08部编版六年级语文下册 期末全真模拟卷（含答案）

这是一份08部编版六年级语文下册 期末全真模拟卷（含答案），共9页。试卷主要包含了下列句子中没有语病的一项是，随风潜入夜 润物细无声等内容，欢迎下载使用。
人教部编版六年级语文下册 期末全真模拟押题卷 （时间：90分钟  满分：100分） 班级：                姓名：                  考号：               题号第一部分第二部分第三部分总分得分    亲爱的小朋友，经过一个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。第一部分  积累与运用(45分)一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(12分)1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（    ）A.啜泣(chuò)   徘徊（huí）     蒸融      明察秋毫（细毛）B.耸立(sǒnɡ)   赤裸裸（nuǒ）   方砖      一声不吭（出声，发言）C. 袍子(páo)   蚂蚁（yǐ）      明媚      饶有趣味（富足，多）D.绽开（zhàn） 气喘吁吁(xū)    揉搓      永无休止（不要）2．下列词语中没有错别字的一项是(　 　)A．选聘    深霄    至死不懈    　锲而不舍B．调羹    绞肉    锋芒毕露    　妇儒皆知C．谣言    昼夜    慷慨淋漓    　目不窥园D．小楷    吩咐    一反即往    　深恶痛绝3.下列句子中没有语病的一项是（    ）A.我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？B.军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。C.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。D.我们一定要发扬和继承中华民族优秀的传统文化。4.下列加点的关联词使用不正确的一项是（    ）A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。B.尽管鲁滨逊收罗了这么多东西，还是缺少许多。C.因为男孩拼命大喊，所以没有一个人来救他。D.撒切尔太太之所以病得厉害，是因为两个孩子失踪了。5.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是（    ）A.心情：欣喜若狂事件：参加书法比赛，获得金奖。B.心情：归心似箭事件：在车站等待在外打工一年未归的妈妈。C.心情：忐忑不安事件：偷偷拿压岁钱买了玩具。D.心情：追悔莫及事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。6.“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。”插在哪个位置最合适？(　 　)①不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。②一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。③摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！④不是乱吹，这就是知识呀！A．①②句之间 B．②③句之间  C．③④句之间 D．④句之后 二、根据拼音写词语。（8分）pái huái      zhǒnɡ zhànɡ       shū jí          qí  zhì（       ）   （       ）    （       ）   （       ）hé ǎi         mó ɡuǐ         kǒnɡ bù         rán fànɡ（       ）  （       ）     （       ）   （       ）三、用“——”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(6分)暴露无馈(　　) 　深思熟虚(　　) 　斩钉解铁(　　)炯然不同(　　) 　昂手挺胸(　　) 　余音绕粱(　　)轻歌慢舞(　　) 　囫仑吞枣(　　) 　技高一踌(　　)忘乎所已(　　) 　凶涌澎湃(　　) 　居高凌下(　　)四、按要求写句子。(8分)(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。(改为双重否定句)__________________________________________________________(2)今天的风真大。(改为夸张句)__________________________________________________________(3)爸爸说，他正为那件事操心。他担心我会渐渐忘记了中文。(改为直述句)____________________________________________________________________________________________________________________(4)他善于“打破砂锅问到底”。他会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。(用关联词语合并成一句话)  五、课本直通车。（11分）1.很多事物在诗词中被赋予了人的品格和志向，我积累的这种诗句有：________________，________________。（2分）2.我积累的赞美音乐好听的成语有______________、______________。（2分）3.需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知的谚语是：___________________，___________________。（2分）4.送别诗是我国古代诗词海洋中璀璨的明珠。王维在《送元二使安西》中写道：__________________，___________________。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》里说，___________________，___________________。高适在《别董大》里安慰友人：___________________，___________________人不识君。（3分）5.人们常用杜甫的诗“__________________，__________________”一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的影响。（2分）第二部分  阅读与欣赏(25分)六、课内语段阅读。（9分）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（   ）过，从我脚边（   ）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（   ）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（   ）过了。1.将下面的动词填在语段中的括号内。（2分）闪          飞          溜          跨2.画“    ”的句子中，“去的”指的是______的时光，“来的”指的是______的时光。从这句话中可以感受到作者对____________的感慨。（3分）3.语段中画“    ”的句子运用______的修辞手法，抓住生活中的洗手、______、______等细节，写出了时间________________________。（2分）4.你对时间的流逝有什么感触？仿照语段中画“    ”的句子，把你的感触写下来。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文，完成练习。（16分）回忆我的语文老师特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。1.文中画“    ”的句子为什么强调门是被“踢”开的？下列分析有误的一项是（    ）（2分）A.“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪和对老师粗鲁的态度。B.“踢”更能体现“我”内心的浮躁和张扬。C.“踢”衬托出语文老师的大气与宽容，写出了语文老师在“我”心目中高贵与美丽的形象。2.文中曹文轩深情回忆了关于他的语文老师的哪三件事？（6分）（1）_______________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________（3）_______________________________________________________________________3.对“才气，有时候是害人的”这句话理解正确的一项是（    ）（2分）A.“我”以前的作文受到每一位语文老师的赞赏，被认为有才气，其实老师们的夸奖是害了“我”。B.“我”得到夸奖之后，开始学会卖弄所谓的“才气”，作文写得臃肿、夸张，此时，才气是害人的。C.“我”自认为很有才气，瞧不起身边的人，给同学们带来了伤害。4.文中画“    ”的句子运用了________的修辞手法，将月色比作________，生动形象地写出了月光的______________，表现了“我”得到语文老师的教导后______________的心情。（2分）5.“我”的语文老师是一个怎样的人？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分  表达与交流(30分)八、习作与表达。（30分）题目：（1）家乡的_________  （2）忘不了__________从以上习作题目中任意选择一个，先把题目补充完整。空格上可填上你想写的人、事、景、物等的名称。做到文与题结合。要求：书写工整，正确使用标点符号，语句要通顺，叙述要有条理；要选择合适的内容和方式，把印象深刻的内容写具体，表达出真情实感。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 参考答案一、CCCDB A二、徘徊  肿胀  书籍  旗帜  和蔼  魔鬼  恐怖  燃放三、馈　遗　虚　虑　解　截　炯　迥　手　首粱　梁　慢　曼　仑　囵　踌　筹　已　以凶　汹　凌　临四、(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我无不将铭记在心。(2)示例：今天的风真大，路上的行人差点被刮飞了。(3)爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记了中文。”(4)只要他善于“打破砂锅问到底”，他就会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。五、3.不要人夸好颜色  只留清气满乾坤4.绕梁三日  余音绕梁  5.情以物迁6.书到用时方恨少  事非经过不知难7.劝君更尽一杯酒  洛阳亲友如相问  莫愁前路无知己8.随风潜入夜  润物细无声六、1.跨  飞  溜  闪   2.过去  未来  时间流逝   3.排比  吃饭  默默  在不经意间匆匆流逝   4.示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；睡觉的时候，日子从梦境里过去；学习的时候，日子从书本上过去。七、1.B   2.（1）语文老师给同学们讲什么是语文。  （2）语文老师当众说“我”的作文写得最不好。  （3）事后语文老师具体地指出“我”作文中的缺点。   3.B   4.比喻  水  清澈  明亮  轻松  愉悦5.她是一个知识渊博，教学方法独特，对学生要求严格，关爱学生成长的老师。八、习作与表达略。