音乐一年级上册（活动）祖国在我们心中教学设计

《祖国在我心中》

教学目标:

1、能学会唱歌曲《祖国在我心中》，用深情的歌声表达对祖国的热爱。

2、欣赏合唱《祖国在我心中》，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。

教学重点：

学会唱歌曲《祖国在我心中》，并表达对祖国的热爱。

教学难点：

唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律以及一字多音的情况。

教学准备:

电子琴，课件。

教学教程：

一、    师生问候。

二、    听赏《祖国在我心中》。

1、谈话导入：谁知道祖国的生日是什么时候？今年是祖国多少岁的生日？那么，在祖国六十华诞，天安门广场上最为庄严、神圣的事情是什么？同学们想不想体验一下？

2、观看升旗仪式。 全体起立！（出示课件）  师：观看了升旗仪式，同学们有何感想？学生谈话交流。

3、引入：同学们，我们祖国名字叫——中国，祖国日日夜夜与我们在一起，亲爱的祖国永远是我们的依托，没有祖国，就像没有家的孩子一样，我们一起来欣赏合唱《祖国在我心中》，感受母子情深吧！

4、播放音乐，让学生聆听。说说歌曲表达了一种怎样的情感？节拍有什么特点？

5、欣赏歌曲，自由表现自己的情感，可以跟唱、舞蹈、表演等。 这首歌自始至终充满了节奏动感和愉悦的情绪，尽情抒发了我和祖国就如同浪花和大海一们彼此依存、永不分割的真挚情感。

三、唱《祖国在我心中》。

1、学习歌词  导入：那么，同学们，你们从那些地方认识了我们伟大的祖国？ 学生交流。  教师总结：同学们用诗一般的语言表达了祖国在自己心中的印象，请同学们跟老师一起来朗诵一首小诗：《祖国印象》 （课件出示歌词）同学们读得真好，我国著名的作曲家苏文进先生还为这首诗配上了美妙的旋律，大家想不想听？现在就让我们一起听一听吧！

2、模唱歌曲  大家喜欢这首歌吗？请你用自己最美的声音“啦”来跟着音乐唱出这份情感。  （播放课件）请学生轻声哼唱全曲。

3、学唱歌曲。请同学们跟琴学唱这首歌曲。

4、再次欣赏全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己没有解决好的地方，老师和同学们一起来帮助。

5、处理歌曲的情绪  你觉得我们在演唱歌曲的时候有的地方该怎么处理，老师播放音乐，你可以轻声跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我们应该用怎么样的情绪，后边又应该用怎么样的情绪来演唱？学生交流。 

老师总结：前面四句用叙事性的歌词介绍我们怎么样认识祖国，用亲切、自然的声音来演唱；后面几句说出了我们和祖国相依相伴，演唱的力度要加强，情绪相对来说比前面要激动。

6、齐唱歌曲，表现歌曲。让我们在歌唱时，前面四句用亲切、自然的声音，后面的用激动的情绪来演唱这首歌曲。表现歌曲。老师用琴伴奏。请几位学生到前面用打击乐器为大家伴奏。老师和学生共同提出，没有演唱好的地方，为后面的跟伴奏演唱做准备。

7、再次展现歌曲的情绪，学生跟课件伴奏演唱歌曲。老师一起来参与表现。

四、总结。

祖国在我们心中，祖国为我们的成长保驾护航，我们心中也对祖国更多了一份尊敬，相信我们在行动上能够更加热爱我们的祖国。