2020-2021学年7 我喜欢我教学设计

这是一份2020-2021学年7 我喜欢我教学设计，共2页。教案主要包含了 导入课题  我有我优点， 我有我优点， 你的优点我来评， 优点大爆炸，优点对对碰，人无完人等内容，欢迎下载使用。
1、通过学生对自己优点的小结和肯定，以及他人的积极评价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心。
2、通过同伴的积极评价、学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。
3、懂得用好自己的优，帮自己、帮别人、帮集体 。
重点：启发学生充分认识，并感受自己值得欣赏的地方。
难点：激发学生积极参与欣赏自己和欣赏别人的活动。
教学过程：
一、 导入课题 我有我优点
1、 把词语分成两大类（优点和缺点）
2、 你知道自己有哪些优点？

二、 我有我优点
1、 在卡纸上写下自己的优点，越多越好
2、 在小组内跟同学说说你的优点
3、 跟全班同学分享你的优点
（组内分享，指名全班分享）

三、 你的优点我来评
你想听听同桌眼中的你有什么优点吗？同桌互相说出对方的优点
要求：用心去发现组员的优点，把他（她）的优点写在便利贴上

四、 优点大爆炸
1、请你帮我找优点（互动）请组员帮自己找优点， 组员把写好的便利贴贴到对方的卡纸上
2、同学说你有什么优点？说的对吗？你什么心情？
3、分享名言：
1)生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
2)三人行，必有我师焉 。——孔子

五、优点对对碰
1、示图1和图2
2、讲述故事（小明和小文帮助同学，小明给同学朝自己的作业，小文给同学讲解难题。）
3、讨论：同样是帮助同学，谁做得对？谁的不对？为什么？
小结：用好自己的优点，帮助自己，帮助他人， 帮助集体。

六、人无完人
金无足赤人无完人，我们也有自己的不足，你有哪些不足的地方？例如：任性、淘气、粗心、不讲卫生。请你思考自己的不足，把不足之处填到教材29页的空气球上，不会写的字记得用拼音哟，今后改正自己的不足，加油吧！