2022年人教版小学数学一升二暑期衔接培优训练 第8讲：厘米的认识及物体的测量（有答案，带解析）

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2022年人教版小学数学一升二暑期衔接培优训练【第8讲：厘米的认识及物体的测量】一、填空题：1.先估计下面的线段有几厘米长，再量一量。 估计：________厘米测量：________厘米2.将正确的读数写在图片下的横线上。   ________厘米 ________厘米 ________厘米3.量出每条边的长填在括号里。  4.直尺上从刻度0到4是________厘米，从3到11是________厘米。    5.小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳，连接处用去5厘米，这根长绳一共长________厘米？    6.物体长度是4厘米，一端对齐尺子0刻度，另一端对齐________刻度    7.比一比．  （1）________最先抓到老鼠．    （2）________最后抓到老鼠．    8.测一测，蜡笔长________厘米。9.动脑筋 
一根绳子对折两次后，用尺量长10厘米，原来这根绳子长________厘米．    [来源:学科网ZXXK]10.看图回答问题。比 高________厘米， 比 高________厘米。二、判断题：11.同一把尺子上，刻度1到刻度4之间的长度和刻度  4到刻度7之间的长度是不一样的。（         ）    12.小明的身高是135厘米。    13.画一条6厘米长的线段就从尺子的刻度1画到6。（   ）    14.妈妈的身高是1.65厘米。（    ）    15.课桌高约10厘米。（    ）    三、选择题：16.测量物体长度时，一般要把刻度尺的（      ）对准物体的左侧。
            A. 左端                                        B. 0刻度                                        C. 右端17.下面（    ）的测量方法是正确的。            A.         B.         C. 18.下面四幅图中，（   ）号铅笔的长度是5厘米。 [来源:Zxxk.Com]A. ①                                         B. ②                                         C. ③                                         D. ④[来源:学科网]19.在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（    ）厘米。            A. 4                                              B. 5                                              C. 620.下图中第（   ）根木条的长度是4厘米．   [来源:学,科,网]A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D21.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比较大？            A. 蜗牛                                       B. 毛毛虫                                       C. 一样快22.一根铁丝，分别剪去20厘米和35厘米，还剩38厘米，这根铁丝原来长（   ）            A. 94厘米                               B. 83厘米                               C. 55厘米                               D. 93厘米[来源:Zxxk.Com]23.下面线段中长为2厘米的是（    ）。            A.              B.              C. 24.(     )的长度大约是1厘米.
            A. 数学书                                        B. 图钉                                        C. 小刀25.图中小刀长（   ）厘米   A. 9                                              B. 5                                              C. 4[来源:学科网]四、解答题：26.量一量    27.量一量  说一说谁去打电话近，再量一量。28.森林运动会上举行跳远比赛， 和 谁是冠军?在对应的□里打“√”。    29.有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米（指整厘米数）?   30.在距离 左边3厘米处画一面 ，在距离 右边5厘米处出一个 。   31.有一根绳子，剪去60厘米，还剩20厘米，这根绳子原来长多少厘米？   
答案解析部分一、填空题1.【答案】 4；4   【考点】长度的估算，物体长度的测量与计算   【解析】【分析】此题主要考查了长度的估计与测量，根据图中1厘米线段的长度，估计出整条线段有几个这么长，就有几厘米，然后用直尺测量，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。2.【答案】 4；3；4   【考点】厘米的认识与使用，物体长度的测量与计算    【解析】【解答】6-2=4厘米；
 3厘米；5-1=4厘米。 故答案为：4；3；4。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米；
量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。3.【答案】 【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【分析】测量线段的长度时，先把尺子的0刻度线与线段的一个端点对齐，然后观察另一个端点所对的刻度是几，那么这条线段的长度就是几。4.【答案】 4；8   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【解答】解：直尺上从刻度0到4是4厘米，从3到11是11-3=8（厘米）。
故答案为：4；8。
【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始，也可以从任意一个刻度开始测量。5.【答案】 80   [来源:学*科*网Z*X*X*K]【考点】物体长度的测量与计算    【解析】6.【答案】4  【考点】物体长度的测量与计算   【解析】【解答】以0刻度为起点，物体另一端对齐的刻度即物体的长度，长度为4，所以对齐的刻度为4
【分析】这里考察的是一种逆思维，可以发散学生思考的角度，从而更彻底地了解测量的本质7.【答案】 （1）花猫
（2）白猫   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】8.【答案】 6   【考点】厘米的认识与使用，物体长度的测量与计算    【解析】9.【答案】40  【考点】厘米的认识与使用   【解析】画图分析： 

10＋10＋10＋10=40(厘米)10.【答案】 2；1   【考点】厘米的认识与使用    【解析】二、判断题11.【答案】 错误   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【解答】 同一把尺子上，刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是一样的，都是3个单位长度，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以从任意一个刻度开始，然后两端刻度相减来得到物体长度。12.【答案】 正确   【考点】厘米的认识与使用    【解析】【解答】解：小明的身高是135厘米。
故答案为：正确。 【分析】根据一个学生的实际身高作答即可。13.【答案】 错误   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【解答】画一条6厘米长的线段就是从尺子的刻度0画到6。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】从刻度0到6才是6厘米，从刻度1到6是5厘米。14.【答案】 错误   【考点】米与厘米之间的换算与比较    【解析】【解答】妈妈的身高是1.65米。原题说法错误。
故答案为：错误。 【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=100厘米，要根据单位的大小结合实际情况选择合适的计量单位。15.【答案】 错误   【考点】厘米的认识与使用，分米的认识与使用    【解析】【解答】 课桌高约10分米，原题说法错误。
故答案为：错误。 [来源:Zxxk.Com]【分析】此题主要考查了长度单位的认识，1米=10分米，1分米=10厘米，根据生活实际判断。三、选择题16.【答案】 B   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【解答】解：测量物体长度时，一般要把刻度尺的0刻度线对准物体的左侧。
故答案为：B。
【分析】根据物体长度的测量方法作答即可。17.【答案】 C   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【解答】选项A，物体的左端没有对齐0刻度线，测量错误；
选项B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；
选项C，测量方法正确。
故答案为：C。
【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。18.【答案】 A   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【解答】①8-3=5（厘米），
②5-1=4（厘米），
③铅笔的长度超过5厘米，
④铅笔的长度是6厘米。
故答案为：A。 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
注意：量物体长度也可以用任意一个刻度对齐物体的一端，看另一端对齐哪个刻度，然后用两端刻度相减来得到物体长度。19.【答案】 B   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【解答】9-4=5（厘米）
故答案为：B。
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从0刻度开始测量的，用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度，据此列式解答。20.【答案】 A   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】21.【答案】B  【考点】物体长度的测量与计算   【解析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米，所以是2厘米。而毛毛虫是3厘米，所以毛毛虫大于蜗牛【分析】要看清题目是否从0刻度开始，如果是，那么终点刻度的读数长度，如果不是，那么记得减去多余的厘米22.【答案】 D   【考点】厘米的认识与使用    【解析】20＋35＋38＝93（厘米）， 选D.23.【答案】 A   【考点】物体长度的测量与计算    【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米。
故答案为：A。 【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。24.【答案】 B   【考点】厘米的认识与使用    【解析】【解答】解：根据生活经验可知：图钉的长度大约是1厘米.．故答案为：B．【分析】这道题考查的是对长度的认识，解答此题要明确1厘米的长度大约是一个手指的宽度，据此结合题意解答。25.【答案】 B   【考点】厘米的认识与使用，物体长度的测量与计算    【解析】【解答】 9-4=5（厘米）
故答案为：B。 【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用终点刻度-起点刻度=物体的长度，据此列式解答。四、解答题26.【答案】 【考点】厘米的认识与使用，物体长度的测量与计算    【解析】 27.【答案】解：小兔近  【考点】物体长度的测量与计算   【解析】28.【答案】 【考点】物体长度的测量与计算    [来源:学。科。网Z。X。X。K]【解析】【解答】从“0”跳到“7”，跳了：7-0=7（厘米）；
从“6”跳到“12”，跳了：12-6=6（厘米）；
7厘米＞6厘米，是冠军，

【分析】根据题意，分别用减法求出两个动物跳的长度，然后对比，哪个长，哪个就是冠军，据此解答。29.【答案】 解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。   【考点】厘米的认识与使用    【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即1-0=1厘米，2-0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5厘米，5-1=4厘米，6-0=6厘米。一共6条， 分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米 。30.【答案】
   【考点】厘米的认识与使用    【解析】【分析】将横线与尺子对齐，以图钉对准尺子的一个刻度，再分别向左找到3厘米处的地方、向右找到5厘米处的地方，最后画出对应的图形即可。31.【答案】 60+20=80（厘米）
答：这根绳子原来长80厘米。   【考点】整十数的加减法，厘米的认识与使用    【解析】【分析】根据题意可知，要求这根绳子原来的长度，用剪去的长度+剩下的长度=这根绳子原来的长度，据此列式解答。