华师大版七年级上册3组织、器官和系统课堂检测

4.3组织、器官和系统-华东师大版七年级科学上册同步检测

一、选择题

1．下列由单层上皮细胞构成的结构是（　　）

A．皮肤 B．胃壁

C．血管 D．肺泡

【答案】D

【分析】

肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺由大量的肺泡组成，增加了气体交换的效率；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸的主要器官。

【详解】

肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，皮肤表皮、胃壁、血管属于复层上皮。

所以答案选择D。

【点睛】

解答此题的关键就是正确理解结构与功能相适应的特点。

2．在用高倍镜观察南瓜茎细胞时，小明同学发现有些细胞的细胞核中有染色体。小明同学看到有染色体的细胞是(　　)

A．正在生长的细胞

B．正在分化的细胞

C．正在死亡脱落的细胞

D．正在分裂的细胞

【答案】D

【分析】

细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。

【详解】

在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。在细胞分裂过程中，变化最为明显的是染色体。因此，在用高倍镜观察南瓜茎细胞时，小明同学发现有些细胞的细胞核中有染色体。小明同学看到有染色体的细胞是正在分裂的细胞。故选D。

【点睛】

解题的关键是理解细胞分裂的过程及特点。

3．英国科学家约翰·戈登和日本医学教授山中伸弥发现：“成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织”，突破了“人体干细胞都是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转”的认识，这一技术的应用将能避免异体器官移植中产生的排异反应。下列有关说法中，错误的是(　　)

A．这项研究成果为治疗疾病找到了新的方法

B．这两位科学家的新发现，说明科学是在不断地发展的

C．重新编程后的未成熟细胞与编程前的成熟细胞具有相同的功能

D．重新编程后的未成熟细胞可以再分裂、生长、分化成其他类型的细胞

【答案】C

【分析】

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

【详解】

A、这项研究成果为治疗疾病找到了新的方法，故A正确；

B、这两位科学家的新发现，说明科学是在不断地发展的，故B正确；

C、重新编程后的未成熟细胞具有再分裂、生长、分化的功能，而编程前的成熟细胞没有分裂、生长、分化的功能，故C错误；

D、重新编程后的未成熟细胞可以再分裂、生长、分化成其他类型的细胞，故D正确。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点。

4．取一个成熟的枇杷果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察果肉能发现许多丝状“筋络”穿梭在种子之间，这说明枇杷果实里的组织依次有(　　)

A．保护组织、营养组织、输导组织

B．上皮组织、营养组织、输导组织

C．保护组织、营养组织、机械组织

D．保护组织、营养组织、分生组织

【答案】A

【分析】

植物体的基本组织主要有 保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。

【详解】

枇杷果实的表皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，它是担负物质长途运输的主要组织，这些说明枇杷中有保护组织、营养组织、输导组织等。故选A。

【点睛】

本题主要考查植物的几种基本组织和功能。解题关键是正确理解植物的几种基本组织和功能。

5．下列属于器官的是（   ）

A．鸡 B．皮肤

C．血液 D．精子

【答案】B

【分析】

器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。

【详解】

细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。鸡属于动物体，皮肤属于器官，血液属于组织，精子是生殖细胞。故选B。

【点睛】

解题的关键是理解器官的概念。

6．下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是

A．神经系统、心脏、血液、受精卵 B．运动系统、果实、花、受精卵

C．呼吸系统、种子、茎、叶片 D．消化系统、肝脏、萝卜、香菇

【答案】A

【解析】

【分析】

细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。据此解答。

【详解】

A。神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，属于系统；心脏是由不同的组织构成的器官；血液是由血浆和血细胞组成的液体组织；受精卵是细胞。A符合题意。

B。运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成的，属于系统；果实、花是植物的生殖器官，受精卵是细胞。B不符合题意。

C。呼吸系统由呼吸道和肺组成，属于系统；种子、茎、叶片属于器官。C不符合题意。

D。消化系统由消化道和消化腺组成，属于系统；肝脏属于动物器官，萝卜属于植物器官，香菇属于多细胞真菌。D不符合题意。

故选：A。

【点睛】

本题考查学生对系统、器官、组织和细胞的概念的理解，属于基础题。

7．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于

A．保护组织 B．上皮组织 C．营养组织 D．机械组织

【答案】A

【解析】

【分析】

植物细胞的主要组织有保护组织，营养组织，输导组织，分生组织等。

【详解】

植物的主要组织特点如下表所示，

用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于保护组织，具有保护的功能。故选A。

【点睛】

解题的关键是理解植物的主要组织类型及功能。

8．下列植物结构中，属于器官的是(　　)

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】

一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此回答。

【详解】

A、图A为西红柿果实，属于生殖器官，符合题意；

B、图B为玉米植株，属于植物体，不符合题意；

C、图C为细胞群，细胞个体小，细胞核大，排列紧密，属于分生组织，不符合题意；

D、图D是一个植物细胞，不符合题意。

故选：A。

9．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是

A．细胞是所有生物生命活动的基本单位

B．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官

C．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成

D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

【答案】C

【解析】

【详解】

病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的，故A错误；绿色开花植物的根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官，故B错误；器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，胃是器官，由上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织构成，具有暂时贮存食物和初步消化食物的作用；植物体的结构层是细胞，组织，器官和植物体，动物体的结构层次由细胞，组织，器官和系统构成，故D不符合题意。故选C。

10．下列生物，其结构层次中具有系统的是

A．草履虫 B．蘑菇 C．松树 D．青蛙

【答案】D

【解析】

试题分析：A、草履虫是单细胞的动物，整个身体只有一个细胞构成，无组织、器官、系统等层次，不符合题意；

B、蘑菇属于多细胞真菌，无组织、器官、系统等层次，不符合题意；

C、松树是植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，没有系统，不符合题意；

D、青蛙是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，符合题意。

【考点定位】本题考查动植物的结构层次，容易题，属于理解层次。

11．下列关于人体基本组织与结构的搭配正确的是（   ）

A．上皮组织——血液 B．结缔组织——心肌

C．肌肉组织——肌腱 D．神经组织——脊髓

【答案】D

【解析】

试题分析：上皮组织 由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少，一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮，前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，如表皮属于上皮组织，后者是构成腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织；肌组织由肌细胞或称肌纤维组成，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩舒张的功能，肱二头肌是骨骼肌的一种属于肌肉组织；结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成，结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织；神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成，神经细胞又称神经元，是神经组织的主要成分，脊髓属于中枢神经系统，主要由神经组织构成，故选D。

考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。

12．生物体组织的形成是哪一活动的结果(　　)

A．细胞生长 B．细胞分裂

C．细胞分化 D．细胞的分裂和生长

【答案】C

【解析】

【分析】

（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

【详解】

细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程叫细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了组织。所以生物体组织的形成是细胞分化的结果。

故选：C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化形成组织。

13．依据图示动物①－③，下列叙述错误的是（　　）

A．①没有细胞结构

B．②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质

C．②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体

D．③的结构比②多了系统这个层次

【答案】A

【解析】

试题分析：①是蘑菇，属于大型真菌，属于真核生物，A错误；②是植物，其细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等；③是动物，其细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，且其细胞核都是遗传的控制中心，B正确；②是植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，C正确；③是动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。与植物相比多了系统，D正确。

考点：细菌、真菌等其他生物的分类。

14．2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（    ）

A．分裂能力

B．分化能力

C．增殖能力

D．免疫能力

【答案】B

【分析】

考查细胞的分化功能。

【详解】

细胞分裂的结果是增加细胞的数量，细胞分化的结果是增加细胞的种类。通过题文中“干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞”的提示，可知，干细胞可以生成不同种类的细胞，这是通过细胞分化来实现的。故选B。

【点睛】

区分细胞分裂和分化的不同点。

15．下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是

A．柳树的叶子 B．葡萄 C．海棠花 D．洋葱表皮

【答案】D

【分析】

细胞：是生物体结构和功能的基本单位；

组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织；

器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；

被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。据此解答。

【详解】

A、根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，故柳树的叶属于营养器官，A不符合题意；

B、葡萄是果实，属于生殖器官，B不符合题意；

C、海棠花，属于生殖器官，C不符合题意；

D、洋葱表皮具有保护作用，属于保护组织，D符合题意。

故选D。

16．下列对生物“系统”概念的叙述，正确的是（   ）

A．身体某一部分上的器官的总和

B．体内功能上有联系的器官的总和

C．能共同完成一种生理功能的多个器官的总和

D．能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和

【答案】D

【分析】

此题考查的是系统的概念，据此答题。

【详解】

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。可见D符合题意。
故选D

【点睛】

解答此题的关键是熟练掌握了系统的概念。即可做出正确的选择。

17．下列我们食用的部分不属于植物营养器官的是 （   ）

A．番薯 B．甘蔗 C．黄瓜 D．白菜

【答案】C

【分析】

绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

【详解】

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。黄瓜属于果实是生殖器官；番薯属于根，甘蔗属于茎、白菜属于叶，都是营养器官。可见，选项C符合题意。
故选C

【点睛】

解答此题的关键是理解掌握绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

18．人体的皮肤属于（  ）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

【答案】C

【分析】

组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，据此解答。

【详解】

细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
    皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。
故选C。

【点睛】

解答此题的关键是了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析皮肤的结构特点，即可总结其属于哪个结构层次。

19．冬天天气很冷，人们喜欢喝热汤，但去喝刚煮好的汤时，会感很到烫，这是因为舌头上有（   ）

A．上皮组织 B．神经组织

C．肌肉组织 D．结缔组织

【答案】B

【分析】

此题考查的是人体的四大组织，可以从切入。

【详解】

A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。不符合题意。

B、神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动。符合题意。

C、肌肉组织由肌肉细胞构成，具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动。不符合题意。

D、结缔组织种类很多，骨组织、血液等都是结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。不符合题意。

故选B

二、简答题

20．油菜是重要的油料作物。如图表示油菜的结构层次，请识图作答：

（1）A表示一个植物细胞，与动物细胞相比，植物细胞除具有细胞膜、细胞质和细胞核外，在其最外层还具有_____。

（2）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为_____。B1～B4是油菜结构层次中的_____。

（3）若C表示榨取菜油的油菜籽(种子)，则油菜籽属于植物体结构层次中的___。

【答案】细胞壁    细胞分裂、生长和分化    组织    器官   

【分析】

植物细胞和动物细胞的共同结构有细胞膜，细胞质和细胞核，而植物细胞还具有细胞壁，叶绿体和液泡。细胞分裂使细胞数量增加，细胞生长是细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体。

【详解】

（1）A表示一个植物细胞，与动物细胞相比，植物细胞除具有细胞膜、细胞质、细胞核外，在其最外层还具有细胞壁，具有保护和支持作用。

（2）细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织。由此可见组织的形成是细胞分化的结果。因此，A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分裂、生长和分化；绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，B1～B4是油菜结构层次中的组织。

（3）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，油菜籽是种子，是生殖器官。属于植物体结构层次中的器官。

【点睛】

解题的关键是理解动植物细胞的结构和功能，植物体的结构层次，细胞分裂，生长和分化的特点。

21．剥开一只橘子，观察橘子皮和橘子瓣中各部分，并思考回答以下问题：

（1）橘子皮是___组织，果肉是营养组织，“丝络”是___组织。

（2）橘子瓣中的“丝络”在组织中起到___的作用。

（3）成熟的橘子中没有分生组织，分生组织一般存在于___。

【答案】保护    输导    运输营养物质    芽、根、茎   

【解析】

试题分析：

（1）橘子皮有保护作用，属于保护组织；其上的丝络中有导管和筛管有运输营养物质的作用，属于输导组织。

（2）橘子瓣中的“丝络”有运输营养物质的作用。

（3）分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如芽的生长点、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。

考点：植物的几种主要组织及功能。

三、填空题

22．细胞的形状是与其功能相适应的。如图中的红细胞呈中间略凹的圆盘形，能增加细胞的表面积，有利于_____；平滑肌细胞呈长纤维状，有利于_____。

【答案】与外界交换气体    收缩和舒张   

【分析】

成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆盘形，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性，使红细胞具有运输氧的功能。平滑肌细胞呈长纤维状，能够收缩和舒张。

【详解】

细胞的形状是与其功能相适应的。如图中的红细胞呈中间略凹的圆盘形，能增加细胞的表面积，有利于与外界交换气体；平滑肌细胞呈长纤维状，有利于收缩和舒张。

【点睛】

掌握细胞的形状是与其功能相适应的特点是解缇欧的关键。

23．我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养，研究拟南芥种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程。

（1）拟南芥植株结构和功能的基本单位是_________。

（2）在植物的分类上，拟南芥属于_________植物。

A、藻类         B、蕨类          C、裸子           D、被子

（3）从生物体的结构层次看，拟南芥种子属于_______层次的结构。

（4）在生物分类学上，拟南芥和葫芦藓同界不同门，与苏铁同门不同纲，那么拟南芥和____________（选填“葫芦藓”或“苏铁”）共同特征更多。

【答案】细胞    D    器官    苏铁   

【分析】

（1）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；

（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

【详解】

（1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。

（2）拟南芥的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官，属于被子植物，可见D符合题意。

（3）从生物体的结构层次看，拟南芥种子属于生殖器官。

（4）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。拟南芥和葫芦藓同界不同门，与苏铁同门不同纲，因此拟南芥与苏铁的亲缘关系较近，共同特征较多。

【点睛】

本考点考查了对植物分类的认识，需重点掌握知识，是考试的热点。题型多样，注意灵活解答。

24．被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子属于器官。其中花、果实、种子与植物的_________有关，称为__________器官。根、茎、叶与植物的___________有关，称为_________器官。

【答案】生殖 生殖  营养和生命活动 营养

【解析】

【分析】

绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此作答。

【详解】

绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其中花、果实、种子与植物的生殖有关，称为生殖器官。根、茎、叶与植物的营养和生命活动有关，称为营养器官。

【点睛】

解答此题的关键是知道植物的六大器官。

四、探究题

25．如图甲是一种常见的水生绿色开花植物——莲。

（1）莲藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小红猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是分别从图甲所示的①②③处取材，用放大镜观察后，再分别制成装片放在显微镜下观察，在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中(如图乙)，眼睛要观察___，以免损坏实验器材。

（2）研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其生长的需要。莲体内具有适应水中环境的特征。“发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔”在科学探究过程属于___的环节。

（3）藕属于植物的___(填“营养器官”或“生殖器官”)。

【答案】物镜    获取事实与证据    营养器官   

【解析】

【分析】

当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本。科学探究的步骤包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流。植物体的器官有根，茎，叶，花，果实和种子。

【详解】

（1）在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中（如图乙），眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰到玻片标本或损伤镜头。

（2）科学探究的步骤包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流。“发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔”在科学探究过程属于获取事实与证据的环节。

（3）植物体的器官有根，茎，叶，花，果实和种子，其中根，茎和叶属于营养器官，花，果实和种子属于生殖器官。因此，藕属于植物的营养器官。

【点睛】

解题的关键是理解显微镜的使用步骤，探究实验的基本要求，植物器官的种类。