鲁科版五四教材 生物学七年级下册 导学案 全册

这是一份鲁科版五四教材 生物学七年级下册 导学案 全册，共35页。
七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
4.6.1人体对外界环境的感知1
课 型
新授课
主备人

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学生姓名

教师寄语
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
学习目标
1. 描述眼的结构及主要组成部分的功能。
2. 概述视觉的形成过程。

【课前预习】
1. 眼球的结构和功能













：无色，透明，可以透光线
外膜
：白色，坚韧，保护眼球的内部结构，俗称“ ”
：有色素，俗称 ，内含平滑肌，可调节中央的小孔
-- 的大小
中膜 ：内含平滑肌，调节晶状体 。
：营养眼球，使眼内形成一个“暗室”
眼球 内膜： ：含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激

房水：透明液体，滋养眼球
：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
：透明胶状物质，维持眼球的形状，能折射光线。
2.视觉的形成
外界物体反射的光线 （发生折射） （形成物像）
大脑皮层视觉中枢（产生视觉）
3.瞳孔对进光量的调节：不同光线下瞳孔大小的变化
强光下瞳孔 ，以 进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强刺激。
弱光下瞳孔 ，以 进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。
4.晶状体对光线的折射作用：
看近处物体时,晶状体的曲度 ;看远处物体时,晶状体的曲度 。
由近到远时,晶状体曲度 ;由远到近时,晶状体的曲度 。
【合作探究】
如果把眼球比做一架照相机，请你分析照相机的镜头、光圈、暗箱壁、胶卷分别相当于眼球的哪个结构？
镜 头----
光 圈----
暗箱壁----
胶 卷----
【当堂反馈】
1.瞳孔位于（ ）
A.角膜上 B.虹膜上 C. 巩膜上 D.脉络膜上
2.汽车司机看见红灯就会停车。“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是(　　)
A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B.瞳孔→角膜→玻璃体→晶状体→视网膜
C.角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜 D.瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜
3.检查视力时，视力表上的“”落在被检查者视网膜上的图象是（　　）
A. B. C. D.
4.视觉形成过程中，形成图象和形成视觉的部位分别是（　　）
A.视网膜、视网膜B.大脑皮层、大脑皮层C.视网膜、大脑皮层D.大脑皮层、视网膜
5.科学家对人眼球进行解剖后，绘出眼球的结构图，并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验，如下图所示，请据图回答。
（1）眼球的内容物是指[2]______、[3]______ __。
（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的[ ]________，凸透镜相当于[ ]_____ __。
（3）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可以在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明物体在视网膜上成的像是____。
【链接中考】
（2020•济宁）眼睛被喻为“心灵的窗口”，人不仅通过眼睛获取大量的信息，而且能通过眼神传递情感。下列对眼睛的说法，正确的是（　　）
A．眼睛有黑色和蓝色之分，是因为巩膜的颜色不同
B．观察由远及近的物体时，眼球的晶状体曲度会变大
C．我们能看到物体，是因为视网膜是形成视觉的部位
D．光线变弱时，眼球上的瞳孔也会随之缩小
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
4.6.1人体对外界环境的感知2
课 型
新授课
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学生姓名

教师寄语
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
学习目标
1.说出近视的成因及预防的方法。
2.关注日常生活中眼的卫生保健。
3.描述耳的结构及主要组成部分的功能。
4.概述听觉的形成过程。
【课前预习】
1. 近视的成因及矫正
原因：晶状体曲度 或眼球前后径 使物像落在视网膜的
矫正方法：佩戴 镜
2.远视眼的特点：眼球的前后径过短或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方。佩戴凸透镜矫正。
3.近视的预防：“三 ”，“四 ”。
4.耳的基本结构及功能

5.听觉的形成
6.耳的卫生保健
①预防鼓膜破裂的所采取的措施是：一迅速 ，使 张开；二 以保持两侧气压的平衡。
②为了保护耳和听觉，除减少和消除噪声外，平时还应当注意做到以下几点：
一不要用 的东西挖耳朵，以免戳伤 或 ；
二鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起 ；
三不让污水进入外耳道，避免 感染。
【合作探究】
明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？

【当堂反馈】
1.茜茜同学看不清远处的物体，经检查医生说她患了近视，下面是茜茜同学根据所学知识画的近视眼成像情况及矫正方法图，其中正确的是（　　）

A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．乙和丁
2．人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序（　　）
①听小骨　②鼓膜　③耳蜗内的听觉感受器　④外耳道　⑤大脑皮层的听觉中枢
A．①②③④⑤ B．④②①③⑤ C．④①②③⑤ D．④③①②⑤
3．当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ）
A．鼓膜的振动 B．听小骨的振动 C．听觉感受器对刺激的接受 D．神经冲动的传导
4．眼、耳是人体重要的感觉器官。下列关于保护视力、听力的做法，错误的是（ ）
A．遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳
B．不要用尖锐的器具掏耳，以免戳伤外耳道和鼓膜
C．连续用眼1h后，休息一下，远眺几分钟
D．近视眼应及时配截凸透镜进行矫正
【链接中考】
1.（2020•淄博）ICL晶体植入手术可以矫正近视，其原理可以理解为在眼球的虹膜后，晶状体前植入一个“隐形眼镜”（如图），以达到矫正近视的目的。小曼因近视做了此手术，有关说法错误的是（　　）
A．小曼手术前后，她的视觉感受器都是视网膜
B．植入的ICL晶体会使小曼眼球的晶状体变凸
C．植入小曼眼球的ICL晶体相当于一个凹透镜
D．手术前，小曼看不清远处物体是因为物像落到了视网膜的前方
2.（2020•滨州）疫情期间“停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成部位分别位于如图中的（　　）

A．6、a、e B．3、c、e C．4、c、f D．3、d、g
3.（2020•烟台）今年3月3日世界爱耳日的主题是“保护听力，终生受益”。遇到巨大声响时要迅速张开口，防止图中（　　）受到伤害。 A.[1]听小骨B．[2]半规管C．[3]耳蜗D．[4]鼓膜
4.（2020•莱芜区）某同学放学路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，这时该同学会急忙寻找避雨点，迅速跑过去。下列与该活动相关的叙述错误的是（　　）
A听到雷声，听觉的感受器位于耳蜗 B看到闪电，对光线敏感的细胞位于视网膜
C．听觉和视觉的形成部位都在大脑皮层D．寻找避雨点躲雨，这属于非条件反射
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
4.6.2神经系统的组成
课 型
新授课
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学生姓名

教师寄语
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
学习目标
1.描述人体神经系统的组成和功能。
2.描述神经元的结构和功能。
3.说明人体各部分的协调动作主要是靠神经系统的调节来实现。
【课前预习】
1. 神经系统的组成
（1）神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。
大脑：具有多个生命活动的功能区， 是调节人体生理活动的最高级中枢。
（2）脑 小脑： 运动，维持 平衡。
脑干：有调节 、 、血压等人体基本生命活动的中枢。
（3）脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的 ，还能将对这些刺激的反应 到大脑，是脑与 、 之间的联系通路。
（4）神经：脑神经和脊神经。
（5）脑和脊髓是神经系统的 部分，组成中枢神经系统； 和 是神经系统的周围部分，组成了周围神经系统。
2. 神经元
（1）神经元又叫 ，是构成 结构和功能的基本单位。
（2）神经元包括〔2〕 和突起 。
（3）在长的〔4〕 外套有一层 ，组成 ，它的末端的细小分支〔5〕叫做 。神经纤维集结成束，外包有 ，就是我们常说的一条 。
【合作探究】
1、当某人饮酒过量时，表现步态不稳 ，心跳呼吸频率异常 ，语无伦次。这是由于酒精麻痹了脑的那部分结构？
2、 区分中枢神经系统和周围神经系统；

3、 区分神经中枢和中枢神经系统；

4、 区分神经元、神经纤维、神经和神经末梢。

【当堂反馈】
1.调节人体生理活动的最高级中枢是( )
A. 脊髓 B. 脑干 C. 大脑皮层 D. 小脑皮层
2．某人由于车祸头部受伤，导致心跳呼吸停止立刻死亡，则最可能受伤的是（ ）
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
3．一条神经的构成是（ ）
A一条神经纤维，外面包有结缔组织膜 B一条神经纤维，外面包有上皮组织
C许多条轴突汇集成束 D许多条神经纤维集结成束外面包有膜
4．下列有关下图所示细胞的叙述中，正确的是（ ）
A①是细胞体，③和④是神经纤维
B它是神经系统结构和功能的基本单位
C它能接受刺激，并自动有节律的收缩
D兴奋或神经冲动只能由③进行传导
5.下列关于神经系统组成的叙述,不正确的是（    ）
A. 神经系统由大脑、小脑、脑干、脊髓组成
B. 调节人体生理活动的最高级中枢是大脑皮层
C. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位
D. 一个神经元一般具有多个突起
6.神经系统能够传导的兴奋叫作(    )
A. 刺激 B. 感觉 C. 神经冲动 D. 神经信息
7.在脑和脊髓里,神经元的细胞体密集的部位是（    ）
A. 白质 B. 神经中枢 C. 灰质 D. 神经纤维
8.下列关于神经系统组成的相关叙述，正确的是（ ）
A. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B. 神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
C. 脑干具有维持身体平衡的功能
D. 脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分
9．请据右图回答。
（1）钢琴家娴熟的指法，是由［ ］___________中的躯体运动中枢发出的指令和由［ ］_________控制的协调平衡来共同完成的。
（2）酒后驾车很容易导致车祸。车祸中如果②部位受到损伤，会出现_________的现象；如果③部位受到损伤，则会出现____________的现象，如果抢救不及时或伤势过重还会导致死亡。
【链接中考】
（2020•菏泽）下表中能正确表达如图所示关系的是（　　）

甲
乙
丙
丁
A
眼球壁的中膜
角膜
虹膜
脉络膜
B
中枢神经系统
脑
脊髓
神经
C
消化系统
消化道
消化器官
消化腺
D
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
A． A B．B C．C D．D
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
4.6.3神经系统的调节方式
课 型
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学生姓名

教师寄语
用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
学习目标
1.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。
2.描述反射弧的结构及各部分的功能
3.举例说出简单反射和复杂反射的区别与联系。
【课前预习】
1.反射
人体通过　　　　对外界或内部的　　　　所发生的有规律的　　　　就叫反射。反射是神经调节的基本方式。
注意：在用橡皮锤或手掌内侧边缘叩击 体验膝跳反射时，腿部一定要放松，不能用力、绷紧。
2. 反射弧
（1）反射弧的组成
① ：感受刺激，产生神经冲动。
② ：接收信号，产生神经冲动，并将冲动传给传出神经。
③ ：将来自中枢的神经冲动传至效应器。
④ ：有传出神经末梢和相应的肌肉组成。
（2）神经冲动在反射弧中的传导过程：
→ 传入神经 → → 传出神经 → 。
3.反射的类型
注意：与 有关的反射都是条件反射，是人类所特有的。
【合作探究】
1.反射需要完整的反射弧：
若反射弧的B受损,刺激A则 感觉 反应;
若反射弧的C受损,刺激A则 感觉 反应;
若反射弧的G受损,刺激A则 感觉 反应。
2、当用手抓热馒头时先缩手还是先感觉烫？分析原因。

【当堂反馈】
1.“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。下列有关叙述错误的是（　　）
A“红灯停，绿灯行”属于复杂的反射B完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧
C要看清远处的交通标志需调节玻璃体的曲度D信号灯形成的物像和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢
2.如图为缩手反射的反射弧模式图，下列说法错误的是（　　）
A. 该反射的神经冲动传导方向是：①→③→⑤→④→②
B. 缩手反射为简单反射，望梅止渴是复杂反射
C. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元
D. 人体的生命活动只受神经系统的调节
3.神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是（　　）
A. 神经元、反射弧 B. 神经元、反射C. 神经中枢、神经细胞 D. 神经、神经细胞
4.下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（    ）
A. 神经系统结构和功能的基本单位是反射弧
B. 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是神经元
C. 大脑、脊髓及它们发出的神经组成神经系统
D. 神经元就是一个完整的神经细胞
5.下列有关神经系统结构和功能的叙述正确的是( )
A. 在脑和脊髓里构成白质的是神经元的细胞体B. “望梅止渴”是非条件反射
C. 视觉的形成在视网膜上D. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元
6.在逃生演习中, 同学们听到警报声迅速逃生。下列有关叙述中不正确的是（    ）
A. 接受声波刺激的感受器位于耳蜗
B. 完成该反射的结构基础是反射弧
C. 完成该反射不需要大脑皮层参与
D. 该反射弧的效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成的
7.下列反射中，属于人所特有的是（　　）
A. 排尿反射 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 谈虎色变
8.某同学放学路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，这时该同学会急忙寻找避雨点，迅速跑过去。下列与该活动相关的叙述错误的是（　　）
A. 听到雷声，听觉的感受器位于耳蜗B. 看到闪电，对光线敏感的细胞位于视网膜
C. 听觉和视觉的形成部位都在大脑皮层D. 寻找避雨点躲雨，这属于非条件反射
9.“膝跳反射”和“听到铃声走进教窒”两个反射弧的神经中枢分别位于（　　）
A. 大脑皮层  脑干 B. 小脑  大脑皮层C. 脊髓  大脑皮层 D. 脊髓  小脑
【链接中考】
1.（2020•淄博）关于人体生命活动的调节，下列说法正确的是（　　）
A．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是神经元
B．人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平
C．苏炳添百米起跑反应时间仅0.124秒，“听到枪响起跑”属于条件反射
D．医学临床上的“植物人”有正常的呼吸和心跳，说明大脑没有受到损伤
2.（2020•泰安）如图是缩手反射反射弧的结构示意图。有关分析错误的是（　　）
A缩手反射神经冲动传导的方向是1→2→5→4→3
B 3是效应器，它由4的神经末梢与相应的肌肉组成
C完成反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元会将冲动传到大脑，使人感觉到烫
D用麻醉剂阻断2，不能完成缩手反射，能感觉到烫
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
4.6.4激素调节
课 型
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学生姓名

教师寄语
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
学习目标
1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。
2.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。
3.认同人体是一个统一的整体
【课前预习】
1. 内分泌腺：内分泌腺没有 ，分泌物（即 ）直接进入腺体内的 ，随着 输送到全身各处。
2.几种激素的主要功能及异常症：
激素名称
产生部位
作用
分泌异常时的病症
生长激素

促进
幼年过少
幼年过多
甲状腺激素

促进 ；促进 ；提高 的兴奋性
成年过多 ，缺碘
胰岛素

降低
分泌不足患
3.体液调节和神经调节的关系
人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响。
【合作探究】
1.胰腺是外分泌腺还是使内分泌腺?

2.有两位糖尿病患者为了治疗，一人口服了适量胰岛素制剂；另一人肌肉注射了适量胰岛素制剂。根据学过的知识，你认为哪个管用？为什么？

3.在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,有些人还会狂呼乱叫。如果此时检测血液,发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量明显升高。人体所做出的反应,哪些与神经调节有关?那些与激素调节有关?你能说出两者之间的关系吗?

【当堂反馈】
1. 下列既是外分泌腺，又是内分泌腺的是( )
A. 肾上腺 B.甲状腺 C.胰腺 D. 胰岛
2．下列哪种物质在人体血液内含量最少 ( )
A． 蛋白质 B．无机盐 C．激素 D．水
3．幼年时期生长激素分泌不足，会患 ( )
A．呆小 症 B．巨人症 C．侏儒症 D．肢端肥大症
4．若女性怀孕期间患有地方性甲状腺肿，她所生育的孩子最有可能患哪种疾病( )
A．呆小症 B．肢端肥大症 C．侏儒症 D．甲状腺功能亢进
5．李叔叔是一个足球迷，每当看到自己喜欢的球队进球时 ，都会欢呼雀跃。同时出现面红耳赤、心跳加快、血压升高的现象，在这个变化中，参与调节的作用是 (　　)
A．神经调节 B．激素调节 C．神经调节和激素调节 D．血液调节
6.下列对人体异常生理状态的解释，错误的是（　　）
A. 侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足
B. 人醉酒时，步履蹒跚，语无伦次，是因为酒精麻醉了小脑
C. 儿童缺钙或维生素D易患佝偻病
D. 糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰岛素分泌不足
7.下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是（　　）
A. 呆小症和侏儒症 B. 巨人症和大脖子病C. 糖尿病和坏血病 D. 侏儒症和巨人症
8.下列有关激素的叙述，正确的是（　　）
A. 人体内的腺体都能分泌激素 B. 人体内的激素含量少、作用大
C. 激素只能通过导管进入血液 D. 胰岛素分泌不足会患呆小症
9.下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A. 激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内毛细血管,并随血液循环输送到全身各处
B. 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
C. 成年人生长激素分泌过多，会导致肢端肥大症
D. 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善
10．如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤
甲鼠
乙鼠
A
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C
重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是______。
（2）a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是______。
（4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该______。
【链接中考】
1.（2020•莱芜区）人体内有多种激素，对生命活动起着重要的调节作用，下列叙述错误的是（　　）
A．生长激素可以促进人的生长发育
B．胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化
C．甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，降低神经系统的兴奋性
D．性激素促进生殖细胞的生成和生殖器官的发育，激发并维持第二性征
2.（2020•青岛）下列病症与病因对应关系的叙述，正确的是（　　）
①巨人症﹣﹣幼年时生长激素分泌过多 ②佝偻病﹣﹣缺少含铁的无机盐
③坏血病﹣﹣缺少维生素C ④干眼症﹣﹣缺少维生素B1
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
5.1.1传染病及其预防
课 型
新授课
主备人

备课组审核

级部审核

学生姓名

教师寄语
用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
学习目标
1.了解传染病的病因、传播途径和预防措施
2.了解常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病
3.了解艾滋病的病原体、传播途径和预防措施
【课前预习】
1.传染病
(1)概念：由_________引起的，能在 之间传播的疾病。
(2)特点：具有__________和__________的两个特点。
(3)病原体：是指引起传染病的________,________,_________等生物。
2．传染病流行的基本环节
(1)传染源：能够散播__________的人或 。
(2)传播途径： 离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气，水，饮食，接触，生物媒介等。
(3)易感人群：对某些传染病缺乏___________的人。
3.传染病的预防措施:
_________________、_______________和_______________三个方面。
【合作探究】
1.是传染病都能够流行，这种说法正确吗？


2. 天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有少数的实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？

【当堂反馈】
1.如图甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体。下列错误的是（    ）
A. a包括细菌、病毒和寄生虫等
B. 甲为传染源,乙为易感人群
C. 切断丙能防止乙变成甲
D. 保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等
2.下列疾病中，主要由病毒引起的是（ ）
①流行性感冒②病毒性肝炎③艾滋病④传染性非典型性肺炎⑤结核病
A. ①②⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤
3.用你所学的生物知识判断，下列说法正确的是（　　）
A. 一个生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者三部分
B. 细菌和真菌都不能自己合成有机物，只能利用现成的各种有机物作为营养
C. 为预防甲型H1N1流感，人们出门时戴上了口罩，这是保护易感人群的有效措施
D. 达尔文的自然选择学说认为，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
4.非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播。蚊子和黄热病毒分别属于（　　）
A. 传染源、病原体 B. 传播途径、传染源C. 病原体、传染源 D. 传播途径、病原体
5.某同学体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝，其注射的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于（　　）
A.抗原、控制传染源B.抗体、控制传染源C.抗体、保护易感人群 D.抗原、保护易感人群
6.我国自主研制的埃博拉疫苗首次获得境外临床试验许可，在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验。接种这种疫苗属于（　　）
A. 非特异性免疫，保护易感人群 B. 非特异性免疫，切断传播途径
C. 特异性免疫，控制传染源 D. 特异性免疫，保护易感人群
7.如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（　　）
A. 甲是该传染病的易感人群B. 乙、丙是该传染病的传染源
C. ①过程最有效的办法是接种疫苗
D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
8.以下属于传染源的是( )
A. 患蛔虫病的人 B. 细菌或病毒C. 肝炎病人用过的餐具 D. 艾滋病人的血液
9.“荆楚楷模”、入围“感动中国2017年度人物”的襄阳少年王子豪两度“制皮救父”的故事憾动了亿万中国人。以下关于皮肤的描述错误的（      ）
A. 皮肤是人体最大的器官 B. 皮肤属于保卫人体的第一道防线
C. 从免疫学角度来看，患者移植的皮肤相当于“抗原”
D. 用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量，属于传染病预防措施中的控制传染源
【链接中考】
1.（2020•潍坊）新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道传染病。下列说法错误的是（　　）
A.从传染病学看，该病毒是病原体 B.将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源
C.该病毒以分裂的方式繁殖 D.该病毒只能寄生在活细胞内
2.（2020•枣庄）6月11日，时隔56天后，北京新发地批发市场再次出现本土新冠肺炎确诊病例。当地政府立即实施关停市场、全面消杀，封闭周边社区，进行隔离、覆盖核酸检测等措施，使疫情得到了有效控制。下列有关叙述错误的是（　　）
A.新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒
B.将新冠肺炎患者进行隔离治疗，属于控制传染源
C.防疫人员对新发地批发市场进行消杀处理，属于切断传播途径
D.体液中的杀菌物质具有抗病毒的作用，属于人体的第一道防线
3.(2020•淄博）下列疾病都是传染病的一组是（　　）
A.蛔虫病、淋病、狂犬病 B.流行性乙型脑炎、腮腺炎、贫血
C.高血压、流感、艾滋病 D.动脉粥样硬化、甲肝、手足口病
4.(2020•菏泽）2020年5月5日，武汉大学人民医院一间特殊的隔离病房里，住着65岁的新冠肺炎（感染新冠病毒所致）患者﹣﹣崔安（化名），他接受双肺移植手术已满14天，其恢复状态令所有人惊喜和欣慰。下列有关说法错误的是（　　）
A.新冠肺炎具有传染性和流行性 B.隔离病人属于切断传播途径
C.从免疫学的角度来说移植的双肺相当于抗原 D.新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
5.1.2免疫和计划免疫
课 型
新授课
主备人

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学生姓名

教师寄语
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
学习目标
1.认识人体的三道防线。
2.理解人体的特异性免疫（后天）和非特异性免疫（先天）及它们的区别。
3.人体免疫的定义和功能。
4.计划免疫的概念和意义。
【课前预习】
1.人体的三道防线
（1） 是保卫人体的第一道防线，它们能阻挡大部分病原体进入人体，并且它们的分泌物还有 作用。
（2）体液中的 和 是保卫人体的第二道防线，人体的前两道防线都是针对多种病原体起防御作用，因此称为 。
（3）人体的第三道防线是由 和 组成，当病原体进入人体后会刺激 使它产生抵抗该病原体的特殊蛋白质即 ，这种病原体叫 。人体的第三道防线只针对某一种特定的病原体或异物起作用，因此这种免疫称为 。
2.免疫的功能
免疫是人体的一种 功能，人们利用这一功能识别 和 ，从而破坏和排斥进入人体的 物质，以及人体自身产生的
和 等，以维持人体健康。
3.计划免疫
(1)根据传染病的发生规律，将各种安全有效的___________，按照科学的免疫程序，有____________地给儿童____________，以达到预防，控制和消灭传染病的目的，简称计划免疫。
(2)______________是预防传染病的一种简便易行的手段。
4.艾滋病
艾滋病又称 ，其病原体是 （ ），传播途径主要是通过 、 和 。
【合作探究】
1. 为什么涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡？这说明皮肤有什么样的功能？

2. 是不是免疫功能越强越好？

3. 被狗严重咬伤后，在打狂犬病疫苗时并需注射狂犬血清，疫苗和血清起到什么作用？

【当堂反馈】
1．以下属于特异性免疫的是( )
A.皮肤的屏障作用 B.得过天花的人不再得天花
C.白细胞的吞噬作用 D.溶菌酶杀菌
2.器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于( )
A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．受损伤的组织
3.对右图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是( )
A．图中的病毒起抗原作用
B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭
C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D．该免疫类型是特异性免疫
4.假若某人不小心被狗咬伤，必须在24时内注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和预防措施分别属于( )
A．抗体 保护易感者 B．抗体 控制传染源
C．抗原 保护易感者 D．抗原 控制传染源
5.下列哪项是人体的第三道防线（ ）
A.人体内的杀菌物质 B.皮肤和黏膜
C.溶菌酶和吞噬细胞 D.免疫器官和淋巴细胞
6.人体患急性炎症时，会出现白细胞数目增多的现象， 这属于 （ ）
A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.计划免疫 D.自然免疫
7.下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 B.非特异性免疫是人人生来就有的
C.免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 D. 免疫不能在出生后获得
【链接中考】
1.（2020•潍坊）学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识作了总结，你认为不正确的是（　　）
A．胃黏膜、胃酸属于第一道防线 B．花粉过敏者吸入的花粉属于抗原
C．注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫 D．免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
2.（2020•聊城）为了控制新冠肺炎疫情，目前，科学家正在致力研制新型冠状病毒肺炎疫苗。接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是（　　）
A．抗原、非特异性免疫 B．抗原、特异性免疫
C．抗体、非特异性免疫 D．抗体、特异性免疫
3.（2020•淄博）下列关于人体免疫的叙述，错误的是（　　）
A．人体抵抗抗原侵入的反应越强，对人体健康越有利
B．人体免疫功能可以监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C．抗体是在特定病原体的刺激下由淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
D．计划免疫可以使人体产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力
4.（2020•菏泽）下列属于人体第二道防线的是（　　）
A．皮肤和黏膜 B．免疫细胞和免疫器官
C．体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D．抗体
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
5.2.1安全用药
课 型
新授课
主备人

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学生姓名

教师寄语
用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
学习目标
1.区别处方药和非处方药。
2.概述安全用药的常识。
3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
【课前预习】
1.安全用药是指根据病人的 、 和药物的作用适当选择药物的 ，以适当的方法 、 和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的 或 。
2.处方药是必须凭 或 的处方才能购买，并按 服用的药物。
非处方药适用于消费者可以 、 的小伤小病，简称为 。
3.无论是处方药还是非处方药，在使用前都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、 、用法与用途、不良反应、 制剂与规格以及 和 等，以确保用药安全。
【合作探究】
1. 非处方药是否可以随意加大剂量服用？

2.在用药时，你最关注哪些相关信息？

【当堂反馈】
1.在家中服用药品，不符合安全用药的（ ）
A考虑药品的不良反应 B分清处方药和非处方药
C注意对症下药 D盲目使用抗生素
2. 当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品（ ）
①生产企业与日期、有效期、批准文号 ②是不是广告推荐的
③功能、用量 ④不良反应、禁忌症等
A. ①③④ B.①②③ C.②③④ D. ①②④
3. 根据你的生活常识，下列药品必须凭医生处方才能购买的是（ ）
A. 青霉素注射液 B. 创可贴 C. 碘酒 D. 多元维生素片
4.“是药三分毒”，以下关于安全用药的叙述正确的是（　　）
A、药物越贵越好，疗效越好　　 　B、服药剂量越多，疗效越快
C、按医嘱服药　　　　 　　　　　D、非处方药可以随意服用
5.下列各项信息中，不能从药品标签中获得的是（ ）
A、药品的用法和用量 B、药品的组成成分C、药品的作用和用途 D、吃几次后能治愈
6. 如果你感冒了，你认为下列处理方法正确的是(    )
①服用上一次感冒没吃完的药
②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药
③到药店购买有RX标志的感冒药，按药品的说明书服药
④到药店购买有OTC标志的感冒药，按药品的说明书服药
A． ①② B．③④ C. ①③ D．②④
7.下列关于健康生活的知识和技能的叙述，错误的是（　　）
A. 遇到危急情况拨打120急救电话，应说明地址及受伤情况
B. 与艾滋病患者一般接触（如握手），不会使人感染艾滋病
C. 遇到外伤出血，若血液呈暗红色并缓缓流出，则需要在远心端包扎
D. OTC表示处方药，必须凭处方才可以购买，并按医嘱服用
8.下列关于健康地生活的叙述，不正确的是（　　）
A. 西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用
B. 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，要先判断有无呼吸和意识后，立即拨打120
C. 健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
D. 小刚上肢受伤，血液呈暗红色并缓慢而连续地从伤口流出，可指压远心端止血
【链接中考】
1.（2020•东营）安全用药事关生命安全。下列关于安全用药的叙述，正确的是（　　）
A．药越贵越新疗效越好，病人应首选贵药新药
B．病情好转就可自行停止用药，以避免药物的副作用加剧
C．非处方药可以自我诊断、自行购买，过期不可服用
D．药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药则疗效更好
2.（2020•菏泽）健康是人们永远追求的美好愿望。下列有关健康、安全用药与急救的叙述，错误的是（　　）
A．A型血的人失血严重时，可大量输入俗称“万能血”的O型血
B．生活中要做到合理膳食，均衡营养
C．无论是“OTC”药还是处方药，在使用之前都应该仔细阅读药品说明书D．毒品能损害人体多种系统的功能，我们要远离毒品
3.（2020•临沂）“珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题，下列说法错误的是（　　）
A．OTC无需凭医师处方即可购买和使用
B．经常玩手机，熬夜上网属于不健康的生活方式
C．给健康人注射乙肝疫苗属于特异性免疫，疫苗是抗体
D．某高校在学生中开展的“刷卡”锻炼活动，属于保护易感人群
3.（2020•滨州）“连花清瘟胶囊”对治疗新型冠状病毒肺炎有一定的辅助作用。下列有关药品说明书的理解正确的是（　　）
A．属于非处方药 B．可治疗风寒感冒 C．首次服用药量可加倍 D．中成药无毒副作用，可以长期服用
4.（2020•泰安）下列有关健康生活的叙述，错误的是（　　）
A疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成，接种疫苗可提高对特定传染病的抵抗力
B无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读说明书，确保用药安全
C进行胸外心脏按压时，按压位置是胸骨下段约1/3处，按压速度是每分钟至少100次
D蛋白质是构建细胞重要原料，青少年在生长发育重要时期，高蛋白食物摄入越多越好
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
5.2.2急救常识
课 型
新授课
主备人

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学生姓名

教师寄语
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
学习目标
1.了解 一些急救的方法。
2.分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
【课前预习】
1. 紧急呼救：当遇到有人突然昏倒或溺水等情况时，先判断她有无呼吸意识，立即拨
打 急救电话，在急救车到达之前，对呼吸、心跳骤停患者进行 。
2. 心肺复苏
（1）心肺复苏包括 和 等 。
（2）胸外心脏按压的操作步骤：救护者站在患者的 侧，双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按压患者的 ，时期下陷至少 厘米。
（3）人工呼吸的顺序：使患者仰卧 口对口吹气 。
（4）先做 次心脏按压，再做 次人工呼吸。
3.出血和止血
（1）.外出血可分为 出血、 出血和 出血三种。
（2） 出血， 血液呈暗红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心脏跳动涌出，属于 出血 。血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出，属于 出血。
【合作探究】
1. 心肺复苏适于那些病人？

2.回忆血液循环的途径，动脉出血和静脉出血时该如何止血？

【当堂反馈】
1.出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，是哪种出血（ ）
A.大动脉 B.小动脉 C.毛细血管 D.静脉
2.下列关于“人工胸外心脏挤压”的操作要领，错误的一项是（ ）
A．按压时，救护者要站在病人的右侧。
B．救护者双手叠放在 一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按。
C．应按压病人的胸骨下端，使其下陷5厘米，然后放松。
D．每做一次人工呼吸，就做一次心脏挤压，反复地进行。
3.下列说法不正确的是（ ）
A.外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种
B.针对不同的出血类型，应该采取不同的针对性的止血方法
C.不论哪种出血类型，止血的方法都一样
D.对于大静脉或动脉出血，首先要拨打电话“120”，紧急呼救，同时采取必要的止血措施
4.在做口对口吹气时，应使病人仰卧，解开领，清除口鼻内有异物，是为了保特（ ）有畅通
A、消化道 B、呼吸道 C、血液循环 D、排泄
5.当你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血时，在另外一位同学拨打“120”呼救时，此时你的正确措施是( )
A.立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间
B.用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口
C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位
D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位
6.小明的前臂被毒蛇咬伤，为了防止蛇毒扩散，你应该用止血带扎住他手臂的（　　）
A. 被毒蛇咬伤处 B. 近心端 C. 远心端 D. 手腕处
7.日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生呼吸、心跳骤停，则需要对患者进行心肺复苏。下列叙述错误的是（　　）
A. 图一的操作是为了畅通呼吸道，这是心肺复苏成功的关键一步
B. 图二是触摸颈动脉搏动的情况，判定有无心跳
C. 图三中胸外心脏按压的正确部位是①
D. 图四是心肺复苏的正确做法，乙先做30次心脏按压，甲再做2次人工呼吸
【链接中考】
1.（2020•淄博）生活中可能会遇到触电、煤气中毒等意外伤害，如发生心跳骤停，则应该将患者仰卧于硬板床或地上，立即开始胸外心脏按压。下列对成人胸外心脏按压要点操作准确的一组是（　　）
选项
A
B
C
D
按压位置
胸骨上段约1/3
胸骨下段约1/3
胸骨下段约1/3
胸骨上段约1/3
按压手法
用单手掌根
用双手掌根
用单手掌根
用双手掌根
按压速度（次/分）
最多75
至少100
等于75
等于100
按压深度（厘米）
≤3
≥5
≤3
≤5
A．A B．B C．C D．D
2.（2020•烟台）东汉时期的张仲景在《金匮要略》中记载：“救自缢死……一人以手按据胸上，数动之”。其方法与现今的（　　）急救措施相似。
A．人工呼吸 B．按压止血 C．开放气道 D．胸外心脏按压
3.（2019•枣庄）下列有关急救方法的叙述，错误的是（　　）
A．对于突发心梗的病人，不要随意搬动、采取半卧位并及时给其服用硝酸甘油片等药物
B．对于因煤气中毒和溺水导致的呼吸暂停，进行人工呼吸前的处理方式一样
C．对于血液从伤口渗出的外伤患者，应在伤口处贴创可贴或用纱布止血
D．对于被毒蛇咬伤的人，要立即扎紧伤口近心端
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课题
5.3.1评价自己的健康状况
课 型
新授课
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教师寄语
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
学习目标
1.理解健康的含义。
2.尝试综合评价自己的健康状况
3.了解保持心情愉快的方法，学会主动调节不良情绪，保持心里健康
【课前预习】
1.按照世界卫生组织对健康的定义，健康应是一种 、和 的良好状态，而不仅仅是 或者 。
2. 是儿童青少年心理健康的核心。
3调节自己情绪的三种方法： 、宣泄烦恼、 。
【合作探究】
1． 用宣泄法调节情绪时，应注意哪些问题？



2.当传染病来袭，你的同学没有患病，他认为自己的健康状况良好，你同意他的观点吗？




【当堂反馈】
1．下列说法中不正确的是（　 ）
A．健康是指生理上没有疾病，健康等于无病，无病就是健康。
B．健康是指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
C．健康是一个综合的、连续的状态，而不仅仅是生病与否的问题。
D．健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
2.下列做法不可取的是（ ）
A．当情绪不好时，可以去散散步或者打打球来分散自己的注意力，使情绪得到缓解。
B．可以用摔枕头、打沙袋等方式把积压在内心的烦恼宣泄出来。
C．有烦恼时可以向亲人或知心的朋友诉说。
D．“一醉解千愁”，有烦恼时喝醉酒就会把不愉快的事情忘掉。
3.下列关于评价健康的说法中，正确的是 (  )
A.肌肉发达，运动能力强，是健康的标志B.没病没灾，是健康的标志
C.食欲好，吃的多，睡得好，是健康的标志
D.在身体、心理方面和社会适应能力方面都处于良好的状态是健康的标志
4.下列关于交友的标准中，最好的一项是(  )
A.我的能力很强，不需要朋友   B.交朋友，只要有一两个就足够了
C.交朋友还是多一些好 D.交朋友，多多益善，且哪一方面的朋友都应该有
5.下列各种方法中，不能排解压力的方法是(  )
A.通过运动来放松自己  B.与好朋友谈谈，找到好的解决办法
C.翻阅资料，找到好的解决办法  D.与他人大吵大闹一场
【链接中考】
1.（2018•东营）健康是人们永远的美好追求，是人生宝贵的财富。下列关于健康的说法，错误的是（　　）
A．体格健壮、肌肉发达、身体没病的人就是健康的人
B．学会与人相处，维护良好的人际关系能促进健康
C．摄入合理的营养，加强体育锻炼，搞好个人卫生有助于健康地生活
D．出现一些情绪问题时，能转移注意力，合理宣泄以保持愉快的心情
2.（2018•东营）微信朋友圈已成为当下信息传播的便捷方式，如图是朋友圈中盛传的一则微信。阅读此微信后，你采取的做法是（　　）
信从医生无需考证
B．事态紧急立即转发
C．多方查找资料核实
D．告诉亲朋好友要听从
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课题
5.3.2选择健康的生活方式
课 型
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学生姓名

教师寄语
用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
学习目标
1、通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。
2、通过探究实验，认同酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。
3、选择健康的生活方式。
【课前预习】
1.生活方式对健康的影响
生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。
2.健康的生活方式
（1）健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
（1）烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体 有害的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。
（2）吸毒会损害人的___________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
（3）世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________ 定为“国际禁毒日”。
【合作探究】
1.50多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？

2.在公共场合遇到吸烟的人群，你会怎么做？

【当堂反馈】
1．吸烟、喝酒对心率的影响是（ ）
A．使心率加速      
B．使心率减缓
C．对心率不产生影响     
D．导致心率不齐
2．不健康的生活方式是（    ）
A．积极参加集体活动     
B．按时作息
C．不吃早餐     
D．坚持体育锻炼 
3.人类的食物不能仅仅是糖类，因为 （ ）
A.人体主要由蛋白质构成
B.为了生存，人需要许多其他物质
C.糖类主要是供能
D.糖类不含氮，而氮对人类至关重要
4.不要随地吐痰的主要原因是 （ ）
A.痰内含有大量病菌
B.气管内分泌的粘液太脏
C.痰内含有大量细菌
D.以免污染地面
5.用积极的休息方式以消除神经系统的疲劳应采取 （ ）
A.从事长时间的体育活动
B.立即睡觉
C.服用镇静剂
D.以一种活动替换另一种活动
【链接中考】
1.（2020•聊城）“关爱生命，健康生活”。下列做法正确的是（　　）
A．遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪
B．大静脉出血时用手指压迫近心端止血
C．遇到突然溺水者，应立即进行人工呼吸，再拨打120呼救
D．非处方药简称OTC，用药之前不需要仔细阅读药品说明书
2.（2020•枣庄）“只有全民健康，才有全民小康”。下列生活方式能为健康加分的是（　　）
A．被动吸烟的危害不比主动吸烟轻，应全民戒烟
B．果汁饮料含有维C等营养成分，可多喝代替饮水
C．酒精能扩张血管、活血化瘀，可多喝酒促进健康
D．感冒时可以自行到药店购买处方药进行治疗
3．（2020•东营）“健康是金，如果一个人失去了健康，那么他所拥有的和正在创造并即将拥有的统统为零!”生活方式与健康密切相关。下列哪项属于健康的生活方式（　　）
A．酗酒能够提高神经系统的兴奋性
B．吸烟可以提神，提高记忆力
C．遇到挫折时，向知心朋友诉说
D．轻微变质的食物加热后可以食用
4．（2020•烟台）目前，心血管疾病已成为我国居民死亡的最主要原因。保持心血管健康要从现在做起，你不认同的生活习惯是（　　）
A．积极参加锻炼
B．保持均衡饮食
C．不吸烟、不酗酒
D．经常熬夜上网
5．（2020•德州）下列选项中，积极的休息方式是（　　）
A．学习后，再唱歌
B．下象棋后，再打扑克牌
C．打完篮球后，再踢足球
D．体力劳动后，再进行体育锻炼
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
6.1.1细菌和真菌的分布
课 型
新授课
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学生姓名

教师寄语
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
学习目标
1.说出细菌和真菌分布的特点。
2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。
3.能够分辨细菌和真菌的菌落。
4.知道细菌和真菌的生存条件。
【课前预习】
1.菌落：就是由一个__________或_________繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
2.菌落种类：
（1）细菌菌落比较 _____，表面 _________或___________；
（2）真菌的菌落一般比细菌菌落________。真菌中的霉菌形成的菌落常呈_______状、 _________状或 _________状，有时还呈现出_______、________、________、_________ 、_________等不同的颜色。
3.菌落的意义：
根据菌落的_______、_______和_______，可以大致区分细菌和真菌，以及他们的种类。
细菌、真菌培养的一般方法：
4.配置培养基：首先是配制含有营养物质的_________。牛肉汁、牛奶为细菌、真菌提供 ，琼脂是常用的固化材料之一。
灭菌：将配置好的培养基进行__________，再 到室温后进行就可以使用了。
：将少量细菌或真菌转移在培养基的过程。
培养：将接种后的培养皿放在 进行培养。
5.细菌和真菌生存所需的条件：有_________、_________ 和 _________，有的还需要或一定不需要:________。
6.营养方式：绝大多数细菌和真菌不能利用 制造 ，只能利用 作为营养，这样的营养方式叫做 。像植物那样自己制造有机物的营养方式叫做 。
【合作探究】
1.科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题？

2.四川的泡菜很有名，味道酸，能增进人的食欲。制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，请推测其中的科学道理。

【当堂反馈】
1.在培养某种霉菌时，操作步骤处理不妥当的是( )
A. 对培养好的菌落进行观察、鉴定B. 用接种环在无菌条件下进行接种
C. 配制好含有营养物质的培养基,并高温灭菌
D. 随时从恒温培养箱中拿出培养皿打开观察,以掌握霉菌的状况
2.下列有关菌落的描述正确的是（ ）
A. 真菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥
B. 一个菌落是由一个细菌细胞组成的C. 细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体
3.下列有关细菌与真菌的描述,错误的是（   ）
A. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
B. 细菌菌落比较小,真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍
C. 细菌是单细胞生物,真菌是多细胞生物
D. 细菌和真菌的生存需要一定的水分、适宜的温度和有机物
4.细菌和真菌的一般培养步骤是（ ）
①配制培养基  ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养  ③接种  ④高温灭菌
A. ①④③② B. ①②③④ C. ②①③④ D. ①③②④
5.据世界卫生组织报告称：目前在全球范围内，每年有约70万人死于各种耐药菌（超级细菌）感染，23万新生儿因此夭折。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 细菌和真菌在自然界广泛分布 B. 超级细菌没有成形的细胞核
C. 产青霉素的青霉菌属于真核生物 D. 超级细菌可通过芽孢繁殖后代
6.为了避免家里的米、面发霉，应选择贮藏的环境是（ ）
A. 室温、通风 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 室温、干燥
7.腐烂柑橘果皮上长出的绿色斑块属于（ ）
A. 细菌菌落 B. 酵母菌菌落 C. 霉菌菌落 D. 乳酸菌菌落
8.馒头是大家常吃的食物，制作的一般方法是：取适量的面粉、水、干酵母（或上次做馒头时留下的“老面”）放入容器中，混合成生面团，将盛有生面团的容器放在温暖的地方。数小时后，取出面团做成馒头状，上火蒸熟。此过程中，放入干酵母（或“老面”）相当于培养细菌和真菌的哪个步骤？（ ）
A. 配制培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 恒温培养
9.下列关于细菌或真菌培养的一般方法中正确的过程是（ ）
A.配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→培养B.高温灭菌→配制培养基→冷却→接种→培养
C.配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→培养D.配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→培养
10.某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后，发现纸片周围只有甲菌生长。对这个实验结果解释不合理的一项是（　　）
A. 两种细菌对环境的适应能力不同 B. 不同的细菌需要的生存条件不同
C. 乙细菌处于休眠状态 D. 乙细菌在盐水环境中不能够生存
12.如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（ ）
A. A处可能是细菌或真菌的个体B. A处可能是某种细菌的菌落
C. B处可能是某种真菌的菌落D. B处可能是一个真菌繁殖后形成的
13.梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面容易发霉。某同学对“霉菌生活需要哪些条件”进行探究，设计以下实验。请根据实验结果，分析霉菌生活需要的条件是（ ）
组别
甲
乙
丙
处理方法
将烤干的面包片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将湿润的面包片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将湿润的面包片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱中
一周后实验结果
不发霉
发霉
不发霉
A. 水分、温度 B. 温度、有机物 C. 水分、有机物 D. 水分、温度、有机物
七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
6.1.2细菌
课 型
新授课
主备人

备课组审核

级部审核

学生姓名

教师寄语
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
学习目标
1.理解巴斯德鹅颈瓶实验。
2.描述细菌形态结构特点和生殖的方式。
【课前预习】
1.世界上最先发现细菌的人是____________（国家）的 _________。
2.被称作“微生物学之父”的人是_________（国家）的 __________ 。他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自_________的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。
3.按照细菌的形态可分为 __________、____________和 __________细菌。
4.细菌的基本结构从外到内依次是 ___________、__________ 、_________和 ___________。有的细菌外面还有可以运动的 ______________，有的细菌外面还有起到保护作用的 ________________。
5.细菌的生殖方式_________。
6.有的细菌在生长繁殖的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成__________,是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
【合作探究】
1.与其他细胞相比，细菌的结构有什么特点？

2.试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？

3.外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴消毒手套和口罩，这样做有哪些好处呢？

【当堂反馈】
1.如图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（　 　）

A.球菌、杆菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.螺旋菌、杆菌、球菌 D.杆菌、球菌、螺旋菌
2.细菌内一定不存在的结构是（ ）
A.细胞壁 B.DNA C.成形的细胞核 D.细胞质
3.有些细菌在生长发育的后期，形成的对不良环境有较强抵抗能力的结构是（ 　）
A.芽孢 B.鞭毛 C.荚膜 D.孢子
4.下列细胞中没有成形的细胞核的是（ ）
A.玉米 B.大熊猫 C.袋鼠 D.痢疾杆菌
5.消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准？（ ）
A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢
6.巴斯德用一个鹅颈瓶保存肉汤,肉汤四年都没有腐败,其原因在于（    ）
A. 鹅颈瓶是封口的,细菌根本无法进入
B. 鹅颈瓶口又细又长,空气中的细菌很难通过这样的瓶口进入肉汤
C. 鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通
D. 没有空气,细菌无法生存
7.下列叙述中,不属于细菌特征的是（    ）
A. 细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质,却没有成形的细胞核
B. 大多数细菌只能利用现成的有机物,并把有机物分解成无机物
C. 细菌产生的孢子在适宜的环境条件下,能发育成一个新个体
D. 细菌形成的芽孢是它的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力
8.幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的一种细菌，可能引起胃癌，对其描述正确的是（　　）
A. 用孢子繁殖 B. 自己制造有机物C. 是多细胞生物 D. 无成形的细胞核
9.下列有关细菌的叙述中，错误的是（　　）
A. 细菌很小，肉眼观察不到其形态结构B. 细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
C. 细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快D. 细菌的DNA存在于细胞核中
10.下图为细菌的结构示意图，据图回答：
（1）写出细菌细胞各部分的名称：
② ，③ ，⑥ 。
（2）细菌结构中，①的作用是 ；
③的作用是 。
（3） 与植物细胞相比，细菌不含 ，所以不能进行 ，不能制造有机物，营养方式为 。
【链接中考】
（2020•东营）幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答：
（1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋菌的营养方式为　 　。在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是　 　。
（2）医学上常用“碳﹣14呼气试验”检测幽门螺旋菌。受测者向专用的集气袋中吹气时（图1），胸廓容积　 　。

（3）幽门螺旋菌可以通过口﹣口、粪﹣口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为　 　。
（4）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于　 　。
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
6.1.3真菌
课 型
新授课
主备人

备课组审核

级部审核

学生姓名

教师寄语
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
学习目标
1.描述真菌的主要特征。
2.认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式。
3.知道真菌繁殖的方式。
【课前预习】
1. 酵母菌和青霉等真菌都有________、________ 、________ 和________等结构，都属于真核生物，是因为他们的细胞里都有_______ _。
2. 真菌都没有________ ，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式都是________养。
3. 酵母菌是________（单或多）细胞真菌，生殖方式有________生殖。
4. 青霉的菌丝有两种：长在营养物质表面的菌丝叫________ 菌丝，深入到营养物质内部的菌丝叫________菌丝。
5. 真菌可以通过产生大量的__________来繁殖后代。
【合作探究】
1.蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生活需要光吗？

2.某同学为了培养霉菌，把馒头放到阳光下，结果失败了，请你帮他找出失败的原因。

【当堂反馈】
1.下列生物不属于真菌的是（ ）
A酵母菌 B木耳 C黄曲霉 D乳酸菌
2.夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（ ）引起的。
A、霉菌 B、酵母菌 C、病毒 D、细菌
3.酵母菌和霉菌分别是（ ）
A.细胞和多细胞的个体 B.细胞和单细胞的个体
C.细胞和多细胞的个体 D.细胞和单细胞的个体
4.蘑菇的生殖方式是（ ）
A.分裂生殖　　　　B.出芽生殖 C.孢子生殖　　　　D.断裂生殖
5.老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是( )
A.有无细胞壁 B.有无细胞膜 C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核
6. 如图是四种微生物图，请据图回答下列问题：

（1）图中乙、丙、丁与甲在细胞结构上的主要区别是它们三者均有成形的______。
（2）图丁中的a是______，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代，甲通过______方式繁殖后代。
（3）当甲中2所指的结构增厚时，能够形成休眠体______，抵抗不良环境。
（4）以上四种微生物在生态系统中，作为______参与物质循环。
7.如图是某真菌结构示意图，据图回答：
(1)从图中结构可以看出，此图表示的真菌叫_____________，它与细菌在结构上最主要的区别是__________________________。
(2)真菌细胞内没有_____________，因此只能利用现成的有机物，此真菌吸收有机物的结构是[ ]_____________ 。
(3)此真菌是通过产生大量的[ ]___________来繁殖后代，每个这样的生殖细胞，都能在适宜的环境条件下，发育成一个新个体。

【链接中考】
1.（2020•滨州）如图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（　　）

A．切西瓜时流出的红色汁液来自于1中
B．2是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息
C．3是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用
D．4是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中
2.（2020•泰安）在琼脂培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察。有关叙述错误的是（　　）
A．在培养基上接种乳酸菌、青霉形成的肉眼可见的集合体称为菌落
B．显微观察可见青霉细胞具有细胞核而乳酸菌细胞没有
C．乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖
D．乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等
3.（2020•青岛）下列关于“观察酵母菌和霉菌”实验现象的叙述，错误的是（　　）
A．用碘液对酵母菌进行染色，显微镜下能看到细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒
B．显微镜下观察到酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖
C．用放大镜观察青霉，可以看到直立菌丝顶端长有成串的青绿色孢子
D．用显微镜观察青霉，可以看到直立菌丝顶端有放射状的结构
4.（2020•青岛）下表是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理，错误的是（　　）
选项
--------
细菌
真菌
A
结构特点
无成形的细胞核
有成形的细胞核
B
生殖方式
分裂生殖
都可进行孢子生殖
C
营养方式
绝大多数异养
异养
D
与人类关系
可以做面包、酿醋等
可以酿酒、生产抗生素等
A． A B．B C．C D．D
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
6.1.3细菌和真菌在生物圈中的作用
课 型
新授课
主备人

备课组审核

级部审核

学生姓名

教师寄语
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
学习目标
1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2.列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3.从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。
【课前预习】
1.大多数细菌和真菌是生态系统中的________ 。
2.在自然界中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成________、_______和________，这些物质又能被________吸收利用，进而制造有机物。以此可见，细菌和真菌对于自然界中___________起着重要的作用。
3.细菌和真菌中有一些种类是________生活的，它们能够从活的动植物体和人体吸收___________，导致动植物和人患不同的疾病。
4.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此_______，这种现象叫做__________。
【合作探究】
1. 绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处？


2.为什么菌类会引起人患病呢？


3、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”试从生物学的角度分析“落红→春泥→护花”的全过程。



4、小明的妈妈把鱼的内脏埋在花盆里，小明觉得很不卫生，但妈妈说：“过一段日子这些内脏就会不见了。”为什么鱼的内脏会不见呢？小明的妈妈这样做有什么好处呢？


5.北方一部分植物冬季会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。你会选择哪种处理方式？说明理由。


【当堂反馈】
1.枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是（ ）
A.有机物 B.水 C.无机盐 D.二氧化碳
2.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（ ）
A.动植物大量繁殖B.人类会没有传染病C.植物没有病虫D.动植物的遗体残骸堆积如山
3.根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。它们之间的这种关系是（ ）
A.互生 B.寄生 C.共生 D.腐生
4.能够引起人患手癣、足癣的生物是（ 　）
A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.寄生虫
5.确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是 ( )
A.病原菌 B.寄生的细菌和真菌 C.腐生的细菌和真菌 D.大肠杆菌
6.下列关于细菌和真菌的叙述，错误的是（　　）
A. 引起人类或动植物患病 B. 作为分解者参与物质循环
C. 不能与动植互利共生 D. 参与清洁能源和环境保护
7.如图是自然界中二氧化碳的循环示意图．请据图回答：
（1）图中的①所示的生理作用是______，②所示的生理作用是______．
（2）③过程中起作用的生物主要是______和______，它们在生态系统中的角色是______．
（3）③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外，还有______和______．
8. 如图是自然界中物质循环的部分图示，请据图回答问题：

（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于 过程，此过程还会释放[ ] 。
（2）在生态系统中，兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在 的状态，这种现象叫 。
（3）生物的遗体通过图中生物[ ] 分解成二氧化碳、水和 ，这些物质又能被植物吸收利用。可见，此类生物对自然界中 等物质的循环起着重要的作用。
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
6.1.5人类对细菌和真菌的作用
课 型
新授课
主备人

备课组审核

级部审核

学生姓名

教师寄语
用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
学习目标
1.举例说出发酵技术在食品制作中的应用及其原理。
2.说明食品腐败的原因，学会运用食品保存的一般方法保存食品。
3.举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系及在环境保护中的作用。
【课前预习】
1.曲霉可以把淀粉分解成______。酵母菌把葡萄糖转化为________并产生二氧化碳。
2.制作酸奶和泡菜需要的微生物是_________ 。
3.制作馒头和面包需要的微生物是_________， 产生________ 气体会在面团中形成许多小孔，是面食变得疏松多孔。
4.制醋要用_________，制酱要用多种___________。
5.细菌和真菌 从食物中获取___________，并在食品中 ，导致食品的腐败。所以，食品保存中重要的一个问题就是___________ 。
6．防止食品腐败 的主要原理：是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的__________和__________。
7.有些真菌能够产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为___________。
8. 是一种清洁能源，可以作为燃料用于做饭、照明、 取暖等。
【合作探究】
1.小红学习细菌和真菌与食品制作后，她也学着做馒头。先把酵母放在面盆中，然后放上适量的水，最后放上面并搅拌好 。她却没有成功,你猜测一下 ，哪个环节出现错误了吗？

2. 细菌和真菌不仅与人类的饮食有关，在医学方面有贡献，抗生素是人类的伟大发明，可以用来治疗相应的疾病。但是，人们是否就可以随意使用呢？

【当堂反馈】
1.下列生活中的做法你认为错误的是（　　）
A.面粉中加入酵母菌后用开水和面，面发的比较快
B.水果晾晒后储存，果干中缺少水分，细菌、真菌难以生存，不易腐烂
C.新鲜蔬菜放在冰箱里冷藏，可以延长保存时间
D.将鸭蛋放进煮沸并冷却后的盐水中浸泡，鸭蛋不易变质
2.下列对生活实例的解释不符的是（　　）
A.将蔬菜变成有酸味的泡菜--利用了醋酸菌的发酵作用B.生牛奶加热饮用--高温灭菌
C.产生清洁能源甲烷--利用甲烷菌无氧时分解有机物
D.泡菜坛口用水密封--防止外界空气进入形成缺氧环境
3.下列对日常生活现象解释错误的是（　　）
A.对伤口感染的患者注射青霉素--青霉素可以杀死或抑制病毒
B.生牛奶加热后饮用--高温灭菌
C.夏季冰箱冷藏饭菜--低温抑制菌类生长繁殖D.泡菜坛口用水密封--防止杂菌污染
4.在日常生活中，下列叙述正确的是（　　）
A.酵母菌发酵可以用来制作酸奶和泡菜
B.食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的
C.用冰箱冷藏食品是因为低温能杀死细菌和真菌
D.防腐剂能杀死食品中的细菌，防止食品腐败，可以大量使用
5.下列有关细菌、真菌、病毒与人类的关系叙述正确的是（　　）
A. 细菌真菌病毒一旦进入人体，就会使人患病
B. 日常生活中食用的蘑菇、木耳、灵芝等属于真菌
C. 将煮熟的食物放入冰箱中保存是为了杀死食物中的细菌真菌
D. 利用乳酸菌制作泡菜，坛口加水密封的主要目的是防止空气中的细菌进入
6.下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，正确的是（　　）
A. 制作酸菜需要用到醋酸菌B. 制作豆腐乳需要用到酵母菌
C. 利用转基因技术可以使大肠杆菌生产胰岛素
D. 从青霉菌中提取的青霉素，能杀死新冠病毒
7.下列关于食品保存和食品安全的叙述，正确的是（　　）
A. 发霉的花生可以食用 B. 常温保存熟食C. 未煮的四季豆可以食用 D. 灭菌保存牛奶
8.微生物与人类生活息息相关，下列关于细菌和真菌的说法错误的是（　　）
A. 细菌和真菌在自然界的物质循环中起重要作用
B. 细菌和真菌都有细胞结构，但都没有成形的细胞核
C. 污水处理厂常利用细菌净化生活污水或工业废水
D. 用酒曲制作米酒是利用酵母菌把葡萄糖转化为酒精
9.下列关于日常生活中的生物技术原理的应用，错误的是（　　）
A. 米酒的酿制—利用了酵母菌的发酵作用B. 酸奶的制作—利用了醋酸菌的发酵作用
C. 沼气的产生——利用了甲烷菌在无氧条件下分解有机物
D. 食品的冷藏——低温可以抑制微生物的生长繁殖
10.下列有关生活中食品保存和发酵食品制作的叙述，错误的是（　　）
A. 制作腐乳和酱主要是利用了霉菌的作用
B. 真空包装能延长食品保存时间，是因为抑制了需氧菌的生长繁殖
C. 白酒酿造过程中，首先需要酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
D. 制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸是为了杀死杂菌
11.谈“菌”色变，一提到细菌和真菌人们往往只想到它们的害处。但很多细菌和真菌是对人类有益的。以下哪些选项可以支持这一观点（　　）
①酵母菌制作馒头②经处理过的细菌制作疫苗治疗疾病
③白僵菌治理虫害④甲烷菌合成清洁能源⑤霉菌制作霉豆腐⑥真菌引起棉花枯萎病
A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②④⑤⑥
12.如图是一种简易的食物保存方法，请据图回答下列问题：
（1）对食物加热的目的是 。
（2）若要探究空气中的微生物对食物保存的影响你可以设计的对照实验是 。
（3）引起食物腐败的根本原因是 。
（4）你还能提出另外一种保存此食物的方法是 。
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七年级下册 生物导学案 第___周第___课时
课题
6.2病毒
课 型
新授课
主备人

备课组审核

级部审核

学生姓名

教师寄语
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
学习目标
1.认识病毒的形态结构 。
2.通过学习明白病毒的生命活动特点。
3.通过学习知道病毒对植物、动物和人体的危害以及病毒在生物防治上的作用。
【课前预习】
1．病毒都没有细胞结构， 而且比细胞 ，需要用 才能观察到。
2．病毒不能     生活。只能寄生在其他生物的 内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为______病毒、______病毒和_____病毒,后者也称为__________。
3．病毒的结构 ，由        外壳和        组成。病毒只能寄生在里，靠自己的 中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成 体。
4．病毒种类 ，分布 ，又营 生活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一方面设法________和_________病毒性疾病，一方面______病毒为人类造福。
【合作探究】
禽流感是禽类流行性感冒的简称，是一种有甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合症，人类对其中的H1、H3亚型易感。请同学们利用今天所学知识，大胆设想一下，你有什么办法对付并预防这种病毒呢？

【当堂反馈】
1.下列有关病毒的叙述中,不正确的是（    ）
A. 营寄生生活 B. 能繁殖后代C. 有细胞壁 D. 用电子显微镜才能观察到
2.流感病毒专门寄生在人和动物细胞里,因此流感病毒属于( )
A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体
3.下列有关病毒的说法正确的是( )
A. 病毒属原核生物B. 病毒由细胞构成
C. 病毒繁殖能力强,能独立繁殖自己的后代
D. 病毒在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞
4.艾滋病,肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下对病毒的描述,错误的是( )
A. 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内
B. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
C. 病毒结构简单,属于单细胞生物D. 某些病毒可被减毒后制成疫苗
5.手足口病是一种常见的儿童传染性疾病,CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内,一段时间内各部位的病毒如图所示。下列分析不恰当的是( )
A. CA16病毒可进入多种器官
B. 感染初期,CA16病毒在肌肉中繁殖最快
C. CA16病毒繁殖速度是先快后慢
D. 感染9天时,脑中CA16病毒最多
6.艾滋病是由于感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,其与大肠杆菌最明显区别是（    ）
A. 无成形的细胞核 B. 无细胞壁C. 无细胞结构 D. 无遗传物质
7.根据病毒寄生的细胞不同,可以将病毒分为三大类,下列不属于病毒分类的是（    ）
A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 噬菌体 D. 真菌病毒
8.病毒离开活细胞,就会（    ）
A. 变成芽孢 B. 变成结晶体 C. 死亡 D. 不变
9.目前利用病毒杀虫剂进行生物防治害虫尚有很大困难, 主要原因是( )
A.施用病毒杀虫剂易使施用者患病毒病B.昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵
C.病毒杀虫剂杀虫效果不如化学制剂D.病毒杀虫剂具有生物活性,易失效
10.如图为某种生物的结构模式图,该生物( )
A. 由蛋白质和遗传物质组成B. 寄生在细菌和真菌细胞内
C. 可引发人类和动物传染病D. 通过分裂进行生殖
11.下列关于图中三种病毒的说法,不正确的是( )
A. 病毒对人类并不都是有害的 B. 必须生活在活的动植物细胞内
C. 无叶绿体,营寄生生活 D. 对所寄生的生物造成危害
【链接中考】
1.（2020•泰安）下列有关新型冠状病毒肺炎的叙述，错误的是（　　）
A．新型冠状病毒的遗传物质存在于细胞核中，容易发生变异
B．新型冠状病毒靠自己遗传物质中的遗传信息，利用人体细胞内物质制造新病毒
C．对新型冠状病毒肺炎患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的控制传染源
D．预防新型冠状病毒感染，个人要做好自我防护，勤洗手、戴口罩、少聚集等
2.（2020•菏泽）对如图微生物的描述，正确的是（　　）

A．①可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体
B．②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C．形成芽孢是③特有的一种生殖方式
D．它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色
3.（2018•济南）下列为四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）

A．A和B的细胞结构相似 B．C由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．D通过分裂的方式进行繁殖 D．四类生物在生态系统中属于分解者
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