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    初中语文 统编版 九年级下册 第三单元《唐雎不辱使命(第二课时)》 课件

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    人教部编版九年级下册10* 唐雎不辱使命多媒体教学课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级下册10* 唐雎不辱使命多媒体教学课件ppt,共10页。
    虽然,受地于先王秦王怫然怒
    秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦使人之所恶莫甚于死者
    寡人以五百里之地易安陵而君以五十里之地存者以君为长者徒以有先生也
    ( 用 )( 凭借 )( 把 )( 因为 )
    ( 派 )( 出使 )( 如果 )
    ( 如此,这样 )( ……的样子 )
    ( 吉祥 )( 休息 )
    秦王不说“而君逆寡人者,轻寡人与?”秦王怫然怒“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”
    秦王色挠长跪而谢之“先生坐!何至于此!”
    二十年,燕太子丹患秦兵至国,恐,使荆轲刺秦王。秦王觉之,体解轲以徇(对众宣示),而使王翦、辛胜攻燕。——《史记·秦始皇本纪》
    荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。  是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒(通“猝”,突然)惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。——《战国策·荆轲刺秦王》
    王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里地易安陵。”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚幸。虽然,臣受地于魏之先王,愿终守之,弗敢易。”王义而许之。 ——《资治通鉴·秦纪二》
    李信和蒙恬率兵二十万,南下伐楚,不久大败。秦王亲自到频阳向王翦道歉:“寡人不用将军谋,李信果辱秦军。将军虽病,独忍弃寡人乎!”(见《资治通鉴·秦纪二》)
    “昔者五帝地方千里,其外侯服夷服诸侯或朝或否,天子不能制。今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。”(见《史记·秦始皇本纪》)
    “安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
    唐雎沉着应对,义正言辞,有理有节。对比秦王的蛮横无理,唐雎临危不乱,胆识兼备。
    “臣未尝闻也。”“大王尝闻布衣之怒乎?”
    唐雎不畏威胁,敏于应对,敢于质询。可见他英勇无畏、机智果敢。
    “此庸夫之怒也,非士之怒也。”“此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
    唐雎严正立场,忠于使命,勇于献身。可见他忠君爱国、敢作敢为。

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