江苏省南京市溧水区2021-2022学年八年级下学期期末学情调研物理试题（无答案）

这是一份江苏省南京市溧水区2021-2022学年八年级下学期期末学情调研物理试题（无答案），共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年江苏省南京市溧水区八年级（下）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．祝融号火星车运用了比铝还轻的新型复合材料，满足了火星车轻量化的要求。“比铝还轻”反映了这种材料（　　）A．密度小 B．导电性强 C．导热性好 D．弹性大2．爱生活，爱劳动，周末小明用两个鸡蛋为家人做“西红柿炒鸡蛋”.两个鸡蛋的总质量约（　　）A．10g B．20g C．100g D．200g3．关于粒子与宇宙，下列认识中正确的是（　　）A．地球绕太阳运动，太阳是宇宙的中心 B．“破镜不能重圆”，说明分子间有排斥力 C．质子、原子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的 D．根据银河系直径约为8万光年，可知光年是长度的单位4．下列实验现象中，可作为“物体间力的作用是相互的”证据是（　　）A．图甲中带正电的物体吸引轻质小球 B．图乙中从漏斗口向下吹气，乒乓球不掉下来 C．图丙中两小车靠近后同时释放，两车相向运动 D．图丁中悬挂着带正电的玻璃棒被另一个玻璃棒排斥5．如图所示，舞台上有一个“静电球”，当女孩触摸“静电球”时，关于这个现象，下列说法正确的是（　　）A．头发与静电球带的是异种电荷 B．“飞”起来的头发上产生了电荷 C．“飞”起来的头发带的是同种电荷 D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引6．甲、乙两种物质的质量与体积关系图像如图所示，甲、乙两种物质的密度之比为（　　）A．3：1 B．1：3 C．2：1 D．1：27．如图所示，探究二力平衡的条件，将系于卡片（质量为10g），在线的两端分别挂上重物，对卡片施加两个拉力.下列说法正确的是（　　）A．本实验的研究对象是重物 B．可选用质量为10g的重物对卡片施加拉力 C．探究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可将卡片进行旋转 D．探究一对平衡力是否必须大小相等时，多次实验是为了得到可靠的结论8．如图所示，某景点有一个悬空的“天壶”，只见水哗哗地从壶口流出来（　　）A．“天壶”不受力的作用 B．“天壶”所受重力消失 C．流水对“天壶”有支持力 D．流水的中间有根管子对“天壶”起支撑作用9．2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌，顽强拼搏”的精神，下列分析正确的是（　　）A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦 B．在空中沿弧线飞行的足球，足球的运动状态在改变 C．踢球，脚对球先有力的作用，球对脚后有力的作用 D．在草坪上滚动的足球会停下来，说明运动需要力来维持10．盐水选种是我国农民常采用的选种方法：将待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则漂浮于水面，如图所示。但盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低（　　）A．所有种子都漂浮在水面 B．所有种子都不受浮力 C．良种漂浮，而次种下沉 D．只有少量次种漂浮11．如图所示，两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有A、B两种液体（瓶口扎上橡皮膜），分别放入容器中，都悬浮在液体中，乙瓶口朝下，此时两液面高度相同；②A液体密度大于B液体密度；③A液体对容器底部的压强小于B液体对容器底部的压强（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个12．将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解，在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中（　　）A． B． C． D．二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）13．图甲，溧水三叶园林樱花飘香，这是 　   　现象，图乙将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间有 　   　；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10﹣10m，合 　   　nm；图丙中的汤姆生发现了 　   　（填写粒子名称）；图丁为 　   　（填科学家名）建立的原子核式结构模型.14．学习“力与运动”这一章，小明画出本章树形结构图，请补全空格处内容。（1）　   　。（2）　   　。（3）　   　。15．2022年有很多振奋人心的消息.（1）图甲，3月23日第二次太空授课王亚平做的“液桥”实验，将两块透明板上的水球互相靠近、接触，慢慢将两块透明板分开，水形成一个长约10cm的“液桥”　   　（选填“变大”“不变”或“变小”），若在地球上完成该实验，液桥的长度会 　   　（选填“变长”“不变”或“变短”）.（2）图乙，6月17日上午，我国第三艘航空母舰“中国人民解放军海军福建舰”下水，满载排水量8万余吨.当满载的福建舰从长江行驶向大海，在江面上时受到的浮力F1为 　   　N（以满载排水量8万吨计算），在海面上时受到的浮力F2，两者的大小关系为：F1　   　F2.（g取10N/kg）16．小球从斜面上滚下.（1）小球滚到粗糙的水平面时仍能向前运动，如图甲所示，是因为小球具有 　   　，小球最后会停下来，是因为 　   　。（2）在桌面上放一块磁铁，小球的运动路径如图乙中AC所示，磁铁对小球有力的作用　   　。17．如图所示，用F＝40N的力把重G＝5N的物体压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力为 　   　N；F变为30N，物体仍静止不动　   　N；F变为20N，物体沿墙壁匀速下滑，物体受到的摩擦力为 　   　N；F变为15N，物体沿墙壁 　   　（选填“加速”“匀速”或“减速”）下滑。18．（1）甲和乙是“综合实践活动”上用配重质量相同、粗细不同轻质吸管制作的简易密度计，用它们测同一杯盐水的密度，浸入盐水的深度 　   　（选填“相同”或“不同”），选用 　   　“密度计”测量时会更精确。（2）质量相等的A、B两个实心球，它们的密度之比5：3，将A、B都放入水中，则A在水中的状态为 　   　（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”），B的密度为 　   　kg/m3.19．为了给实心正方体工件表面均匀地涂上密度为0.8g/cm3的某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示.收集有关数据并处理获得：工件的下底面与油面的距离为h，h为 　   　m；工件的质量为 　   　kg；工件的密度为 　   　g/cm3.三、解答题（本题共11小题，共50分，解答第27、28题时应有公式和解题过程）20．如图所示，物体以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出物体此时所受摩擦力的示意图（作用点画在物体的重心）.21．如图所示，在水平力F的作用下木块正向右运动，请画出木块所受弹簧弹力的示意图。22．如图所示，无人机下方吊一小球在空中沿虚线方向做匀速直线运动（不计空气作用力影响），请在图中画出小球的受力示意图。23．利用托盘天平（最大测量值200g，分度值0.2g）、量筒、水、食盐、烧杯、白纸、滴管、勺子等器材配置盐水，步骤如下：（1）调节天平时，将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，应将平衡螺母向 　   　调节，使指针对准分度盘中央的刻度线.（2）为称量出2g盐，先将一张白纸放在左盘上，仅移动游码，游码示数如图甲所示，则白纸的质量为 　   　g；接下来，应该先将游码移至 　   　处，再用勺子向左盘的白纸上逐渐加盐，直至天平再次平衡.（3）用量筒量取50mL的水，并全部倒入烧杯中，再将2g盐全部倒入烧杯中（假设加盐后烧杯中水的体积不变））　   　kg/m3.（4）拓展：用该托盘天平和烧杯制作“密度计”.测出空烧杯的质量为50g，然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为100g，如图乙所示.测量液体密度时，将待测液体加至“标记”处①测某液体时，总质量m为80g，则该液体的密度为 　   　kg/m3.②该密度计的最大测量值为 　   　kg/m3.24．如图所示，甲、乙、丙为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的三次实验，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着各表面粗糙程度相同的长方体木块做匀速直线运动。（1）比较 　   　两次实验可探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系.（2）探究滑动摩擦力与接触面大小的关系，图甲实验中，弹簧测力计的示数为F1，将木块侧放，继续实验，弹簧测力计的示数为F2.若F1、F2满足关系式：　   　，则滑动摩擦力与接触面大小无关.（3）用力压住橡皮擦去写错的字，应用了比较 　   　两次实验所得的结论.（4）图乙实验中，木板对木块的摩擦力为f1，木块对砝码 　   　（选填“有”或“没有”）摩擦力.若增大拉力，砝码和木块一起做直线运动，此时木板对木块的摩擦力为f2，则两者的大小关系为：f1　   　f2.25．在“探究阻力对物体运动的影响”时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示。（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时 　   　大小相等.（2）水平部分的材料依次为棉布、木板和玻璃板，其目的是逐渐减小小车 　   　.（3）实验发现：支持面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越大.推理：小车在绝对光滑的水平面上运动　   　.（4）本实验采用了实验加推理的方法，下列实验也采用此方法的是 　   　.（填序号）A.探究声音能否在真空中传播B.探究重力大小与物体质量的关系C.探究影响压力作用效果的因素D.探究怎样使物体上浮或下沉26．用注射器做了以下几个物理小实验.（1）图甲，注射器内密封有刚烧开的水，向下拉动活塞，液面上方气压 　   　使液体沸点降低.（2）图乙，两只纸船浮在水面上静止不动，用注射器在两船之间的水面沿图示方向向前快速喷水　   　（选填“静止不动”“相互分开”或“相互靠近”）.（3）图丙，向外拉注射器活塞，水进入试管　   　（选填“上浮”“下沉”或“静止”）.（4）图丁，水平向右慢慢拉动注射器筒（容积为V，注射器的全部刻度的长为L），当注射器的活塞开始滑动时，则大气压的值可表示为p＝　   　.若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值偏 　   　.27．用如图所示的装置，探究“液体内部压强与深度、液体密度的关系”.（1）压强计是通过U形管的 　   　来显示金属盒上橡皮膜所受压强的大小。（2）甲、乙、丙三图中，比较 　   　两图，可探究液体内部压强与液体密度的关系；水坝的下部总比上部建造得宽一些　   　两图得到的结论.（3）学以致用：如图丁所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分别放入液体A、B中，U形管内液面的高度差相同，液体A、B的密度分别为ρA和ρB，则两者的大小关系为：ρA　   　ρB.若接着将两金属盒竖直向下移动相同的一段距离后，此时两U形管内液面的高度差分别为ΔH甲和ΔH乙，则两者的大小关系为：ΔH甲　   　ΔH乙.28．如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，图B、C、D、E和F中弹簧测力计的示数分别为2.1N、1.8N、1.2N、1.2N和0.9N.（1）图A中，弹簧测力计的示数为 　   　N，图E中金属块受到的浮力为 　   　N.（2）分析 　   　两图和图A可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关.（3）小明分析图A和B、C、D，认为：物体未浸没前，浮力大小与浸没在水中的深度有关，在浸没前有两个变量：物体浸没在水中的深度和物体排开液体的体积.对图B进一步研究，数据如图G所示（金属块长为10cm，宽为5cm，厚为3cm未在图中画出，浸没在水中的深度为4cm），并在图H中画出金属块的位置，对比图G得到正确的结论.29．如图所示，是小华同学测量某种液体密度的过程，请你根据实验数据（g取10N/kg）（1）小石块的质量（2）小石块的体积（3）液体的密度。30．消防员趴在淤泥地上，受困者伏在其背部即可从淤泥里成功脱离，这与压强的知识有关.图甲是模拟受困者双脚站立时的场景4Pa：图乙是模拟消防员趴在淤泥地上的场景，当受困者完全伏在消防员背上后，消防员与水平地面的接触面积为5×103cm2，受困者与消防员受到的重力分别为600N和500N.求：（1）图甲，受困者对地面的压力为 　   　N；（2）图甲，受困者双脚与地面的接触面积；（3）受困者完全伏在如图乙中消防员背上后，消防员对地面的压强.