人教部编版 一年级上册语文 第八单元 课文4单元教学设计

内容

教学要点

课时

教学建议

12 雪地里的小画家

课文描写了雪地里一群“小画家”画画的场景。重点是正确朗读课文，背诵课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。

2

1.运用多种方法识记生字。

2.联系生活实际，结合插图，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。

13 乌鸦喝水

课文介绍了乌鸦喝水的故事。重点是正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；认识自然段。

2

1.多元识字。

2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。

3.结合生活体验，体会乌鸦遇到困难，靠自己动脑筋想办法战胜困难的过程。

14 小蜗牛

本文写了小蜗牛和蜗牛妈妈的三次对话，重点是读懂课文，了解一年四季的不同特点。

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1.借助图画、生活经验，读懂课文。

2.正确、流利地朗读课文，多种方法自主识字。

口语交际：小兔运南瓜

本次口语交际是看图补白编故事。重点是大胆说出自己的想法。

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1. 看图想方法，借助第二幅空白图想象“运南瓜”的多种方法。

2.组织学生讨论和评议运南瓜的方法，哪一种最好，理由是什么。

语文园地八

本次园地主要内容是认识常见职业以及工作场所，积累6组新词，会写一句新年祝福的话，按照正确的笔顺规则书写汉字，理解并积累古诗《风》，正确阅读《春节童谣》。重点是认识生字，积累词语，正确书写生字，理解并积累古诗，会读童谣。

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1.多元识字。

2.注意利用横中线、竖中线在定位中的平分作用，把字写端正。

3.创设多种读的方式，适当进行扩词练习。

4.参照图示上的贺卡书写格式，给祝福的人写贺卡。

5.“一看、二写、三对照”书写汉字。

6.采用多种形式朗读，理解和背诵古诗的意思。

7.借助拼音自主阅读，不正确的地方，大人指正。