大象版三年级11 爸妈辛苦了教案

这是一份大象版三年级11 爸妈辛苦了教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学过程，创设情境，诱发真情，总结提升，课后践行等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1、知识与技能：
知道父母在工作岗位为社会做贡献的同时，还在为家庭操劳，关注父母的工作与生活。
2、 过程与方法：
通过调查、采访父母的工作，感受父母的辛苦，知道幸福生活来之不易。
3、情感态度和价值观 ：
激发学生尊重、关心、体贴、理解、孝敬父母的情感。 产生体谅父母的辛苦，为家庭生活承担责任的愿望。
二、教学重点：
让学生切身体会到父母不仅要工作还要做家务真的很辛苦。
教学难点：
创作表演出对父母的关心和体贴。
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件 创作表演可能用到的道具。
学生准备：课前调查，收集资料。小记者证
四、教学过程
（一）、创设情境，导入话题
“同学们，你们还记得自己小时候的事吗？那一定很有趣吧!好，就让时光倒流，带我们一起回到小时候去。”(播放视频，学生看视频，谈体会。我接着问 “大家想一想是谁把我们带到了这个世界，又是谁从小抚育我们，让我们健康成长的呢？”学生回答出是爸爸妈妈(板书：爸爸妈妈)
（二）、体会父母的辛苦
活动一 繁忙的工作
1课前老师让你们调查,采访父母的工作，你们做了吗?老师也搜集了一些图片，学生看图片。你的父母是其中的一员吗?学生表演自己父母的工作，其他同学猜一猜。其它同学说自己父母是做什么工作的和对社会的贡献。我总结说：我们的社会离不开你们父母从事的各行各业，无论你的父母是做什么工作的，都一样为祖国做贡献
2看图说李强的爸爸是做什么工作的，他是怎么工作的？学生自己先说一说，再说给同桌听一听。“我们看到的仅仅是李强爸爸工作的四个小片段，不难想象，日常生活中还有许多琐碎的小事等着他，你觉他辛苦吗？”学生汇报。“你的父母是怎样工作的呢？或工作中有没有给你留下印象最深的一件事。”学生说一说，再小组内说一说，说给大家听。“从同学们介绍的这些事中，你有什么感受？”生谈体会。板书，辛苦了 ，学生齐读课题《爸爸妈妈辛苦了。》
活动二 繁重的家务
“我们的爸爸妈妈工作了一天，劳累了一天，回到家里就休息了吗？看家长做家务的画面，请我们班的小记者去采访，父母在家都做些什么？
活动三、拓展延伸
1，“爸爸妈妈除了工作还要做许多家务，真的很辛苦，你从父母的变化中体会到了吗？学生思考，汇报。我说，“同学们，你们可真细心呀，那他们为什么这么辛苦呢？”学生总结出为了我们，”是啊，我们的父母为了我们，为了生计，终日奔波着、忙碌着。”
2播放视频，汶川大地震中感动的故事，学生谈体会，并写父母给你留下的感动的事
（三 ） 朗读儿歌，引导行为
首先出示儿歌，《爸爸妈妈歇会吧》指名有感情的伴着音乐读一读，我说“我们都是三年级的大孩子了，我们要为父母做些什么呢？”学生畅所欲言，我总结说‘你们真的长大了，知道关心体贴父母了，“板书：关心体贴。然后齐读儿歌。最后创编儿歌，发散学生的思维。
四、创作表演，内化体验
1、我说：同学们都很乖巧，都很会说话，但是说得好不如做的好，那么遇到下列三种情况，我们应该做些什么呢？
2、课件出示三个题目：（1）妈妈下班了（2）爸爸出差了（3）妈妈的生日
请同学们自由选择一个题目，小组内分角色进行创作表演。
3、表演好的小组上台表演，其他同学评一评【
五、创设情境，诱发真情
1、同学们，我们的爸爸、妈妈为了我们愉快的生活，健康地成长而辛勤工作，日夜操劳。日复一日，年复一年，他们的脸上爬满了皱纹，黑发变成了白发，这不都是为了我们吗？此时此刻，你最想对他们说些什么呢？放音乐，孩子在轻柔而又抒情的音乐声中说出最想对爸爸、妈妈说的一句话。齐说“爸爸妈妈辛苦了”
六、总结提升，课后践行
通过这节课你有什么体会？老师希望你们每天用自己喜欢的方式表达对爸爸妈妈的爱。可以说一句话，还可以做一件事，长期坚持下去你们能做到吗？最后师生同舞《好爸妈》