小学语文人教部编版五年级上册第二单元6 将相和背景图ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第二单元6 将相和背景图ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了作者介绍，会写的字，蔺相如和廉颇相见了，多音字，词语认读，无价之宝，怒发冲冠，指极珍贵的东西，胆小缺少勇气，词语理解等内容，欢迎下载使用。
你听过“负荆请罪”的故事吗？你知道廉颇、蔺相如吗？今天我们就一起来学习发生廉颇和蔺相如两人身上的故事。
约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。
称号：西汉史学家、文学家、思想家。
代表作：《史记》是中国第一部纪传体通史。
您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！
强大 倔强
秦王把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
夜幕降临，赵老爷子划船离开了小岛。
和氏璧 大臣 蔺相如 允诺 击缶廉颇 抵御 侮辱 战袍 胆怯将相 强逼 划归 拒绝 同心协力
愤怒得头发直竖，把帽子都顶起
来。形若愤怒到了极点。
表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。
读课文，说说课文写了几个人物？
蔺相如
蔺相如想了一会儿，说：“如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。
你从“想了一会儿”可以看出什么？
“想了一会儿”，说明蔺相如在说话之前进行了很慎重的思考，可以看出他的沉稳和镇定。同时，这也从侧面说明这个问题很棘手，解决起来有一定的难度。
他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”
一个“撞”字突出了蔺相如的勇敢无畏，可见他早已将个人生死置之度外，也可看出他的才智过人。
讨论交流： 蔺相如真的要把“脑袋和璧一块儿撞碎在这柱子上”吗？
蔺相如是在利用秦王喜欢璧的心理，用要撞碎和氏璧来威胁秦王，目的是把璧要回来，送回赵国，不是真的要“撞”。但如果秦王硬逼的话，他也是会真撞的。他决不会让和氏璧白白落到秦王手里。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”
从划线的句子中你体会到了什么？
蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。秦王在众目睽睽之下不能杀他，只好把他送回赵国。蔺相如由被动变主动与秦王进行针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。
秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
“客客气气”说明不可一世的秦王在蔺相如的面前败下阵来，蔺相如取得了第一个回合的胜利。“只得”说明秦王的“客客气气”是不得已而为之，并不是真心的。这也从侧面突出了蔺相如的机智勇敢和秦王的虚伪。
从“只得”“客客气气”中你读出了什么？
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
“同归于尽”可以看出蔺相如态度非常强硬，如果秦王再不答应，他就要跟秦王拼命。可见为了维护国家的尊严，蔺相如把自己的生死完全置之度外了。
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
照应上文大将军廉颇在边境上作好了抵御秦军的准备。由此可以看出在维护国家尊严上，廉颇也有很大的功劳，为下文写他对蔺相如不服气做铺垫。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”
“就靠”“爬”说明廉颇对靠嘴皮子上位的蔺相如很不服气，甚至有点瞧不起他。
蔺相如说∶“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如说的这段话是什么意思？
这段话说了两层意思：一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想；另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系: 将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“就是因为有我们两个人在”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也说出了秦国不敢攻打赵国的原因。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
廉颇听到蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，只为自己着想，真不应该。于是他向蔺相如负荆请罪，反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的特点。
从文章的结构上看，“完璧归赵”和“渑池会面”是“负荆请罪”的起因，这三个小故事合起来构成了“将相和”这一完整、曲折的故事。从内容上看，“完璧归赵”是“渑池会面”的起因，因为“完璧归赵”使秦王没有占到便宜，才有了渑池会面时秦王对赵王的侮辱。而且在“完璧归赵”“渑池会面”这两件事上，蔺相如立下奇功，职位比廉颇高，从而造成了“将相不和”的局面，这才有了“负荆请罪”。
说说三个故事之间的联系。
这个故事发生在_____时候,主要讲 _________，_________,_________三个故事。写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如和廉颇的高贵品质和爱国情怀。
以国为重品德高尚知错就改精神可嘉
起因：秦王企图骗宝璧经过：机制勇敢斗秦王结果：完璧归赵，封上大夫
起因：秦王让赵王鼓瑟经过：相如逼秦王击缶结果：再立大功，封上卿
起因：廉颇不服欲羞辱经过：相如回避忍退让结果：负荆请罪将相和
一、按要求写句子。
1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
如果秦王真的拿15座城来换，我就把玉交给他。