广东省东莞市2021-2022学年八年级下学期语文试题(word版含答案)

这是一份广东省东莞市2021-2022学年八年级下学期语文试题(word版含答案)，共11页。试卷主要包含了考生务必保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。

2021—2022学年度第二学期教学质量自查
八年级语文
说明：1．全卷满分120分，考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础（20分）
知行中学八（9）班开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你按要求完成以下活动任务。
【感受诗歌魅力】
1．（8分）中国古典诗歌源远流长，佳作如林：李白以形象的比喻、数字的对比来写友人独自远游：“_____________，_____________”（《送友人》）；孟浩然用大气磅礴的诗句描写洞庭湖汹涌澎湃的宏伟气象：“_____________，_____________”；杜甫由茅屋为秋风所破，推己及人，发出“_____________，_____________”的呼喊；白居易以描述卖炭翁的心理反差来表现社会底层劳动人民的凄苦生活：“_____________，_____________”。
【参加诗歌社团】
下面分别是知行诗社的招聘启事，请你仔细阅读，完成2-4题。
招聘启事
同学们，你想在诗的海洋里尽情【A】遨游吗?你想在诗的原野上任意（1）chíchěng（ ）吗?你想让自己的心灵在诗的花园里（2）qīng gē màn wǔ（ ）吗?那么，就（3）yǒng yuè（ ）加入知行诗社吧!①诗歌不仅是世界人民共同的精神财富，也承载了中华五千年文明历史的精华。②读好诗，能鼓动我们对生活的热爱，鼓舞我们追求美好的生活。③知行诗社自成立以来，就有组织、有计划地定期开展各类活动，我们旨在通过【B】天衣无缝的活动培养朗诵新秀，提高审美修养，让好诗词如春雨般滋润【C】莘莘学子的心田。④加入诗社，你将与我们一起感受生活之丰，体悟文学之美，引发人生之思。来吧!我们期待你的到来，让我们一起打造一个【D】名副其实的诗词王国，打造一个诗歌爱好者的诗意园地!
……
知行中学知行诗社
2022年6月1日
2．看拼音写词语：（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）（3分）
3．加点用词使用不恰当的一项是（ ）（3分）
4．划线句选出没有语病的一项（ ）（3分）
A．① B．② C．③ D．④
【体会语言力量】
5．相传，清朝有一个“六尺巷”的故事。清朝张英写了一首打油诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首打油诗堪称是诠释“和为贵”的精彩标语。
八（9）班也开始了以“和”为主题的宣传标语征集活动，意在选出精美的标语张贴在校园里，以此营造“和”的校园人文环境，让同学们体会语言的力量。请你参考示例，为这次活动，拟写一条宣传标语。（3分）
（1）有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。
（2）各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。
宣传标语：
二、阅读（50分）
（一）（17分）
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
（韩愈《马说》）
【乙】
豫南李某，酷好马，尝于遵化牛市中，见一马，通体如墨映日有光而腹毛则白于霜雪所谓乌云托月者也。高六尺余，骏尾鬈①然，足生爪，长寸许，双目莹澈如水精，其气昂昂如鸡群之鹤。李以百金得之，爱其神骏，喂秣②必身亲。然性至狞劣，每覆障泥③，须施绊锁，有力者数人，左右把持，然后可乘。按辔徐行，不觉其驶，而瞬息已百里。有一处去家五日程，日午就道，比至，则日未衔山也。以此愈爱之，而畏其难控，亦不敢数乘。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
【注释】①鬈（quán）：头发卷曲。②秣（mò）：喂马的谷物、饲料。③障泥：马鞍的垫子，用来遮挡泥土。
6．根据提示方法，推断材料中加点字的意思。（4分）
句子
意思
方法
（1）骈死于槽枥之间
①（）
字形分析法：

骈，形声字，从马，并声。
（2）策之不以其道
②（）
语境类推法：（ ）它，不按正确的方法。
（3）长寸许
③（ ）
课内迁移法：潭中鱼可百许头。（《小石潭记》）
（4）比至
④（ ）
第④题只填序号
字典解释法：①并列，挨着。②接连。③亲近。④及，等到。⑤顺从。⑥比较。⑦比喻。（古代汉语常用字字典）第5版）
7．用三条“/”给文中划横线句子断句。（3分）
通 体 如 墨 映 日 有 光 而 腹 毛 则 白 于 霜 雪 所 谓 乌 云 托 月 者 也
8．把文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
（2）以此愈爱之，而畏其难控，亦不敢数乘。
9．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲】文通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。全文寄托作者愤懑不平的情感，以及对统治者埋没、摧残人才的行为进行了控诉。
B．【甲】文中的“也”字值得反复推敲：“不以千里称也”的“也”饱含着对“食马者”深刻的嘲讽；“安求其能千里也”的“也”流露出无限痛惜的感情。
C．【乙】文“有一处去家五日程，日午就道，比至，则日未衔山也”一句表现出了此马有千里之能。
D．【忆】文中“双目莹澈如水精，其气昂昂如鸡群之鹤”一句是【甲】文中的“才美”这一特征生动形象地表现。
10．有人认为，和【甲】文相比，【乙】文中的这匹马受到的待遇还是很好的，因为它遇到了李某这样真正的伯乐。你认可李某是真正的伯乐吗?请写出你的理由。（3分）
（二）太空实验背后的奥秘（10分）
3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”再度开课，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。
为什么要做这些科学实验?背后蕴含着哪些科学奥妙?与人类探索浩瀚宇宙又有什么关联?新华社记者采访多位专家一一解读。
实验一：____________的“冰球”
【现象回顾】这一幕仿佛发生在“魔法世界”：透明的液球飘在半空中，王亚平用一根小棍点在液球上，球体瞬间开始“结冰”，几秒钟就变成通体雪白的“冰球”。王亚平说，这枚“冰球”摸上去是温热的。
【专家解读】“太空‘冰雪’实验实际上是过饱和乙酸钠溶液形核、结晶的过程，过程当中会释放热量。”中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，过饱和溶液结晶通常需要外界“扰动”，而这个实验的“玄机”就在于小棍上沾有晶体粉末，为过饱和乙酸钠溶液提供了凝结核，进而析出三水合乙酸钠晶体。
【延伸阅读】在地面上进行结晶实验时，晶体的样子可能因容器形状不同有很大差异。而在微重力环境中，晶体并不受容器的限制，可以悬浮在半空“自由生长”，这与中国空间站里的无容器材料实验柜相呼应。无容器材料实验柜目前主要有两个用途：一是实现材料在无容器状态下从熔融到冷却凝固的过程，供科研人员收集物性参数进行研究；二是用于特殊材料在轨生长，缩短新材料从实验室走向流水线、走进大众视野的时间。
实验二：__________的液桥
【现象回顾】叶光富将水分别挤在两块液桥板上，水球状似倒扣着的碗。液桥板合拢，两个水球“碗底”挨“碗底”；液桥板分开，一座中间细、两头粗的“桥”将两块板相连；王亚平再将液桥板拉远，液桥变得更细、更长，仍然没有断开。
【专家解读】张璐介绍，微重力环境与液体表面张力是液桥得以成形的主要原因。日常生活中的液桥不易被察觉，比如洗手时两个指尖偶然形成几毫米液柱，再拉远一点就会受重力作用坍塌。而在空间站里，航天员轻松演示出比地面大数百倍的液桥，这在地面上是不可能看到的景象。
【延伸阅读】液体表面张力是“天宫课堂”中的高频词，天宫一号太空授课、中国空间站首次太空授课做过的水膜、水球实验都阐释了这一原理。中国科学院力学研究所研究员康琦介绍，空间站可以最大限度摆脱地面重力影响，为包括液桥实验在内的流体力学研究创造了良好的条件。2016年9月15日，天宫二号空间实验室带着液桥热毛细对流实验项目升空。
实验三：__________的水和油
【现象回顾】王亚平用力摇晃一个装有水和油的瓶子，让水油充分混合，瓶中一片黄色。时间一分一秒过去，瓶中没有发生任何变化，油滴仍然均匀分布在水中。叶光富前来．助力，抓着系在瓶上的细绳甩动瓶子。数圈后，水油明显分离，油在上层，水在下层。
【专家解读】“我们都知道地面上油比水轻，平时喝汤的时候看到油花都习以为常。”中国科学院物理研究所研究员梁文杰说，然而在空间站中，情况却大不一样，水和油之所以“难舍难分”、长时间保持混合态，是由于在微重力环境下密度分层消失了，也就是浮力消失了。
“水油在天上成功分离的原因是，瓶子高速旋转时类似离心机，可以理解为离心作用使得浮力重新出现了。”张璐说。
【延伸阅读】科研人员可以借助微重力环境特性开展研究，例如利用密度分层消失，在微重力环境下向熔融合金中注入气体，可以得到航空航天、能源和环保领域的重要材料——泡沫金属。
与之相关的是，高微重力科学实验柜能够提供高微重力环境，其内部微重力水平是空间站舱内百倍到千倍，更接近真实宇宙空间；外部设计气浮、磁浮两级悬浮，减轻了空间站姿态和轨道控制机动产生的加速度、各类仪器运转产生的力矩和震动、航天员活动带来的质心变化和冲击、太阳风和稀薄大气的扰动等干扰因素影响，能够支持更为精密的科学实验。
实验四：__________的“冰墩墩”
【现象回顾】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。
【专家解读】太空抛物实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。在空间站中，“冰墩墩”摆件被抛出后几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动。“天宫课堂”地面主课堂授课老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健介绍，地球人眼中物体运动的理想状态，如今得以在太空中一探究竟。
【延伸阅读】我们为什么要开展在轨科学实验?张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。问天、梦天实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展。
（摘自2022-03-24新华网）
11．请用2-4个字补全四个实验的名称，使得四个实验的名称特征突出、个性鲜明。（4分）
实验一：_________的“冰球” 实验二：_________的液桥
实验三：_________的水和油 实验四：_________的“冰墩墩”
12．下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．太空“冰雪”实验其实就是利用晶体粉末为过饱和乙酸钠溶液提供凝结核，使其形核、结晶，从而析出三水合乙酸钠晶体。
B．日常生活中也有很多各式各样的“液桥”，如洗手时两个指尖形成的液柱、趟水时两条腿之间形成的液柱等。不过，距离再远一点就会因为重力作用而坍塌。
C．在空间站里，如果能使得浮力重现，我们一样可以见到水和油明显分离的状态，即：油在上层，水在下层。
D．“冰墩墩”摆件被抛出后，接连几个空翻，不受任何外力影响，保持匀速直线运动，完美展示了牛顿第一定律所描述的现象。
13．请根据选文内容简要概括：在微重力环境中，我们可以观察到哪些实验现象?这些现象对人类的科学研究有哪些帮助?（3分）
（三）阅读美文
洁净
李娟
①初夏，院中栀子花盛开，翠绿的枝丫开满素洁的花朵。她的香气馥郁而饱满，痴痴缠绕，让人无处逃避。白色的花朵有一种贞静之美，比如白色的荷花、茉莉、铃兰、白百合、梨花、白玉兰。洁净的东西，自有一种灵魂的清香。我自幼就喜欢白色的花朵，一如这淡雅的栀子花。白色的栀子花不娇媚，不艳丽，她清清白白，仿佛是江南采莲的女子，眉眼盈盈，穿一件蓝花的布裙，袅袅婷婷地从小桥流水边走来，有说不出的秀雅和美好。
②读朱天文的散文集《淡江记》，还没有来得及细细阅读，却被封面上的一帧照片深深吸引了。一树树雪白的梨花盛开，朱天文梳着一对乌黑的麻花辫，与妹妹朱天心站在梨花树下，满树花枝摇曳，她们笑意盈盈，洋溢着青春的纯洁和美好。这是从《诗经》里走出来的女子吧，有美一人，清扬婉兮。
③翻阅民国老课本，看见一幅画，一位母亲低着头，正在给幼小的孩子修剪手指甲，孩子伸出小手，安静、乖巧地站在母亲身旁。文中写到：“手有五指，指端有甲，甲过长则做事不便，又易藏垢，故宜剪之。”简洁美好，温情脉脉。是的，母亲教育年幼的我们要勤洗浴，勤剪指甲。人要爱洁净，由外而内，不仅身体洁净，灵魂更要如此，这些浅显的道理其实够我们受用一生。
④洁净的东西分外有风骨。去美术馆看吴冠中先生的画展，站在那幅《残荷》前，久久不忍离去。霜严雪寒时节，满塘的荷花都凋零了，水面上枯枝交错，只留下枯萎的残叶和莲蓬，在寒风中静静站立，与我素面相见，一派清气凛然。水中残荷，仿佛到了暮年，夏天远去了，枝头的繁花皆己落尽，留下来的，便是铁骨铮铮，不妥协，不退让，从容安静，气定神闲，风骨清奇。
⑤洁净的人，周身散发着淡然的芬芳。超凡脱俗，淡泊天真。有一次，媒体邀请杨绛先生参加作品研讨会，她没有去，幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”听她的话，令人忍不住笑了。她说得多好!她就是一滴清水，作品和内心一样干净明澈。她清华其外，淡泊如水，从不随波逐流，也不被俗世打扰，一生沉浸在文字里，一活就是百余岁。
⑥我和大涵老师相识多年了，那时我刚参加工作，第一次给他的报纸副刊投稿，不久，那篇习作发表见报，我们因文字结缘是一件多美好的事。流年似水，他始终葆有一颗少年般干净的心灵，博学仁厚，才思敏捷，风趣幽默，对事物有独到的见解，不喜欢的人与事，绝不苟同。他和我谈文学、绘画、书法、音乐，一开口就妙语连珠，海阔天空，三言两语，却如万马奔腾。我从没听他说过尘世的苦恼和琐碎，他六十岁了，依然眼神纯洁，胸怀磊落，笑容爽朗，卓尔不群。
⑦张爱玲的小说《小团圆》，不少人谈起她的这本遗作，略有微词，说读不懂。可是，我依然喜欢。真正的好文字，洁净饱满，一清如水。小说在比喻和细节之处彰显了语言的独有魅力和张力，宛如水晶一样纯净透明，不染尘埃。她直面自己内心的苍凉，一支笔映照出人性幽微处的悲欣和无奈。她说：“我想表达出爱情的万转千回，完全幻灭了之后也还有点什么东西在。
⑧作家汪曾祺先生有一段话：文求雅洁，少雕饰，如行云流水。春初新韭，秋末晚菘，滋味近似。说得真好，我把这段话一直当做自己写作的座右铭。少年时候的文字，仿佛是繁花盛开的春天，红了樱桃，绿了芭蕉。渐渐年长，文字开始做减法，删繁就简，舍弃了雕琢和浮华，像秋天里的一棵大树，枝头的繁华慢慢落下，将枝丫伸向明澈的天空，有了静气和沉稳，也有了纯净和安然。
⑨洁净，大概是每个人一生最难的修炼。
14．阅读全文，请简要概括“洁净”表现在哪些方面。（4分）
（1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________
（4）_______________________________________________________________
15．品味语言（4分）
（1）分析加点词的表达效果。（2分）
她清清白白，仿佛是江南采莲的女子，眉眼盈盈，穿一件蓝花的布裙，袅袅婷婷地从小桥流水边走来，有说不出的秀雅和美好。
（2）赏析第④段画线的句子。（2分）
水面上枯枝交错，只留下枯萎的残叶和莲蓬，在寒风中静静站立，与我素面相见，一派清气凛然。
16．结合文章，回答以下问题：（4分）
（1）文章开头描写初夏院中的栀子花，在文章中起了什么作用?（2分）
（2）第⑤段讲述了杨绛先生的什么故事，有什么用意?（2分）
17．作者说“洁净，大概是每个人一生最难的修炼”，请结合选文谈谈你对这句话的理解。（4分）
（四）名著阅读（7分）
【甲】早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你（波10）来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣、多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!【A】你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心!何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!——孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。【B】赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?
（1955年1月26日）
【乙】谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两个人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗?清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩，父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育（就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。【C】说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。
（1956年10月3日）
18、【乙】文中“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福”一句里的“这种境界”指的是。________________________________________________________________________（1分）
19．读【A】【B】【C】三处句子，你能从中看出傅雷希望儿子拥有怎样的品格和境界?（3分）
20．请结合《傅雷家书》的具体内容，谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。（3分）
链接材料：傅雷的好友楼适夷有一次带傅聪到豫园玩，给傅聪买了一支较好的儿童金笔，不料一回家便被傅雷发现没收，说小孩子怎么能用那样好的笔，傅聪为此伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价：“我事后才知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。”
三、写作（50分）
21．从下面的写作任务中任选一项，按要求写一篇文章。（50分）
疫情之下，世界看到了普通人的坚守与付出：快递员为了城市运转、人民生活的正常有序，毅然选择逆行而上，坚守岗位；白衣天使深入抗疫一线，勇敢直面病毒，守护市民身体健康；餐饮从业者损失惨重，但他们仍为防疫点送餐，为抗击疫情做奉献；教育工作者在云端尽职尽责，为学生上网课传授知识……坚守的故事令人感动，坚守的家国情怀让人动容。
任务一：班级要进行一次演讲比赛，请你以“坚守”为话题，写一篇演讲稿，参加这次活动。
任务二：班级要举行故事会，讲述一个坚守的故事，请你写稿参与这一活动。
要求：①自拟题目，不少于500字；②选取典型事件阐明道理或突出人物；③文中不得出现真实的地名、人名。

八年级语文2021—22022学年第二学期教学质量自查
参考答案及评分说明
一、基础（20分）
1 8 （1）此地一为别 孤蓬万里征
（2）气蒸云梦泽 波撼岳阳城
（3）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（4）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
（以上每句1分，错、漏、多1字均扣0．5分，扣完该句分值为止，因连笔或涂改造成无法辨认的按错误处理。）
2 3 驰骋 轻歌曼舞 踊跃（每个词1分，每词错1字即不给分）
3 3 B 【解析：“天衣无缝”形容事物（都指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。此处不合语境】
4 3 D（解析：A．“不仅……也”是递进关系，两个分句应对调位置。B．“鼓动”和“热爱”搭配不当。C．应改为“有计划、有组织”。）
5 3 注意：①以“和”为主题；②对仗基本工整，富有美感；③适合张贴在校园里。
示例：营造和睦关系，共建和谐校园。/友善阳光照大地，和睦新风暖校园。
二、阅读（50分）
（一）（17分）
6 4 （1）本义为两马并驾，引申为并列。 （2）用马鞭驱赶。 （3）表示约数。 （4）④
7 3 通体如墨/映日有光/而腹毛则白于霜雪/所谓乌云托月者也
8 4 （1）想要跟普通的马一样尚且办不到，（又）怎么能要求它日行千里呢？
（2）因此，（李某）更加喜爱这匹马，但又怕难以驾驭它，也不敢经常骑。
9 3 B 【解析：“不以千里称也”的“也”，流露出无限痛惜的感情；“安求其能千里也”的“也”把作者愤怒谴责的感情推向高潮。】
10 3 示例一：我认可。（1分）李某酷爱良马，遇到文中的好马时，就果断斥巨资买下，他喜欢马，善于识马；（1分）李某亲自喂马，面对马的顽劣性情非但不生气，还叫人帮忙一同套上马具，发挥出了马半日不到即可驰骋五日路程的千里马的特性。因此我认为李某是真正的伯乐。（1分）
示例二：我不认可。（1分）文中良马骏逸的外形不只伯乐能看出，常人也可看出，不能体现李某善于识马的特点；（1分）李某只看出马的外形，却未了解马顽劣的性情，也并未就此缺点做进一步地驯服，最终因害怕难以驾驭不敢常骑，没有发挥出马的真正价值。因此我认为李某不是真正的伯乐。（1分）
（看法1分，理由2分，只给出看法不给分。理由充分，结合文章内容作答即可酌情给分。）
【参考译文】
【乙】河南南部的李某，十分喜欢马，（他）曾在遵化的牛市上看到一匹马，全身像墨（那样黑），在太阳下闪闪发亮，但腹部的毛比霜雪还白，（这就是人们）所说的乌云托月马。（马）有六尺多高，马的尾毛蜷，蹄下生有爪子，一寸多长，双眼明净像水晶，气概高昂如立于鸡群中的仙鹤。李某用一百两银子买下它，（他）喜爱这匹马的神采骏逸，用谷物、饲料喂马时一定亲自动手。但（这匹马）脾气凶恶、品性顽劣达到极点，每次放上障泥时，一定要把它绑紧，叫几个有力气的人把马四面拉住，才可以骑坐。提着马缰，从容地奔跑，还没有觉得它快跑，一下子就跑过百里路了。有个地方距离（李某）家里有五日路程，（骑这匹马）在中午上路，到达时，太阳还没有下山。因此，（李某）更加喜爱这匹马，但又怕难以驾驭它，也不敢经常骑。
（二）（10分）
11 4 实验一：温热的“冰球”（1分） 实验二：“拉不断”的液桥（1分）
实验三：“分不开”的水和油（1分） 实验四：“翻跟头”/“直线空翻”的“冰墩墩”（1分）
12 3 D 【缺少“几乎”“近似”这样的限制条件】
13 3 （1）在微重力环境中，过饱和乙酸溶液不受限制地形核、结晶，可以供科研人员收集物性参数进行研究。（2）在微重力环境中，液体表面可以有足够的张力，可以为流体力学研究创造良好的条件。（3）在微重力环境中，液体的密度分层消失，即浮力消失。科研人员可以借助这个特性开展相应的如泡沫金属等研究。（4）在微重力环境中，物体可以保持近似匀速直线运动，可以展示牛顿第一定律所描述的现象，人类眼中的物体运动的理想状态可以一探究竟。
（答出其中三点即可得满分）
（三）（16分）
14 4 （1）不娇媚，不艳丽，清清白白；（“灵魂的清香”“秀雅”“美好”也可）（2）纯洁，美好；（3）身体干净，灵魂干净；（4）不妥协，不退让，从容安静，气定神闲，风骨清奇；（“分外有风骨”也可）（5）淡泊名利，不随波逐流，不被世俗打扰；（答“周身散发淡然的芬芳”“超凡脱俗，淡泊天真”也可给分）（6）见解独到，对不喜欢的人或事绝不苟同，胸怀磊落；（7）“洁净饱满，一清如水”“宛如水晶一样纯净透明，不染尘埃”。
（能答出其中四点即可。）
15 2 （1）用“清清白白”“盈盈”“袅袅婷婷”三个叠词，传神地描绘出了栀子花优雅清秀的外在美和清白高雅的内在美（1分），表达出作者对栀子花的喜爱之情（1分）。
2 （2）拟人，赋予残叶和莲蓬人的动作和情态（0．5分），形象地表现出残荷坚强不屈的风骨和气质（1分），表达作者对荷的赞美之情（0．5分）。
16 4 （1）突出栀子花的素洁芬芳，（1分）引出下文些作者对白色花朵的的喜爱及对“纯净”品质的赞美。（1分）
（2）故事：杨绛先生拒绝参加作品研讨会。（1分）。
用意：表现了杨绛先生秀外慧中、干净明澈、淡泊脱俗的洁净品质。（1分）
17 4 “洁净”是一种秀雅美好、淡然脱俗的高雅品质，值得我们追求，（2分）但是要始终坚持超凡脱俗，淡泊天真，不染尘埃，不随波逐流，却是非常不容易的。（2分）
（四）（7分）
18 1 父子之间清清楚楚的讨论与争辩
19 3 ①坚强，不被胜利冲昏头脑；②对艺术永远保持初心，毫无功利之心，执着追求艺术和真理；③拥有完全利他的圣人的境界，严于律己，宽于待人；或不给（少给）人一些痛苦，多给人一些快乐等。
20 3 示例一：我认同傅雷的教育方式。傅雷从生活细节严格要求傅聪，小孩子不应该用过于贵重的笔，不应该奢侈浪费，应该节俭，虽然语气严厉，但是其行为本身包含着对傅聪的爱。爱之深则教之严，如果没有这么严格的要求，傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣。
示例二：我不认同傅雷的教育方式。从儿童金笔这件小事就可以看出，傅雷对傅聪的教育是管束式的，这种教育太过严格、刻板、专制。这样的管教会伤害孩子的内心。而且傅雷在给傅聪信中也常反思自已曾经错误的教育行为。
三、写作（50分）
21 50 （略）