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    人教版高中语文选修--演讲与辩论《书,知识的大厦》课件

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    人教版高中语文选修--演讲与辩论《书,知识的大厦》课件

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    这是一份人教版高中语文选修--演讲与辩论《书,知识的大厦》课件,共18页。PPT课件主要包含了走近作者,整体感知理清思路,合作探究,排比段,拓展探究等内容,欢迎下载使用。


    书是良药,刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚”。书是益友,臧克家说:“读过一本书,像交了一位益友”。书是窗户,高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一扇窗户”。
    ●了解演讲者从五个方面阐述“书是知识的大厦”。 ●感受排比段产生的独特效果,并学会运用。
    景克宁(1922~2006),山西运城人,著名教育学家、演讲艺术家,首都师大、西安交大、山东大学等48所大专院校客座教授,享受国家特殊津贴的学者。演讲是他传授知识的主要途径。他的足迹遍及了大江南北,他的声音传遍了祖国东西。在全国各地演讲2 400多场,听众达300多万人。他的演讲集《美在呼唤》《青年启示录》和代表他自己人生思考与演讲艺术最高境界的集大成之作《真·善·美——火种·信使·旗帜》等书,在社会上都引起了强烈反响。
    大声朗读文本,思考下列问题。1.这篇演讲的中心论点是什么?2.演讲者是从拿几个方面阐述“书是知识的大厦”的?
    论点:书是知识的金字塔,知识的大厦,知识的王国。
    ①打开书,就打开了世界的大门,历史的通路,大千世界尽收眼底,中外古今,醒目可观。书可以让你观兴替,识规律。②打开书,就揭开了自然的帷幕,从理论的精义,科学的智能中直观人类、天体与宇宙,书可以让你览宏观,察微观。③打开书,就打开了数学、物理、化学的世界,沿着科学巨人的足迹,揭开自然之谜,书可以让你探复杂,观永恒。④打开书,可以和历代伟人巨匠对话,从中懂得人生的价值与生活的真谛。⑤打开书,就拿到了观人识社会的钥匙,百味人生,喜怒哀乐,尽在书卷之中,书可以让你陶冶情操,净化心灵。
    本文在写法上有何突出的特点?
    这篇演讲词的突出特色是巧用排比段,形成层层递进、富有气势的演讲效果,从而增强演讲的说服力。
    什么是排比段?
    在每段开头用一句话引领全节(引领段),或在每一段最后用一句话总结全节(总结段)形成的段落排比。
    效果:增强文章的气势美,构成形式的整齐美,打造文章的音律美。
    母亲,当我成为你,成为女儿的妈妈,终于读懂了我生命岁月中的你。 母亲,当我成为你,忆起求学之路为我们辛勤付出的你,心,又软又涩。上山砍伐木头,木头却无情的倒下把你压住,为了生活却一笑而过;下地种田太阳无情炙烤着你,在外的我们归来只看到一个煤炭颜色的你,却无所谓的摆摆手。母亲,当我成为你,踏入母亲的行列时,方明白生活带给了你多少的苦难,方懂得哺育我们你付出了多少。白发呀,一根一根扩散在您的发丝中;皱纹呀,一道一道爬上您的脸颊。母亲,当我成为你,却还没成长到可以为你遮风挡雨;时间呀,能不能慢一点再慢一点,让我的成长速度超过母亲老去的速度,让我好好孝敬她!
    排比段——文章出彩的一袭华衣
    排比段 用以叙述,则清晰深刻,如同音乐般激越; 用以描写,则生动形象,如同彩虹般绚烂; 用以抒情,则情思意沉,如同小孩般缠绵; 用以说理,则鞭辟入里,如同瀑布般壮美。
    从你读过的书中找出自己喜欢的一些作家或一部作品,请说出你喜欢的理由。试着使用排比段来表达,看看效果怎么样。
    读路遥的作品,无论相隔多久,你都能从中找到自己的影子;无论处于人生的哪个阶段,你都可以从中窥见真实的自己。因为路遥的作品透着一个字:真。 多真啊!遇见孙少平,你便遇到青年时期热血沸腾的你。满怀理想,想闯出自己的一番天地。他如每一个我们一样在烈日下为生计而努力,在简陋的卧具上如饥似渴地吸收知识,在艰难的岁月里真诚待人,努力奋斗,经受磨难,慢慢成长。 多真啊!遇见田福堂,你便遇到中年时期畏首畏尾的你。安于现状,他如每一个身居高位的中年人一样在岗位上战战兢兢,思想上却保守不前。 多真啊!遇见孙玉顺,你便遇到垂暮之年充满无力动感的你。牵挂子女,想为家庭做事,想为儿女出力,却只能望洋兴叹。他如每一个守着家门,望着远方的老人一样,在落日的余晖中叹息,在儿女的电话后沉默,在看护孙儿的责任中度过余生。
    ①李瑞萌读《平凡的世界》
    ②杨宏宇读《唐诗宋词》
    把世间的酒都给了李白,酒入豪肠,啸成剑气。高呼一句“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,酒为他排解孤独。一句“举杯邀明月,对影成三人”道出飘逸背后的辛酸。 把世间的山水都给了王维,景入眼帘,诗画一体。浅唱一句“明月松间照,清泉石上流”,林间山水不是他的全部。一句“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了边疆壮阔雄奇的景象。 把世间的肥了的绿,瘦了的红都给了李清照,愁上心头,凄婉清丽。低吟一句“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”寄情于景,却无以解忧。一句“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”展现了前途虚幻,理想缥缈之愁。
    ③王东阳读《活着》
    它不是一本书,它是一个时代的记忆。你从中可以感受到一个时代的动乱,难以预料的局势,不断变革的社会,军阀政党斗争不断,战火连天,每个人都有生命的危险。 它不是一本书,它是一种人生的缩影。你从中可以感受到人的百态性格,从富贵到穷困潦倒,从地主到平民,在战争中奔逃,在大跃进中祈祷,品味人生的五味杂陈。 它不是一本书,它是全部悲剧的集合。你从中可以品味人生多样的悲剧,感受悲剧之痛,在你的泪眼中去回味思考,去怜悯福贵的可悲,家破人亡,只剩他孤身一人。 它不是一本书,它是一种人生的态度。你从中可以体会生命的坚韧,在经历无尽的磨难后,人依旧能豁达地活下去,这是一种何等坚强的人生态度,让我们的生命更加坚韧。
    培根说:“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,把珍贵的货物送给一代又一代”。 让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传,让智慧之声响彻美丽人间!
    完成《同步作业》。

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