初中化学北京课改版九年级上册第三节 氧气的性质授课ppt课件

这是一份初中化学北京课改版九年级上册第三节 氧气的性质授课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了物理性质，蓝色钢瓶，氧气的化学性质，实验结论，淡黄色固体，黑色固体，３木炭燃烧实验，铁丝燃烧，银白色固体等内容，欢迎下载使用。
①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②密度：略大于空气 ③水溶性： ④熔沸点：
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。
实验2-2：带火星的木条伸入集气瓶中，注意观察现象。
（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）
【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
【实验2－3】硫在空气中燃烧，再伸入氧气中
硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
硫 + 氧气 → 二氧化硫
S O2 SO2

燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
碳跟氧气反应的文字表达式为：
碳+氧气 二氧化碳
木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧剧烈程度明显不同，原因是什么？
由于氧气浓度的不同，使得木炭燃烧的剧烈程度不一样，在氧气里燃烧更剧烈，发出白光。
步骤:1.把铁丝绕城螺旋状（目的：充分预热，增大与氧气的接触面积。2.用砂纸擦掉铁丝表面的铁锈和油漆。3.瓶中加入少量的水或铺一层沙（目的：防止生成物融化溅落下来，炸裂瓶底）
剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
若本实验失败请分析原因
1.氧气不纯2.温度达不到3.表面有铁锈4.火柴刚点燃就伸进集气瓶
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
3. 化合反应与氧化反应
（1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。A+B=AB
铝＋氧气 点燃 氧化铝Al O2 Al2O3
（2）氧化反应：物质跟氧发生的反应。氧化反应的生成物即氧化物。
（3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。
氧化物的特征：含有氧元素 只有两种元素 是化合物
小结: 氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂.