安徽省宣城市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)
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2021—2022学年度第二学期期末教学质量监测
七年级语文试题
注意事项:
1.本试题满分100分,其中卷面书写3分,考试时间为120分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两个部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。
3.为考查平时积累,答题过程中不允许使用《新华字典》等工具书。
一、语文积累与应用(22分)
1.古诗文默写。(8分)
(1)我亦无他,______________。(欧阳修《卖油翁》)
(2)莫言下岭便无难,______________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》【其五】)
(3)______________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(4)______________,贾生才调更无伦。(李商隐《贾生》)
(5)有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”《木兰诗》中与之类似的句子是“______________,______________。”
(6)《游山西村》中在景物描写方面富含哲理,千百年来被人们广为传诵的诗句是“______________,______________。”
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(8分)
我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,杨子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的pò势。目前艰难境界.哪能阻档我们民族生命的前进?应该拿出雄健的精神,高唱着行进的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字(3分)
浊流( ) 曲调( )
pò势( )
(2)划线句子运用了_______的修辞手法。(2分)
(3)将文中画线句子改为陈述句。(3分)
________________________________________________________
3.“德”文化意蕴深厚,中华民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加以“‘德’文化的魅力”为主题的综合性学习活动。(6分)
(1)请按提示修改通知
通知 亲爱的同学们: 我校文学社准备举办“立德厉行”演讲活动,积极探索青少年如何将领悟美德内函与行为实践有机结合,发展披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神,传承中华美德。此活动时间定为3月25日下午2:00,地点在综合楼二楼会议室。请同学们积极参与。 2022年3月18日 |
(1)通知中有错别字的词语是“_______”,正确写法是“_______”。(2分)
(2)划线句子有语病,请提出修改意见。(2分)
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(3)通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)
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二、阅读(45分)
(一)(16分)
父亲和苦瓜
①父亲最爱苦瓜,我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦,父亲也一生清苦。因此我想,父亲的命运就是苦瓜的命运?苦瓜也叫君子菜,它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己,其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦自己,也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时,他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时,父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗,就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长,长出许多瓜藤时,父亲又去弄些木桩和树枝来,搭好一个简单的架子,让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬,边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿调零了,藤上结出了细嫩的小苦瓜,没几夫,架上爬满了清苦瓜白苦瓜红苦瓜,一个个或露或藏地悬挂在棚架下,这时的父亲是十分欢欣和激动的。
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起,远看近看都是一幅迷入的图画,风过瓜架,吹动瓜叶,瓜果摇曳,父亲总在瓜架前呆呆地站着,像想起什么往事似的。
④父亲生来命苦,八岁时就没了爹,与奶奶相依为命,生活过得极其艰难,度日的蔬菜,总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后,很多苦瓜藤自由爬到院墙上,柴垛上。一到夏天,奶奶随手就能摘到一个苦瓜,饭上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法,让这盘菜好下咽些,可在那缺油少盐的年月,那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。
⑤如今,每到夏天,餐来上总少不了父亲亲手炒的苦瓜,或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼,盛在盘子里,看起来鲜嫩无比,清脆爽口,但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜,又瞅了瞅了父亲,勉强用筷子夹起一片,却不愿送到口里。父亲好像看由我的心思,微微一笑,风趣地对我们几个兄妹说:“只有吃得苦中苦,方能做得人上人啊。”
⑥父亲没有大红大紫、大起大落,平凡了一辈子,淡泊了一辈子,清贫了一辈子,但他很满足,认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中,把我们兄妹拉拉扯大不容易,看着我们一个个有出息,过着安稳幸福的生活,他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说,他拥有的几个好儿女,就是他此生最大的财富。
⑦苦瓜由青变白再变红,这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日,让苦瓜变红,为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜,咧开了嘴,露出一排绯红的果肉,就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前,高兴地摘下苦瓜,掰开皮,露出丰厚红软的果肉来,小小的馋嘴忍不住尝了一口,呀,好甜,清香纯正的甜,咽一下,直渗到骨子里去了。我有点百思不解,便问父亲,父亲告诉我说,这是苦瓜的本质——一生漫长的等候,终于苦尽甘来。
⑧一年的苦瓜由鲜变枯老,瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候,我看见父亲坐在屋前的空坪上,坐在苦瓜生长的土地上,像深深怀念什么似的。我想,是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的?
⑨随着年龄的增长,我渐渐明白了父亲的苦瓜情结,自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神,更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜,虽年老但仍积极向上、以苦为乐,而今儿女成家立业、安稳幸福,父亲不也是苦尽甘来吗?
(原文有改动)
4.选文以“父亲和苦瓜”为题,有什么作用?(3分)
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5.选文第②段加点词语富有表现力,请赏析其表达效果。(3分)
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6.选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞方法?有什么作用?(4分)
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7.选文开头说“我却对它没有什么好感”,结尾写道“自己也喜爱上它了”,这运用了什么写法?这样写有什么妙处?(3分)
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8.请结合选文主旨,谈谈你读了文章之后的感受。(3分)
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(二)(16分)
温暖的劈柴
①那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚。那时候,我没有意识到母亲已经老了。那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄憋屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马驹子似的到处散逛,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母。
③那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天,到家已经是晚上了。推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯。正纳闷,听见一个老爷子的声音:“是复兴回来了吧?”然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪一闪的,点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实。我摸到开关,打开了电灯,才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说:“你妈两天没出门了,我担心她一人在家别出什么事,进你家一看,老太太感冒躺在床上起不来了,炉子也灭了,这么冷的天,人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火,连灯都没顾得上开。”
⑥炉火很快就生着了,火苗噌噌往上蹿,屋子里暖和了起来,被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿,母亲对我说,多亏了你赵大爷。我连忙谢他,他说街里街坊的,谢什么呀,快给你妈做饭吧。母亲连连摆手,说嘴里一点儿味儿没有,不想吃,让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚。
⑦赵大爷出门前,回头对我说:“你要不先到我家拿点儿劈柴去,你家的劈柴没有了,我刚才找了半天,才找出一点儿,刚刚够点着火炉子,明天火要是又灭了,你没的使。”
⑧我跟着他走到他家,他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里,送我走出他家院门的时候,对我说了这么一句话,如今三十多年过去了,我还清晰地记得。他说:“复兴呀,原来孔圣人说:父母在,不远游。现在别说是你们年轻人了,就是搁谁也做不到,但改一个字,父母老,不远游,还是应该能做到的。”
⑨那天的晚上,没有星星,天很黑,很冷。走在回家的夜路上,耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧,怀里的劈柴很沉,但很暖。
9.通读全文,说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。(4分)
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10.选文第④段中的画线句子的环境描写,有什么作用?(4分)
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11.文中的赵大爷是一个怎样的人?请简要分析。(4分)
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12.请结合生活实际,谈谈你对“父母老,不远游”的理解。(4分)
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(三)(13分)
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(周敦颐《爱莲说》)
13.解释下列加点的词。(4分)
(1)有仙则名 名:______
(2)谈笑有鸿儒 鸿:______
(3)不蔓不枝 枝:______
(4)可远观而不可亵玩焉 亵:______
14.把下面的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
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(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
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15.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.甲乙两文都是托物言志的名篇,文字优美意味深远。
B.甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重与议论,“说”侧重于叙事。
D.甲文句式整齐,对仗工整;乙文语言精练,骈散相间。
16.甲文中点明主旨的句子是________________________________;乙文中赞美莲花品质的句子是________________________________。(2分)
三、写作(33分,作文30分,卷面分3分)
17.请阅读下面一段文字,按要求写作文。
一次考试让我们收获了细心,一次登山让我们收获了坚强,一次比赛让我们收获了友谊……人生的每一次经历,都会是一次收获。经历着、收获着,慢慢地,我们身后的路上就会留下许多感动。
请以《我收获了______》为题,写一篇作文
【提示和要求】
(1)把题目补充完整。(2)有真实情感,不得套写抄袭。(3)文体不限,诗歌除外。(4)不少于600字。(5)文章中不要出现真实的人名、校名、地名。
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七年级语文试题参考答案
一、语言积累与应用(22分)
1.(8分)
(1)惟手熟尔
(2)赚得行人错喜欢
(3)荡胸生层云
(4)宣室求贤访逐臣
(5)将军百战死,壮士十年归
(6)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(每句1分,错字、漏字、添字的,不得分)
2.(8分)
(1)zhuó qǔ 魄(3分)
(2)反问(2分)
(3)不能阻挡我们民族生命的前进。(3分)
3.(6分)
(1)“内函”、“内涵”(2分)
(2)“发展”改为“发扬”(2分)
(3)在时间上方署名“校文学社”(2分)
二、阅读(45分)
(一)父亲和苦瓜(16分)
4.(3分)“苦瓜”是行文线索,贯穿全文;设置悬念,激发读者阅读兴趣;“苦瓜”象征父亲清苦的一生;象征父亲积极乐观、无私奉献的精神;含蓄揭出文章主旨。(答三点即可)
5.(3分)运用一系列动词形象地写出苦瓜由瓜藤到开花再到结果的生长过程;表现了苦瓜旺盛的生命力,表达了父亲对苦瓜的喜爱、欢欣激动之情。
6.(4分)运用了拟人、比喻的修辞手法。(2分)将熟透的苦瓜人格化,生动形象地写出苦瓜熟透后的美丽形态,表达了我对苦瓜的喜爱和赞美之情。(2分)
7.(4分)先抑后扬(欲扬先抑或对比手法)。(2分)开头写“对苦瓜无好感”,结尾写“自己也喜爱上它了”,表现了“我”对苦瓜情感的变化,使文章曲折动人;前后形成对比,表现了“我”对父亲的理解和赞美,以及对像父亲一样(具有苦瓜精神)的人的赞美。(2分)
8.(2分)读完本文我明白了苦尽甘来(要以苦为乐或吃尽苦中苦,方为人上人)的道理。
(二)温暖的劈柴(16分)
9.(4分)“温暖”一方面指劈柴给家里带来了温暖,(2分)另一方面指赵大爷帮助“我”和“我”家,为“我”带来心灵上的感动。(2分)
10.(4分)这句话写屋里黑,从侧面写出母亲独自在家时的无助与孤单,也为作者的自责埋下伏笔。(意思对即可)
11.(4分)赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人;他照顾“我”生病的母亲,送劈柴给“我”。他还是一个心思缜密、考虑周全的人;他能发现母亲生病,怕“我”家劈柴不够,叫“我”去他家拿劈柴。(人物品质2分,简要分析2分)
12.(4分)示例:当父母老了的时候,子女更要对父母负起责任,尽量在父母身边尽孝,多陪伴和照顾他们。
(三)文言文阅读(13分)
13.(4分)
(1)出名,有名 (2)大
(3)旁生枝茎 (4)亲近而不庄重
14.(4分)
(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。
(2)对于牡丹的喜爱,应当人很多了。(每句2分)
15.(3分)C
16.(2分)斯是陋室,惟吾德馨。出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(每空1分)
三、写作(33分,作文30分,卷面分3分)
17.(30+3分)评分标准:参考中考作文评分标准
评改要求:阅卷老师要认真读完文章,既要从标题是否完整、选材是否围绕中心、思路是否清晰、形式是否合理、语言是否准确通顺、字数是否达到要求、书写是否整洁等基本要求,以多鼓励七年级学生的视角打出基础等级;又要从内容是否深刻有高度、写法是否新颖有创意、语言是否生动有意蕴等角度打出有区分度的发展等级。
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