才气消失形成对比,表现青春已逝、壮志成空,进一步突出如今的家国之恨;将自己对家国的忧虑与当时文人不顾家国现状,仿效魏晋名士的狂放不羁形成对比,表现救国无望的无可奈何。

解析:本题要求学生赏析词人表现自己家国情怀的表现手法。本词首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒,通过对天空昏黑、风雨交加之景的描写,表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。满天密布深黑的乌云,再加上阵阵斜风细雨,使人心乱如麻,愁思似织,这是借景抒情。结合注释可知“白发书生神州泪,尽凄凉、不向牛山滴”是用典。这是反用齐景公登牛山为个人生命短暂流泪的典故,表现词人心忧中原的爱国情怀。“少年自负凌云笔。到而今、春华落尽,满怀萧瑟”意思是“少年时我风华正茂,气冲斗牛,自以为身上负有凌云健笔。到而今才华如春花凋谢殆尽,只剩下满怀萧条寂寞的心绪”。这是拿少年的才华与如今才气凋尽进行对比,表现青春已逝、壮志成空,进一步突出如今的家国之恨。

7.C　解析:C项,“表明其颠沛的行踪和忧伤的情怀与他们完全一样”中“完全一样”的说法错误,从诗句中来看,“大纲”意思是“大致”,“小样”意思是“有些像”,选项曲解诗歌意思。故选C项。

8.参考答案:①借物抒情(或者“比喻”)。“鹡鸰”比喻漂泊异地的兄弟,表达了思念之情。“乌鹊巢寒”句说自己在外流离失所,像月夜里的乌鹊一样找不到栖息的树枝。②用典。“乌鹊”语出曹操《短歌行》,表达怀才不遇的怨愤。“中山千日酒”表达期盼太平的美好愿望。③反问。尾联运用反问句,表达对现实(统治者)的不满之情。

解析:“鹡鸰音断人千里,乌鹊巢寒月一枝”,前一句中“鹡鸰”为鸟,古人常用此鸟来比喻兄弟,“音断人千里”是说兄弟相隔千里,此处借助比喻来表达对兄弟的思念之情;后一句是说归依无主,怀才不遇,这里用典故,曹操《短歌行》中有“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”,这里既有比喻,也使用典故,表达怀才不遇的怨愤。“安得中山千日酒,酩然直到太平时”,“中山千日酒”使用典故,表达对太平的期盼;“安得”使用反问,以此表达对现实的不满。

9.B　解析:B项,“在对比中显示出诗人内心的平和、宁静”错误,“估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生”,诗人简笔勾勒船舱中的所见所闻:同船的商贾白天水窗倚枕,不觉酣然入梦,不言而喻,此刻江上扬帆,风平浪静;夜深人静,忽闻船夫相唤,杂着加缆扣舷之声,不问而知夜半涨起江潮来了。诗人写的是船中常景,然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。故选B项。

10.参考答案:①前三联截取行旅生涯中的一个片段,写诗人只身漂泊,孤独苦闷,伤老思归,这是“小”;②尾联写自己有家难归、颠沛奔波的原因——战乱,这是“大”;③以个人的生活片段反映广阔的社会背景,再现战乱带来的深重苦难,伤时忧国,以小见大。

解析:这首诗,诗人只不过截取了行旅生涯中的一个片段,却反映了广阔的社会背景。首联写诗人在战乱中漂泊,对行旅生涯早已厌倦,巴不得早些得个安憩之所。因此,一到云开雾散,见到汉阳城时,怎能不喜。颔联写“晚次鄂州”的景况,诗人简笔勾勒船舱中的所见所闻;颈联写“晚次鄂州”的联想;尾联写“晚次鄂州”的感慨,写诗人有家不可归,只得在异域他乡颠沛奔波的原因。尾联,把忧心愁思更深入了一层:田园家计,事业功名,都随着不停息的战乱丧失殆尽,而烽火硝烟未灭,江上仍然传来干戈鸣响,战鼓声声。诗人虽然远离了沦为战场的家乡,可是他所到之处又无不是战云密布,这就难怪他愁上加愁了。尾联,把思乡之情与忧国愁绪结合起来,使此诗具有更大的社会意义。前三联是思乡之情,后一联是忧国愁绪,以小见大。

11.A　解析:A项,“语言典雅清丽”错,应是语言通俗清浅。比如“欲眠不眠”“栋里不知浑是云”等,语言浅显易懂。

12.全诗从听觉、视觉和触觉等多种角度描绘诗人夜宿山馆的感受。第二句到第五句,从听觉角度写静夜里听到的各种声音:空山鸟鸣,萧萧落叶,溪流潺潺,雨声习习。感受到雨夜的幽静凄清。第六句从视觉角度描写灯影山光。最后一句“但觉衣裳湿”是触觉。这些都是实写的,而“栋里不知浑是云”是想象昨夜的情景,是虚写。整首诗虚实结合,听觉、视觉、触觉结合,细致地表现了诗人丰富的审美感受。

13.B　解析:诗句不仅有神态“惊”的描写,更主要是动作“坐起”的描写,动作描写深化了震惊的情感,“只”“尽显”表述不当。

14.①前三句是叙事抒情,尾句是以景结情。②诗人借暗风寒雨渲染悲凉气氛,将自己的惋惜、愤懑、痛心等诸多情感融于景语之中。③给读者留下无尽的想象空间,起到言有尽而意无穷的艺术效果。

15.D　解析:本题考查对诗歌内容的理解能力。D项,“怀念过去与李正之雪中赏梅的情景,表达对友谊的珍惜与赞美”错误。这是一首送别词。开头便点明了送别的情景,结尾两句回应开头的送别描写,以景结情,以万里白雪寒梅的绮丽景象,寄寓彼此相思之意。同时“须相忆”有相互勉励的意思。

16.参考答案:①本词整体风格豪放,但又收放自如,时有柔和细腻之笔。②比如上阕“东北看惊诸葛表,西南更草相如檄”气势雄奇,下阕“要新诗准备,庐山山色”“赤壁矶头千古浪,铜鞮陌上三更月”意境宏阔,皆是典型的豪放之笔,堪称“龙吟虎啸”。③比如上阕“还自叹中年多病,不堪离别”低回宛转,下阕“正梅花万里雪深时,须相忆”清丽隽永,皆堪称“和缓”。

解析:本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。答题时,要抓住题干中的“龙吟虎啸”和“和缓”两个关键词。首先理解“龙吟虎啸”“和缓”两个词语的意义,在此基础上结合具体词句进行分析。“龙吟虎啸”指词中呈现出来的“豪放”气魄,如“东北看惊诸葛表,西南更草相如檄”“赤壁矶头千古浪,铜鞮陌上三更月”。这些词句,有着豪迈气概。“和缓”意为“平和舒缓”,如“自叹中年多病”“儿女泪,君休滴”“须相忆”等词句。