江苏省淮安市清江浦区2020-2021学年二年级下学期期末语文试卷（含答案）

2020-2021学年江苏省淮安市清江浦区二年级（下）期末语文试卷

一、基础知识

1．（3分）正确、工整地抄写下面的字，并注意整个卷面整洁

2．（12分）仔细读拼音，认真写词语 

3．（8分）用“√”选择正确的读音和汉字

        今天，妈妈准备做一道拿手菜——油炸 （zhà zhá） 　   　大虾。只见妈妈先倒（dào dǎo） 　   　 了一些油在锅里，然后把洗好的虾放进油锅里，接着加入调料。不一会儿，大虾就出锅了，香喷喷（pēn pèn） 　   　 的，晶莹（yín yíng）  　   　透亮，看得我垂（cuí chuí） 　   　 涎欲滴，忍不住吃了一口，味道的（dí de） 　   　 确与众不同。看妈妈忙活了半天，我（绝 觉） 　   　得做饭真不容（意 易） 　   　。

三、按要求完成练习（4+2+2+4+3＝15分）

4．（4分）选择正确的答案，填序号。

（1）①羊 ②龙 ③马 ④兔

我出生在2013年属蛇，那比我大一岁的人属 　   　，比我小一岁的人属 　   　。

（2）①服务员 ②营业员

在商店里卖东西的人叫 　   　。在饭店里招待客人的人叫 　   　。

5．（2分）给加点词语选择合适的解释，填序号。①特意；②十分，非常；③不平常的。

（1）“六一”是个特别的日子。 　   　

（2）我们特别怀念“杂交水稻之父”一一袁隆平爷爷。 　   　

6．（2分）照样子，写句子。

例：大象垂头丧气地说：“我的耳朵怎么是耷拉的？”

　   　地说：“　   　。”

7．（4分）仿写诗句：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。

脚尖滑过的地方，大片的油菜花，　   　； 　   　，红了； 　   　，　   　。

8．（3分）口语交际：看到同学浪费粮食，我会对她说：“　   　。”

9．（22分）根据课文内容或语境填空

（1）名句积累、运用。

①　   　一树高，万条垂下绿丝绦。毕竟西湖六月中，　   　四时同。 　   　一粒粟，　   　万颗子。

②帮助别人，自己也会快乐，正所谓“予人玫瑰，　   　余 　   　。”

③我们要诚实守信，正如《左传》中写道“　   　。”

（2）元宵节，看 　   　；过端午，赛 　   　；过 　   　，吃月饼；重阳节，要 　   　；转眼又是新春到，全家团圆真 　   　。

（3）本学期我们学习了《揠 　   　》和《　   　》两则寓言。课外，我还读了两则寓言，题目是《　   　》和《　   　》。

（4）长大后，我想当 　   　，因为 　   　。

六、阅读片段和短文，完成练习（10+15＝25分）

10．（10分）

“贝”的故事（节选）

       古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）古时候，人们把贝壳当作 　   　、　   　。

（2）“赚、赔、购”这几个字，都是用“　   　”作偏旁，用它作偏旁的字大多与 　   　有关。我还知道“铜、镜”和 　   　有关，“被、衫”和 　   　有关。

（3）用“”划出古人把贝壳当作钱币的原因。

11．（15分）

下雨了

       天阴了，云低了，太阳躲起来了。

       燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”

       不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像是跳舞。

       不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌（tǎng）。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那条条的柏油马路，变得发亮。

       我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披着雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

（1）短文一共有 　   　个自然段，第 　   　自然段写“我们”在雨中去上学的情景，此时“我们”的心情是 　   　。

（2）文中哪些小动物知道要下雨了？请“〇”出它们的名字。

（3）从文中划“”句子中的四个“！”可以读出小动物们 　   　（急切 平静）的心情。

（4）请仿照文中划“”的句子，再写一句。 　   　

（5）短文第③④自然段写了小雨点落下的声音和样子的变化，请根据此内容将下面的句子排序。（将正确的序号写在横线上） 　   　

①滴滴答答像敲小鼓。

②哗啦哗啦汇聚在起，变成小溪。

③连成条条银线。

（6）结合生活实际想想，下雨前是“天阴了，云低了，太阳躲起来了”那下雨后会是怎样的景色？

天 　   　了，　   　了，　   　了。

七、看图写话（15分）（个别没学过的字可以用拼音代替）

12．（15分）       提示：图中小蜘蛛、大象、小青蛙，它们遇到一起后会发生什故事呢？发挥想象，编一个小故事，别忘了先给故事起个好题目。

2020-2021学年江苏省淮安市清江浦区二年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识

1．（3分）正确、工整地抄写下面的字，并注意整个卷面整洁

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】故答案为：

暖 植 姨 遇 搬 商

2．（12分）仔细读拼音，认真写词语 

【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】答案为：

世界  烧烤  祖国  甘甜  筋疲力尽

雷锋  冒雨  游戏  友谊  引人注目

3．（8分）用“√”选择正确的读音和汉字

        今天，妈妈准备做一道拿手菜——油炸 （zhà zhá） 　zhá　大虾。只见妈妈先倒（dào dǎo） 　dào　 了一些油在锅里，然后把洗好的虾放进油锅里，接着加入调料。不一会儿，大虾就出锅了，香喷喷（pēn pèn） 　pēn　 的，晶莹（yín yíng）  　yíng　透亮，看得我垂（cuí chuí） 　chuí　 涎欲滴，忍不住吃了一口，味道的（dí de） 　dí　 确与众不同。看妈妈忙活了半天，我（绝 觉） 　觉　得做饭真不容（意 易） 　易　。

【分析】本题考查汉字读音和选字填空。要结合具体语境分析作答。

【解答】“炸”读“zhá”时，指一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟；读“zhà”时，意思是突然破裂。因此，“油炸”的“炸”应读“zhá”。“倒”读“dào”时，意思是把容器反转或倾斜使里面的东西出来；读“dǎo”时，意思是转移，更换。因此，“倒了一些油”的“倒”应读“dào”。“喷”读“pēn”时，意思是受压力而射出；读“pèn”时，果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。因此，“香喷喷”的“喷”应读“pēn”。“莹”的意思是光洁透明，读音为“yíng”。“垂”是意思是耷（dā）拉下来，读音为“chuí”。“的”读“de”时，是助词；读“dí”时，意思是确实，实在。因此，“的确”的“的”应读“dí”。绝：绝对。觉：感觉，觉得。因此，“觉得”应选“觉”。意：含义。易：简单。因此，“容易”应选“易”。

故答案为：

zhá  dào  pēn  yíng  chuí  dí  觉  易

三、按要求完成练习（4+2+2+4+3＝15分）

4．（4分）选择正确的答案，填序号。

（1）①羊 ②龙 ③马 ④兔

我出生在2013年属蛇，那比我大一岁的人属 　②　，比我小一岁的人属 　③　。

（2）①服务员 ②营业员

在商店里卖东西的人叫 　②　。在饭店里招待客人的人叫 　①　。

【分析】考查了十二生肖、选字词填空。十二生肖是十二地支的形象化代表。即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）。

【解答】（1）十二生肖是十二地支的形象化代表。即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）。比属蛇大一岁应该属龙，比属蛇小一岁应该属马。

（2）营业员：在商店里卖东西的人。服务员：在饭店里招待客人的人叫。

故答案为：

（1）②③；

（2）②①。

5．（2分）给加点词语选择合适的解释，填序号。①特意；②十分，非常；③不平常的。

（1）“六一”是个特别的日子。 　③　

（2）我们特别怀念“杂交水稻之父”一一袁隆平爷爷。 　②　

【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。

【解答】（1）“特别的日子”中“特别”的意思是不平常的。

（2）“特别怀念”中特别的意思是十分，非常。

故答案为：

（1）③；

（2）②。

6．（2分）照样子，写句子。

例：大象垂头丧气地说：“我的耳朵怎么是耷拉的？”

　他无精打采　地说：“　我的文具盒丢了　。”

【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】仿照例句，写出人物的形态及语言。

故答案为：

他无精打采 我的文具盒丢了

7．（4分）仿写诗句：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。

脚尖滑过的地方，大片的油菜花，　黄了　； 　大个的苹果　，红了； 　大串的葡萄　，　紫了　。

【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】例句形式是“什么成了什么颜色”，据此仿写。

故答案为：

黄了 大个的苹果 大串的葡萄 紫了

8．（3分）口语交际：看到同学浪费粮食，我会对她说：“　这位同学，我们要节约粮食，一粥一饭，当思来处不易　。”

【分析】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

【解答】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，培养他们节约的生活习惯。

故答案为：

这位同学，我们要节约粮食，一粥一饭，当思来处不易

9．（22分）根据课文内容或语境填空

（1）名句积累、运用。

①　碧玉妆成　一树高，万条垂下绿丝绦。毕竟西湖六月中，　风光不与　四时同。 　春种　一粒粟，　秋收　万颗子。

②帮助别人，自己也会快乐，正所谓“予人玫瑰，　手有　余 　香　。”

③我们要诚实守信，正如《左传》中写道“　失信不立　。”

（2）元宵节，看 　花灯　；过端午，赛 　龙舟　；过 　中秋　，吃月饼；重阳节，要 　敬老　；转眼又是新春到，全家团圆真 　热闹　。

（3）本学期我们学习了《揠 　苗助长　》和《　亡羊补牢　》两则寓言。课外，我还读了两则寓言，题目是《　南辕北辙　》和《　狐假虎威　》。

（4）长大后，我想当 　医生　，因为 　能够为病人解除痛苦　。

【分析】考查的知识点较多，有诗歌默写，有补充句子，有名言警句，有根据课文内容填空，有课外知识积累与搜集。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】（1）考查古诗默写和名言警句。①分别出自贺知章的《咏柳》，宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，唐代诗人李绅的《悯农》。②“予人玫瑰，手有余香”意思是将美丽的花朵赠送于人，自然会收获经久的花香。形容真心去帮助别人，我们自己也会得到快乐。③出自《左传》。

（2）考查根据课文内容填空。语段出自《传统节日》。根据课文内容，依次填写为：花灯、龙舟、中秋、敬老、热闹。

（3）考查根据课文内容填空和课外知识积累与搜集。我们学习了两则寓言，分别是《揠苗助长》和《亡羊补牢》。《揠苗助长》这则寓言告诉我们，不管事物的发展规律，急于求成，反而会坏了事；《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。课外，我还读了两则寓言，分别是《南辕北辙》和《狐假虎威》。

（4）考查补充句子。根据所给词语补充即可。

故答案为：

（1）①碧玉妆成  风光不与  春种  秋收；②手有  香；③失信不立。

（2）花灯  龙舟  中秋  敬老  热闹。

（3）苗助长  亡羊补牢  南辕北辙。

（4）医生 能够为病人解除痛苦。

六、阅读片段和短文，完成练习（10+15＝25分）

10．（10分）

“贝”的故事（节选）

       古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）古时候，人们把贝壳当作 　饰品戴在身上　、　钱币　。

（2）“赚、赔、购”这几个字，都是用“　贝　”作偏旁，用它作偏旁的字大多与 　钱财　有关。我还知道“铜、镜”和 　金属　有关，“被、衫”和 　衣服　有关。

（3）用“”划出古人把贝壳当作钱币的原因。

【分析】本文节选自课文《“贝”的故事》。选段主要写了“贝”字的形状和古人把贝壳当作饰品和钱币的原因，并列出了一些用“贝”作偏旁的字。

【解答】（1）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段，根据文中的“古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币”这两句话，本题可填空为：古时候，人们把贝壳当作 饰品戴在身上、钱币。

（2）考查填空回答问题。通读语段可知，“赚、赔、购”这几个字，都是用“贝”作偏旁，用它作偏旁的字大多与钱财有关。通过查询资料可知，“铜、镜”和金属有关，“被、衫”和衣服有关。

（3）考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币”这句话告诉了我们古人把贝壳当作钱币的原因。

故答案为：

（1）饰品戴在身上   钱币；

（2）贝   钱财   金属   衣服；

（3）贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

11．（15分）

下雨了

       天阴了，云低了，太阳躲起来了。

       燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”

       不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像是跳舞。

       不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌（tǎng）。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那条条的柏油马路，变得发亮。

       我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披着雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

（1）短文一共有 　5　个自然段，第 　5　自然段写“我们”在雨中去上学的情景，此时“我们”的心情是 　高兴的　。

（2）文中哪些小动物知道要下雨了？请“〇”出它们的名字。

（3）从文中划“”句子中的四个“！”可以读出小动物们 　急切　（急切 平静）的心情。

（4）请仿照文中划“”的句子，再写一句。 　它掉在树叶上，逗得树叶唱起欢快的歌曲。　

（5）短文第③④自然段写了小雨点落下的声音和样子的变化，请根据此内容将下面的句子排序。（将正确的序号写在横线上） 　①③②　

①滴滴答答像敲小鼓。

②哗啦哗啦汇聚在起，变成小溪。

③连成条条银线。

（6）结合生活实际想想，下雨前是“天阴了，云低了，太阳躲起来了”那下雨后会是怎样的景色？

天 　晴　了，　云散　了，　太阳露出笑脸　了。

【分析】本文先写了下雨前燕子、鱼儿、蚂蚁的状态，接着写了雨由小雨点变成一条条银线再到变成大雨的过程，最后写了“我们”在雨中高兴地上学去了。全文表达了孩子们对雨的热爱之情。

【解答】（1）本题考查自然段和对段落内容的理解。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有5个自然段。由句子“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披着雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去”可知，第5自然段写的是“我们”在雨中上学的情景。

（2）本题考查提取信息能力。由句子“燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳”可知，知道要下雨的小动物有“燕子、鱼儿、蚂蚁”。

（3）本题考查揣测人物心情。“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”，连用四个感叹号，可以读出小动物们急切的心情。

（4）本题考查仿写句子。“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”是一个拟人句，所仿写的句子也要为拟人句，句式尽量与改句子保持一致。

（5）本题考查句子排序。由句子“不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓”“小雨点连成一条条银线”“不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪”可得出答案。

（6）本题考查补写句子。根据常识可知，下雨后的景象是：天晴了，云散了，太阳露出笑脸了。

故答案为：

（1）5  5  高兴的；

（2）燕子  鱼儿  蚂蚁。

（3）急切；

（4）它掉在树叶上，逗得树叶唱起欢快的歌曲。

（5）①③②；

（6）晴  云散  太阳露出笑脸。

七、看图写话（15分）（个别没学过的字可以用拼音代替）

12．（15分）       提示：图中小蜘蛛、大象、小青蛙，它们遇到一起后会发生什故事呢？发挥想象，编一个小故事，别忘了先给故事起个好题目。

【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。

【解答】认真观察图片，想想图中小蜘蛛、大象、小青蛙，它们遇到一起后会发生什故事呢？发挥想象，编一个小故事。

故答案为：

比本领

       有一天，动物学校的学生小蜘蛛、大象、小青蛙相遇了。它们都觉得自己本领大。蜘蛛说：“我会织网。”青蛙说：“我会捉害虫。”大象说：“我会用鼻子喷水。”它们为谁的本领大而争论不休。这时，山羊老师来了，它说：“每人个都有自己的长处与短处，我们不能只看到自己的长处，而看不到自己的短处。”