六年级数学下册期中试题-人教版-无答案
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这是一份六年级数学下册期中试题-人教版-无答案,共4页。试卷主要包含了认真思考,谨慎填空,判断,反复比较,细心选择,计算,运用知识,解决问题等内容,欢迎下载使用。
六年级数学第二学期期中质量检测一、认真思考,谨慎填空。1.( )既不是正数,也不是负数,零下1℃记作( )2某的最高气温是+6℃最低气温是-4℃,这一天气温差是( )℃。3.3÷( )==( ):40=( ) %=一成五4.等底等高的圆柱和圆锥,已知圆锥体积比的圆柱体积少18cm² ,圆柱的体积是( )cm²,圆锥的体积是( )cm²。5. 把一个圆柱体沿着底面直径切成两半,表面积比原来增加了60平方厘米,圆柱的高是5厘米,切开后得到的半个圆柱的体积是( )立方厘米,半个圆柱的表面积是( )平方厘米。6. 一个圆柱和圆锥的底面积的比是3 ∶2,高的比是4 ∶3,圆柱和圆锥体积的比是( )。7.王叔叔买了4000 元国债,定期五年,如果年利率是6. 00%,到期时,李叔叔可得到利息( )元,一共可取回( )元。8.一个直角三角形的两条直角边分别是2dm和3dm,以3dm的直角边为轴旋转一周,可得到一个( ),它的体积是( ) dm³。9.把一块底面半径4厘米、高2厘米的圆柱形橡皮泥捏成一个底面与圆柱底面相等的圆锥。圆锥的高是( )厘米。10.圆的半径和周长成( )比例,圆的面积与半径( ) 比例。11. 如果6x=5y(x,y均不为0),那么y ∶x=( ),如果a=b(a,b均不为0),那么a ∶b=( )。12. 一座城楼大约有120米长,可在李华拍的照片上只有4厘米长,这张照片的比例尺是( )。13. 一幅图的比例尺是 ,那么图上的1厘米表示实际距离( );实际距离50千米在图上要画( )厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是( )。二、判断(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)。1.一个数不是正数就是负数。( )2.一 种商品打“八五折”出售,也就是把这种商品优惠了15%。( )3. 今年棉花产量比去年减少 2成,去年比今年增产2成。( )4.把一个圆柱削成-个最大的圆锥,圆锥的体积是削去部分的。( )5.比例尺越大,图上距离就越小。( )6.把一个图形按4:1放大,放大后的图形面积是原来的16倍。( )三、反复比较,细心选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1.一件衣服原价150元,现价120元,这件衣服( )折出售 A、六 B、七 C、八2. 圆锥的底面半径扩大到原来的2倍,高缩小到原来的,体积就 ( )。A. 扩大到原来的2倍 B. 缩小到原来的C. 扩大到原来的4倍 D. 缩小到原来的3.底面周长和高相等的长方体、正方体、圆柱,( )的体积最大。A.长方体B、正方体C、圆柱4.一个图纸比例尺是 400: 1,量得一个零件的长是8 厘米,这个零件实际长( )A、5米B、0.2米 C、0.1亳米D、0.2毫米5.下面成正比例关系的是( )A.圆的周长与它的直径。B.一本书看的页数和没看的页数。 C. 分子一定,分母和分数值。四、计算。1.直接写得数。12÷= ÷12= ×20%= ( +25%)÷5%= + = 15÷50%= 1÷1%÷25 8× ÷8× =2.计算(能简算的要简算,共18分)。3.25-- (+)×48% ×-60%× ÷ -× 3.解比例。 x: 0.75=3.6:5.4 = x:=56: 五、图形计算。下图ABCD是直角梯形,将梯形以AB为轴旋转一周,得到一个旋转体,它的体积是多少立方厘米? 六、运用知识,解决问题1.一百货商场的所有商品按八折出售,一个汽车玩具原价是 50元,一枝钢笔原价10元。小兰用现价购买商品,买一枝钢笔的钱比一个汽车玩具少百分之几? 2.一个圆柱的高是5厘米,若高增加2厘米,圆柱体的表面积就增加25.12平方厘米,原来圆柱体的体积是多少立方厘米? 3.芳芳在一个底面半径是6cm,高是15cm的圆柱形玻璃杯内装入 10cm 高的水,然后放入一个底面直径是 8cm 的圆锥形铅锤(完全没没),水面上升到 11.6cm,这个铅锤的高是多少厘米? 4.张明想知道一大捆铁丝的长度,从中截取了10米长的一段, 测得其质量为800克。现称得这捆铁丝的质量为4000克,这捆铁丝长多少米? (用比例的方法解。) 在比例尺1:800000的地图上量得李叔叔从家到科技馆的距离是2厘米,已知出租车在4千米以内(含4千米)按起步价6元计算,超过4千米的,超过部分每千米2元(不足1千米的部分按1千米计算)。算一算李叔叔乘出租车从家到科技馆一共要付车费多少元。 6.甲、乙两家商场同时出售同样的暖瓶和水杯,为了迎接新年,两家商场都在搞促销活动,甲商场规定:这两种商品都打九折;乙商场规定:买一个暖瓶赠送一个水杯。若某单位想要买4个暖瓶和 15 个水杯,请问选择哪家商场购买更合算,列式计算后说明理由。
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