小学语文（统编版）三年级下册第三单元测试（B）卷（无答案）

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小学语文（统编版）三年级下册第三单元测试（B）卷 （时间：80分钟     试题：95分    书写：5分）班级：            姓名：              成绩：          一、积累展示。（46分）1.用“√”标出加点字的正确读音。（3分）税（shuì  suì ）务局  携（jié   xié）带   欧洲（zhōu  zōu）安济（ jī jì  ）桥   石拱（ɡǒnɡ  ɡōnɡ）桥 马笼（lǒnɡ  lónɡ）头2.看拼音，写汉字。（8分）jiā  jié       zhì   huì       línɡ hún        mù tónɡ(         )   (           )   (           )  (           )   jì lù         bǎo cún          lì shǐ      jié shěnɡ(         )   (           )   (           )  (           )   3.我会给多音字组词。（8分）xiān(         )                zhuǎ (         )     鲜                              爪  xiǎn(         )                zhǎo (         )        zuō (         )                chénɡ(         )  作                              乘     zuò (         )                shènɡ(         )  4.照样子，写词语。（4分）千门万户                        来来往往                各种各样                        彬彬有礼                 5. 给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(7分)闻：A.听见； B.听见的事情，消息；  C.出名；   D.用鼻子嗅气味。（1）妈妈正在看新闻。                      （         ）（2）你闻一闻，这是什么味道？              （        ）（3）耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。（       ）（4）姚明是举世闻名的篮球运动员。           （      ）困：A.穷困，艰难；  B.陷在艰难痛苦里面；  C.疲乏，困倦。（1）许多人被火围困在山上。 （         ）（2）夜深了，他也困了。     （         ）（3）他家生活很困难。       （         ）6.用修改符号修改病句。（2分） （1）正在认真地读书。 （2）她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊！  7.按要求改写句子。（4分）（1）露珠在荷叶上滚动。（改为拟人句） （2）少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句） 8.我会按课文内容填空。（10分）（1）《元日》是（     ）代 （      ） 写的诗作，描写（         ）时候的景象。（2）这座桥不但（      ） ，而且（      ）。桥面两侧有石栏，栏面上雕刻着精美的（      ）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（      ），（      ）；还有的刻着（      ），所有的龙似乎都在（      ），真像活了一样。二、阅读积累与运用。（24分）(一)阅读《纸的发明》选段，完成文后的练习。（9分）早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。用“      ”画出蔡伦造纸过程的句子。（2分）用“~~~~~”画出蔡伦的造纸术被传承下来的原因的语句。（2分）用“既......又.....”写一个句子。（2分）4.学习了本课，你想对蔡伦说什么。（3分） （二）课外阅读。（15分）                     捏  面  人面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。1. 联系上下文解释词语。(4分）大雅之堂：                                                                      栩栩如生：                                                                               2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。（2分）①面塑艺术现在的地位。      ②面塑的特点。③面塑的制作。              ④面塑在旧社会的地位。 3.根据短文内容填空。（6分）面塑，以（      ） 为主要原料，具有（    ）、（    ）、（    ）、（    ）、（    ）的特点，其形象多种多样，有（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）等。4.你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？（3分）  三、习作。（25分）同学们在过春节、清明、端午、中秋等传统节日时，一定有很多故事。把你印象最深的一次过节时的情景写出来。