小学信息技术粤教版第三册上册一 绘制舞台背景教学设计及反思

导入新课

1．出示范例图片。

2．引导学生观察，谈看法。

3．   教师小结，引出课题。

学生看、想、讲

学生好奇

学生思考

想要创作

激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务，从而乐学

讲授新课

 1.布置任务一、绘制舞台背景。

    要求：自学课本第36-37页， 遇到问题可以与同桌交流，也可以向老师提问，完成后请保存作品。

    2.教师巡视，个别指导。

    3.请学生上台操作。，

    4.教师小结。

【板书】绘制舞台背景 

 2.布置任务二、设置和绘制角色。

 要求：自学课本第38-39页，会新建开始和结束按钮，遇到问题可以与同桌交流，也可以向老师提问，完成后请保存作品。

    2.教师巡视，个别指导。

    3.请学生上台操作。，

    4.教师小结。

【板书】设置和绘制角色

学生小组交流

小组汇报作品，其他学生评价

  聆听、思考、对比

通过范例作品的引导，引导学生观赏思考，师生交流后学生尝试自主探究完成任务

教师针对重难点知识讲解示范

小组交流合作，

拓展提高

利用随机数，让老鼠在舞台上随意爬动，并且利用“画笔”模块类中一些模块，画出老鼠爬行的轨迹。

学生巩固知识

学以致用

对所学知识进行能力揭开。

课堂小结

通过这节课的学习，我们很好地掌握通过绘制的方法新建背景和角色，随机数，相信你们一定能运用它画出更多漂亮的图画来！

 学生填写教学反思表，记录自己的收获和体会。

 对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。

板书

第5课  幸运大转盘

一、绘制舞台背景

二、设置和绘制角色

三、发出广播和接收广播

四、使用随机数