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济南版生物学 八年级上册 导学案
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这是一份济南版生物学 八年级上册 导学案，共29页。
` 八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第1节花的结构和类型（1）
学生姓名
教师寄语
人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。
学习目标
1、掌握花的基本结构。（重点）
2、学会解剖和观察花的方法。（难点）
3、培养热爱自然，感受自然之美的情感。
【课前预习】
1、完全花的结构
（1）主要结构： 和 ，合称 。
①雄蕊：包括 和 （内有 ）
②雌蕊：包括 、 和 （内有 ）
（2）其他结构： 、 、 、 等， 和花冠分别由同一朵花的萼片和 组成。
2、花各部分的功能：
3、观察花的结构：解剖花的顺序从外向内依次是： 、 、 、 。
【合作探究】
1、观察桃花的雌蕊时，会发现它顶端的柱头膨大而有粘性，这有什么作用？
2、一朵花的主要结构是什么？为什么？
【当堂反馈】
1、对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（ ）
A雄蕊 雌蕊 B花托 花柄 C花萼 花瓣 D柱头 花柱
2、桃花中最鲜艳的部分是（ ）A花瓣 B雄蕊 C花萼 D雌蕊
3、一朵杏花的结构中，从外向内依次是（ ）
A花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊 B花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
C雄蕊、雌蕊、花萼、花瓣 D花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊
4、花的各部分中起支持和输导作用的是（ ）
A花冠 B花托 C花柄 D花蕊
5、桃花的结构中能着生花的各部分结构的是（ ）
A花瓣 B花丝 C花柱 D花托
6、总的来说，花的基本功能是（ ）
A散发香气、改善空气，利于植物呼吸 B产生果实和种子，繁殖后代
C落到地上，为植物提供肥料 D产生花蜜，供蜜蜂等昆虫采集
7、在观察花的基本结构的实验中，下列与事实不符的是（ ）
A摘取萼片、花瓣、雄蕊要用镊子 B观察单个雄蕊要借助显微镜
C花的结构中具有黏性的结构是柱头 D获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊最膨大处
8、胚珠位于（ ）
A雄蕊的花药中 B雄蕊的花丝中 C雌蕊的子房中 D 雌蕊的柱头中
9、从市场买回的茄子，在果柄常被几片带刺的象叶一样的结构包裹着，这是茄子花的哪一部分存留下来的（ ）A花冠 B子房 C花萼 D雄蕊
10、花粉粒在散发前生长在（ ）
A柱头内 B花药内 C子房内 D花丝内
11、为了观察一朵花子房内的胚珠，应采取下列哪种方法（ ）
A用刀片横向剖开子房，用显微镜观察 B用手将子房掰开，在观察里面的胚珠
C用刀片横向剖开子房，用放大镜观察 D用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察
12、画出一朵完整花的结构图，并标出各部分的名称及各部分功能。
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八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第1节花的结构和类型（2）
学生姓名
教师寄语
从善如登，从恶如崩。
学习目标
1.掌握花的种类和花的着生方式。（重点）
2.理解两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点）
3.培养热爱自然，感受自然之美的情感。
【课前预习】
1、花的类型
（1）根据雌蕊和雄蕊的有无分类：
①两性花：在一朵花中同时具有 和 的花。例如 、 等
②单性花：在一朵花中只有 或者 的花。例如 、 等
雌花：单性花中只有 的花。如：
雄花：单性花中只有 的花。如：
雌雄同株： 和 生在同一植株上的植物。如 、 等
雌雄异株： 和 生在不同植株上的植物。如 、 等
（2）根据花在茎上的着生情况分类：
①单生花：每多花都是单独生在 上，花朵一般比较 ，如 、 、 等
②花序：许多小花按一定次序着生在 上。花序中的每一朵花一般都比较 ，但组成花序后变得非常 ，有利于 ，如 、 等。
2、植物分类的依据
花是绿色开花植物的 器官，其 和 是相对稳定的。因此把花的特征作为植物分类的依据。
【合作探究】
1、有人在院子里栽了一棵南瓜，开了12朵花，最后这些花中只有3个结了南瓜，为什么？
2、一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，但是没有损伤其他部位，这朵花能不能结果，为什么？
3、人们常说一朵菊花是一朵花，对吗？为什么？
4、有人说“单性花都是单生花”，这种说法对吗？说明理由。
【当堂反馈】
1、像百合花那样，一朵花中即有雌蕊又有雄蕊的花为（ ）
A两性花 B单性花 C单生花 D花序
2、像君子兰那样，每多花都很小，按照一定得次序着生在花轴上，形成了（ ）
A两性花 B单性花 C单生花 D花序
3、下列植物的花是两性花的是（ ）A黄瓜 B蓖麻 C柳树 D水稻
4、下列属于雌雄同株植物的是（ ）A桃树 B油菜 C水稻 D玉米
5、南瓜的花有的能结南瓜，有的不能，不能接南瓜的花里肯定没有（ ）
A雄蕊 B雌蕊 C花药 D花瓣
6、黄瓜顶上生长的黄色小花为（ ）A雌花 B雄花 C两性花 D风媒花
7、街道两旁的银杏树，到了秋天有的能结白果，有的不能，可见银杏树属于（ ）
A两性花 B单性花 C雌雄同株植物 D雌雄异株植物
8、下列植物的花既属于单性花，又属于单生花的是（ ）
A萝卜花 B黄瓜花 C牡丹花 D柳树花
9、关于植物的花叙述不合理的是（ ）
A单性花不一定都是单生花 B单性花和两性花都可能组成花序
C两性花既可雌雄同株，也可雌雄异株 D两性花和单性花都可以是单生花
10、下列几种植物中，属于单性花，且雌雄异株的是（ ）
①黄瓜 ②杨树 ③菠菜 ④桃树 ⑤玉米 ⑥月季 A①⑤ B②⑥ C②③ D③④
11、黄瓜植株上有的花不会结果。对这种现象的解释合理的是（ ）
A正常情况下，结果的是雌花不结果的是雄花
B不结果的花是因为没有昆虫为他们传粉 C黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实
D因为植株的营养供给不充足，所以只能少数花结果
12、黄瓜开花期，有许多蜜蜂飞来采蜜，过一段时间，有许多花枯萎、变黄、脱落，另有一些花结出了小黄瓜。能结黄瓜的花有哪几部分组成（ ）
A花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 B花萼、花冠、雄蕊
C花萼、花冠、雌蕊 D柱头、花柱、子房、花丝、花药
13、柳树无花被，但能结出果实和种子，这一事实说明了（ ）
A柳树花只有雌蕊 B花蕊是花主要部分
C柳树花没有雄蕊 D雌蕊是花主要部分
14、下图是三种花的模式图，请据图回答： （1）A是 花，C是 花，判断C花的依据是
。B是 花，A、B都是 花。
（2）能够产生花粉的花是 ，能够结果的花是 ，无论什情况下都不能结果实的花是 。
（3）如果同一植株上只有A花或只有B花，那么这种植物就可以被称为 。
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八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第2节 传粉与受精
学生姓名
教师寄语
过去不等于未来，你没有失败，只是暂没有成功。
学习目标
1、描述传粉的方式及概念。
2、概述受精过程，描述有性生殖的概念。
【课前预习】
1、传粉：
(1)概念：花粉从 里散发出来，通过一定 落到 的过程。
(2)媒介：
昆虫传粉：靠昆虫传粉的花具有 和 。
风力传粉：借风力传粉的花没有 和 。
(3)方式：
自花传粉：花粉落到 的柱头上的过程。（如： 、 、 ）
异花传粉：一朵花的花粉落到 的柱头上的过程。
(4)人工授粉：
方法：用 的方法，从 上采集花粉，再将花粉传授到 上的技术。
意义：在植物杂交育种中，控制 的种类和数量，在农业生产上，解决因 而造成的减产问题。
2、受精：概念： 和 相融合的过程。
过程：传粉后，柱头分泌 。刺激花粉，长出 。 穿
过 进入 ，一直到达 。 顶端破裂，释放出 ，一
个 和 融合，形成 ；另一个精子与 融合，两个精子分别与 和 融合的现象，叫双受精。双受精是 特有的现象。
3、有性生殖：经过 结合的生殖方式，是生物界 的生殖方式。
【合作探究】
1.有人说两性花只能自花传粉，单性花只能异花传粉，这种说法对吗？
2.在玉米开花季节，如遇阴雨天，往往会因传粉不足而出现缺粒现象；果树在开花季节遇到阴雨天气也会造成减产，试解释原因。
3.在大棚作物栽培中，常常要放养蜜蜂，为什么？
4.开花季节，蜜蜂会在各种花间飞舞，为什么不会出现“种瓜得豆，种豆得瓜”的现象？
【当堂反馈】
1、花粉到达雌蕊柱头的过程，叫（ ）A、开花 B、传粉 C、花粉管萌发 D、受精
2、下列几种植物是自花传粉的是（ ）A、玉米 B、豌豆 C鼠尾草 D向日葵
3、受精作用完成前，精子位于（ ）A、花丝 B、胚珠 C、柱头 D、花粉管
4、下列关于胚珠结构的叙述，错误的（ ）
A、外层有两层珠被 B、有一个珠孔
C、内有卵细胞和极核 D、内有两个精子
5、花粉管进入胚珠的路线是（ ）
A、柱头 子房 花柱 珠孔 B、珠孔 子房 花柱 柱头
C、柱头 花柱 子房 珠孔 D、柱头 花柱 子房 珠被
6、绿色开花植物形成果实和种子必须要完成两个生理过程（ ）
A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花传粉和异花传粉
7、油菜地里经常有蜜蜂飞舞，而稻田里没有蜜蜂，这是因为（ ）
A、水稻花是虫媒花，油菜花是风媒花 B、水稻花是风媒花，油菜花是虫媒花
C、水稻花是两性花，油菜花是单性花 D、水稻花是单性花，油菜花是两性花
8、大棚农作物结实率低困扰着人们，下列叙述不正确的是（ ）
A、结实率低的原因是大棚中的植物缺少昆虫传粉，影响农作物的受精结实
B、要提高经济效益，必须开发和利用昆虫帮助植物传粉。
C、结实率低的原因是大棚中湿度太大，通风不良，细菌、真菌太多，影响农作物受精
D、许多国家的大棚生产，已经广泛应用蜜蜂传粉。
9、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，结果是（ ）
A、甲能结果，乙不结果，丙能结果 B、甲不结果，乙能结果，丙不结果
C、甲不结果，乙不结果，丙能结果 D、甲乙丙都不能结果
10、在物质供应充足的情况下向日葵的部分果实仍然是空瘪的，这是由于（ ）
A、水分不足 B、营养过剩 C、传粉不足 D、温度过高
11、关于传粉的说法，错误的是（ ）
A、单性花只能异花传粉 B、两性花都进行自花传粉
C、不同种植物间进行的异花传粉，花粉不能萌发或萌发不良 D、黄瓜进行异花传粉
12、花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（ ）
A、1个 B、2个 C、3个 D4个
14、在植物的双受精过程中，一个精子与（ ）中央细胞融合
A、1个B、2个C、3个 D4个
15下图是双受精过程示意图请回答
（1）、写出下列结构的名称：
【1】 【2】 （3） （4） （5） 【6】 【7】 【8】
（2）传粉作用完成后，【1】 受到柱头分泌的黏液刺激后会萌发，长出 ，当花粉管到达胚珠后，释放出 个精子，其中一个与【 】 融合，形成 ，另一个与【 】 融合，形成 ，这种特殊受精方式叫 。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第3节 果实和种子的形成(1)
学生姓名
教师寄语
没有永远的第一，我们永远追求第一。
学习目标
1、描述果实和种子的形成过程。
2、通过学习果实和种子的发育，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。
【课前预习】
1、果实和种子的发育
受精后花各部分的变化：
（1）凋落的结构： 、 、 、 。
（2）凋落或存留的结构： 。
（3）继续发育的结构：由于细胞不断 、 和 ， 慢慢膨大起来。
2、子房的发育：
子房发育成 ，胚珠发育成 子房壁发育成 ，
珠被发育成 受精卵发育成 ，受精中央细胞发育成
【合作探究】
1、桃子的果实里有一个种子，但在黄瓜、番茄的果实里有多个种子，这是怎么回事？
2、我们经常看到，扁豆或大豆的豆荚中，本应该长有种子的地方却空着，这是什么原因？
【当堂反馈】
1、一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的结构是（ ）
A、花冠 B、雄蕊 C、雌蕊的柱头和花柱 D、子房
2、从市场上买回的西红柿，果柄上常带有一圈像绿叶一样的结构，这是（ ）
A、花冠 B、花丝 C、花萼 D、子房
3、每个西瓜里有许多种子，是因为（ ）
A、卵细胞与许多精子融合 B、子房里有许多个胚珠
C、胚珠里有许多卵细胞 D、雌蕊里有许多子房
4、在生物学中，果皮指的是（ ）
A、水果的皮 B、果实最外面的皮 C、子房壁发育成的部分 D、子房发育成的部分
5、下列能发育成胚的是（ ）
A、受精卵 B、胚珠 C、卵细胞 D、子房
6、人们吃桃时，所食用的部分是桃子的（ ）
A、种皮 B、果皮 C、子房 D、种子
7、最近，小鹏见过一颗5粒的花生，觉得很奇怪。那么这颗花生果实是由（ ） 发育来的。
A、1个子房1个胚珠 B、1个子房5个胚珠
C、5个子房1个胚珠 D、5个子房5个胚珠
8、西红柿的果肉是由什么发育来的（ ）A、子房壁 B、胚珠 C、受精卵D、花瓣
9、下列植物的结构中，属于果实的是（ ）
A、葵花子 小麦粒 玉米粒 B、蚕豆 绿豆 菜豆
C、芝麻粒 西瓜子 D、花生仁 杏仁
10、瓜农李志富种的西瓜，由于管理不善，一些刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这种花将来的发育情况可能是（ ）
A、正常发育成西瓜 B、发育成缺损的西瓜
C、发育成无籽西瓜 D、凋落，不能发育成西瓜
11、下列关于果实、种子中有关结构来源的叙述，正确的是（ ）
A、菜豆种子的外皮是由子房壁发育来的 B、花生外壳是有珠被发育来的
C、苹果的果肉是由受精卵发育来的 D、桃子果实内的桃仁是由胚珠发育来的
12、苹果花是进行异花传粉，如果在开花前，把苹果花甲去掉雌蕊，把苹果花乙去掉雄蕊，连同苹果花丙都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ ）
A、甲不结实 乙结实 丙不结实 B、甲不结实 乙不结实 丙结实
果实体积
C、甲结实 乙不结实 丙结实 D、甲乙丙都不结实
发育时间
13、某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线图。请回答：
（1）、在曲线a中，幼果体积增大是花的 迅速发育的结果，在此过程中
一般都逐渐凋落。
（2）、当黄瓜体积达到A点时，将它抛开发现有很多粒种子，这是因为每个子房有 。
（3）、曲线b形成的原因的原因是 。
（4）、在大棚里种植黄瓜时，为避免曲线b的现象，可采取 的措施。
14、为了探究“花生果实的大小是否受环境条件的影响”某同学设计了如下实验：
（1）、在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和 的土壤，分别种入一粒同种花生种子。
（2）、适时浇等量的清水，放置于温度、光照等其他条件都 的环境中，观察两个花盆中花生生长成熟后所结果实的大小情况。请回答：
（1）、本实验设计的变量是 。
（2）、你认为该同学设计的实验能起到对照作用吗？ 。
（3）、如果你认为该实验还可改进，请提出你的修改意见。
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课题
第3节 果实和种子的形成(2)
学生姓名
教师寄语
成功就是在最短的时间内采取最大量的行动。你已经行动了吗？
学习目标
1、认识种子的结构。
2、能比较菜豆种子和玉米种子结构的异同。
3、识别单子叶植物和双子叶植物。
【课前预习】
1、菜豆种子的结构：包括 和 两部分 。
（1）种皮：质地坚硬，有 作用。
（2）胚：由 、 、 和 组成。子叶 片，有 作用。
2、玉米种子结构：包括 、 和 三部分。
（1）种皮：和 紧密结合，很难分离。
（2）胚：由 、 、 和 组成。子叶 片，有 的作用。
（3）胚乳：有 的作用，向玉米种子的剖面上滴加碘液时变蓝，证明其主要成分是 ，它是 的产物。
3、根据子叶的数目对植物分类：
（1）双子叶植物：种子的胚中有 的植物，如 、 等。
（2）单子叶植物：种子的胚中有 的植物，如 、 等。
4、种子中的营养：
（1）大豆、花生等植物的种子含丰富的 和 。
（2）小麦水稻等植物的种子含有丰富的 。
（3）葡萄辣椒等蔬菜水果类果实都含有丰富的 。
（4）枸杞、苍耳、桂圆等植物的果实具有 。
【合作探究】
菜豆种子
玉米种子
相同点
不同点
【当堂反馈】
1、下列不属于种子胚结构的是（ ） A、胚芽 B、胚根 C、胚胎 D、子叶
2、下列关于种子结构中的胚的组成正确的是（ ）
A、胚芽 胚轴 胚根 B、胚芽 胚轴 胚根和子叶
C、胚芽 胚轴 胚根和胚乳 D胚芽 子叶 胚根和胚乳
3、双子叶植物和单子叶植物的根本区别在于（ ）
A、子叶数目不同 B、是否有胚乳 C、胚芽的数目不同 D、胚的数目不同
4、种子的主要结构是（ ） A、胚 B、胚芽 C子叶 D、胚乳
5、我们食用的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨出来的（ ）
A、胚乳 B、胚芽 C、子叶 D、胚轴
6、有一个描述花生的谜语“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”.其中的“白胖子”是由（ ）发育成的（ ）结构。
A、受精中央细胞、胚乳 B、受精卵、子叶 C、受精卵、胚 D、胚珠、种子
7、我们使用的大米、面粉主要来自于水稻和小麦种子的（ ）
A、胚芽 B、子叶 C、胚乳 D、胚轴
8、玉米种子和大豆种子中储存养料的结构分别是由哪种细胞发育而成的（ ）
A受精卵、受精中央细胞 B受精卵、受精卵
C受精中央细胞、受精卵 D受精中央细胞、受精中央细胞
9、菜豆、黄瓜等植物的种子内是没有胚乳的，这是因为（ ）
A、胚珠内没有中央细胞 B、胚珠内中央细胞没有受精 C、受精后的中央细胞没有发育 D、种子形成过程中，胚乳里的有机养料被子叶吸收并储存起来的缘故
10、将浸泡的玉米种子切开，在剖面上滴一滴碘液，这时，会看到的现象是（ ）
A、胚变成蓝色 B、胚乳变成蓝色 C、子叶变成蓝色 D、种皮变成蓝色
11、下图分别是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，据图回答：
（1）、A图中④所示的结构是 。A图中①有 片，有 的作用，图B中和图A中的①作用一样的结构是 （序号）。
（2）、图B中⑤所示的结构有 片，有 的作用。
A图
B图 第12题图
12、上图是子房的纵剖面示意图，据图回答：
（1）描述花生谜语中的“麻屋子”是由受精后的[ ] 发育而成。
（2）玉米种子中遇碘变蓝的部位是由受精的[ ] 发育而成。
（3）杏中可食用的部分是[ ] 发育而成。
（4）图中的[6]受精后发育成 。
（5）菜豆种子中起保护作用的结构是由受精后的[ ] 发育成的。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第4节种子的萌发
学生姓名
教师寄语
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
学习目标
1、说出影响种子萌发的外界环境条件和自身条件。
2、阐明种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。
【课前预习】
1、种子萌发的条件：
（1）外界条件：适量的 、充足的 和适宜的 。
（2）自身条件：种子本身必须有 的、有 的 以及供 发育的 。
2、种子萌发的过程：
（1）吸水：种子萌发时，吸水 ，种皮 。
（2）物质转运： 增强，贮藏在 或 内的营养物质逐步转化为可以被 吸收利用的物质，输送给 、 和 。
（3）胚的发育： 最先突破种皮， 生长，发育成 。 伸长，发育成 的一部分。 突破种皮， 生长，发育成 。
通过以上过程，种子的胚发育成 。
3、选种
（1）原因：幼苗在长出第一片 之前，不能进行 制造 ，必须依靠种子中贮存的 生长。
（2）选种标准：选用 、 的种子。
（3）目的：保证种子的 和萌发后的 能够茁壮生长。
（备注：种子的发芽率= / *100%）
【合作探究】
如果你是一位农业技术员，怎样指导农民播种呢？
【当堂反馈】
1、玉米种子萌发成幼苗后，种子空瘪的原因是营养物质（ ）
A、被分解释放到土壤中 B、被土壤中的微生物分解掉
C、被胚吸收用来发育成幼苗 D、被土壤中的其他生物吸收
2、把已经萌发和干燥的玉米种子洗净后分别放入口中咀嚼，就会发现萌发的种子有甜味，原因是（ ）
A、子叶内贮藏的营养物质被分解 B、种子萌发过程中制造出了糖
C、胚乳内贮藏的营养物质被分解产生了糖 D、幼苗光合作用产生了糖
3、在测定种子发芽率时，选出了1000粒种子，在适宜的条件下，有40粒未发芽，这一批种子的发芽率是（ ） A、9.6％ B、96％ C、4％ D、90.6％
4、下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部位），即使在适宜条件下也不能萌发的是（ ）
A B C D
5、一千克大豆种子可以生出十千克豆芽，那么，十千克豆芽中有机物和水分的含量比一千克大豆中的（ ）
A、有机物减少，水分减少 B、有机物减增多，水分增多
C、有机物减少，水分增多 D、有机物增多，水分减少
6、种子萌发的过程是（ ）①种子吸收水分 ②子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴 ③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ④胚根发育，突破种皮
A、①②④③ B、①④②③ C、①④③② D、②①④③
7、将吃的大米播种到地里，长不出幼苗的原因是（ ）
A、除掉了种皮 B、胚被破坏 C、胚乳被破坏 D、去掉了谷壳
8、关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（ ）
A、只要有适宜的外部环境，种子就能萌发 B、萌发时所需的营养物质来自种子的胚乳
C、萌发的种子，会向外界释放热量 D、萌发时，首先突破种皮的是胚芽。
9、将颗粒完整饱满甲乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的氧气和适量的水分，甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中。这两组种子的萌发情况是（ ）A、甲先萌发 B、乙先萌发 C、同时萌发 D、都不萌发
10、在下图中是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化绘制的两条曲线，表示鲜重是哪一条曲线？光合作用开始于哪一点？（ 横轴是时间，纵轴是质量 ）（ ）
A Y、M
B X、O
C Y、O
D X、R
11、如图是小明探究影响种子萌发的外界条件的实验装置（图中的种子是饱满且具完整活胚的种子），据图回答：
（1）小明是在用 法探究种子萌发的外界条件。
（2）若再为小明提供温暖和寒冷两种环境，接下去他该将甲装置放在 环境，将乙装置放在 环境。
（3）按上述操作，几天后最终能萌发的 ，不能萌发的是 ，原因分别是
.
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课题
第5节根的结构与功能
学生姓名
教师寄语
希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
学习目标
1、描述根的生长过程。
2、概述根尖的基本结构和部分的主要功能。
3、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
【课前预习】
1、根的分类：（1）主根：由 发育成的根。（2）侧根：从 上生出的根 。
（3）不定根：从 、 等部位生出的根。
2、根系：（1）概念：一株植物根的 。有 和 两种类型。
（2）直根系：如菜豆、毛白杨、菠菜等，须根系：如小麦、玉米、早熟禾等。
3、根尖：（1）概念：从根的 到着生 的部分。
（2）结构：
根冠：位于根尖最 ，有 作用。
分生区：细胞体积 ， 较大，具有 能力，属于 组织。
伸长区：细胞出现 ，迅速 ，是根 最快的部位。
成熟区：细胞停止 ，开始 ，形成 和 ，
（ ：有 作用； ：有吸收 的作用）
（3）根尖细胞特点：是根细胞 、 、 最活跃的部位。
根的伸长，一方面依靠根尖分生区增加 ，另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速 。
4、根的吸收功能：1699年，伍德沃德用实验证明了植物生长不仅需要水，也要获取无机盐。
（1）吸收部位：通过 吸收土壤中的水分和无机盐。
（2）无机盐的作用：
①含氮的无机盐：促进细胞的 和 ，使 繁茂。白菜、菠菜等。
②含磷的无机盐：促进 的发育和 的开放，使 提早成熟。番茄、花生等。
③含钾的无机盐：使植物 健壮，促进 的形成和运输。马铃薯、红薯。
5、无土栽培
（1）概念:
优点：
6、根的特点及其它功能：
根系的入土深度 地上部分的高度，除有固着和吸收外，还有 和 功能。
【合作探究】
植物的根为什么能不断长长？
【当堂反馈】
1、观察小麦根尖的时候，看到的分生区是（ ）
A、细胞体积小，排列紧密，壁薄，核大 B、细胞体积大，排列不整齐
C、细胞停止分裂，开始迅速伸长 D、表皮细胞的一部分向外突出成根毛
2、根尖中生长最快的结构是（ ） A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区
3、一条根能不断伸长，是由于（ ）
A、根冠、分生区不断增加新细胞 B、根冠不断增新细胞，伸长区细胞不断伸长
C、伸长区细胞不断伸长，成熟区能产生大量根毛
D、分生区不断分裂产生新细胞，伸长区细胞不断伸长
4、“无心插柳柳成荫”是因为柳树枝条容易长出（ ） A主根 B侧根 C不定根
5、植物的根吸收的水是通过（ ）运送到叶肉细胞。A导管 B筛管 C气管 D食管
6、由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是（ ）
A根冠、分生区 B分生区、根冠 C根冠、成熟区 D成熟区、分生区
7、移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是为了（ ）
A减少水分散失 B减少幼根和根毛折断 C防止营养流失 D防止植物不适应环境
8、在植物生长过程中，需要量最多的无机盐（ ）
A含氮磷钾的无机盐 B含氮硼铁的无机盐 C含硼铁镁的无机盐D含磷硫锌的无机盐
9、种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应适时适当的使用（ ）
A含氮的无机盐 B含磷的无机盐 C含钾的无机盐 D含钙的无机盐
10、农民说“锄地出肥”这一俗语的道理是（ ）
A土壤疏松，保水力强 B土壤疏松，储肥多
C土壤疏松，根的呼吸作用旺盛，有利于无机盐的吸收 D土壤疏松，地温高。
11、下列关于无土栽培的说法正确的是（ ）
A各种植物生活所需的培养液是相同的 B、不同的植物适于不同的培养液
C各种培养液的无机盐种类和数量的多少是相同的D培养液的浓度越高植物生长越好
12、小李同学家养的杜鹃在形成花蕾后出现落蕾现象，小李的父亲给杜鹃施了适量的化肥后不再落蕾，而且不久后开花。请问小李的父亲施的是（ ）
A氮肥 B磷肥 C钾肥 D氮肥和钾肥
13、下图是根尖的结构，据图回答问题：
（1）根尖结构中，具保护作用的是[ ] ,伸长最快的部位是[ ] .属于分生组织的是[ ] ,吸收水分和无机盐的主要部位是[ ] 。
（2）成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成 ，其作用是 ，成熟区内部的某些细胞的 和 逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去 ，形成 ，其作用是 ，于此可见，成熟区是根 的主要部位。
（3）根的伸长，一方面依靠 增加 ，另一方面依靠 的 。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
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第6节 芽的类型和发育
学生姓名
教师寄语
坚持每一点胜利，你终会托起明天的太阳。
学习目标
1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。
2、初步学会用放大镜观察枝芽的结构。
3、认同芽的结构与功能相适应的观点。
【课前预习】
1、芽的类型：
（1）按着生位置分：①顶芽：着生在枝条的 。 ②侧芽：着生在枝条侧面的 处。
（2）按芽将来发育的结果：①枝芽：发育成 ②花芽：发育成 ③混合芽：发育成
2、芽的结构和发育：
（1）枝芽的结构：
①[ ]芽轴：位于枝芽 ，发育成 。
②[ ]生长点：位于芽轴 ，细胞能 、 产生新的芽结构。 ③[ ]叶原基：位于生长点 ，能发育成 。
④[ ]幼叶：位于芽轴四周，能发育成新的 。 ⑤[ ]芽原基：位于幼叶 处的突起，能发育成 。
（2）在生长季节，温度、水分、养料等适宜的条件下，芽主要由 组成，由于细胞的 、 、 ，枝芽发育成枝条；花芽的花部原基逐步发育成 、
及其他结构。混合芽的花部原基和叶原基发育成 。
（2）顶端优势：在植物的生长发育过程中，当 生长旺盛时， 的生长会受到抑制的现象。
3、木本植物茎的结构（茎是植物的营养器官）：
（1）周皮：具有 作用；（2）韧皮部：运输 。（3）形成层：细胞不
断 ， 使植物的茎逐年 。（4）木质部：运输 和 ，具
有 作用。
导管：位于 中，由死细胞构成，是输送 和 的管道；筛管位于 中，由管状活细胞构成，是输导 的管道。
【合作探究】
1、小麦、玉米等草本植物的茎为什么不能长得很粗？
2、某些种类的蔬菜和花卉在生长期间，常进行“打顶”，这样做有什么意义？
【当堂反馈】
1、按照芽着生的部位，芽可分为（ ）
A顶芽和侧芽 B顶芽、侧芽和混合芽 C顶芽、花芽和叶芽 D花芽、叶芽和混合芽
2、根据分类依据，下列哪一种芽与其他不同（ ）
A枝芽 B混合芽 C花芽 D侧芽
3、能使木本植物的茎逐年加粗的结构是（ ）
A周皮 B形成层 C木质部 D韧皮部
4、一株未经修剪的柳树苗共有11个完好的侧枝，它有多少个顶芽（ ）A1B10C11D12
5、种植用材林时，为使主干长的笔直高大，侧枝长的少，栽培应该注意的是（ ）
A保护侧枝的侧芽 B摘除主干的顶芽 C保护主干的顶芽 D保护侧枝的顶芽
6、在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是（ ）
A叶原基和芽原基 B生长点和芽原基 C生长点和叶原基 D幼叶和芽轴
7、张奶奶在小树上栓铁丝晾衣服，不久被栓处长出了节瘤，原因是铁丝阻断了（ ）
A导管向下运输水分和无机盐 B导管向上运输水分和无机盐
C筛管向下运输有机物 D筛管向上运输有机物
8、植物体下列结构中，不属于分生组织的是（ ）
A芽轴顶端生长点 B根尖分生区 C根尖伸长区 D茎中形成层
9、下图是枝芽的纵切图，据图回答：
（1）写出各部分的名称：1 2 3 4 5
（2）1的细胞能 和 ，产生新的芽结构，因此属于 组织。
（3）3能发育成 ，4能发育成 ，5能发育 。
10、某千年古槐已经空心，但依然枝繁叶茂。请根据茎的结构分析并回答：
1）古槐空心是指茎的 和部分 没有了。
2）空心的古槐依然活着，是因为 完好，有机物的运输线路没断；且茎中还存留着一部分 ，内有导管，可运输水和无机盐。
3）若将树皮剥去一圈，该古槐将会 ，原因是破坏了 ，所以保护树木最主要的是保护 。
11、下图是丁香枝芽的纵切图和丁香的一段枝条，据图回答：
（1）乙图中的a 是由甲图的 [ ] 发育成的。乙图中的c 是由甲图中的[ ] 发育成的。
（2）枝芽能由小长大与甲图中[ ] 有密切关系。
（3）甲图中的[ 3]是由[ ] 发育来的，它能发育
成乙图中的[ ] 。
（4）根据顶端优势现象，就图中结构而言，主要是抑制甲图中的[ ] ，即乙图中的 的发育。
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第7节 植物的无性生殖
学生姓名
教师寄语
最困难的时候，也往往是我们离成功不远的时候。
学习目标
1知识目标：区别无性生殖与有性生殖；（重点）举例说出什么是营养繁殖；（重点）
列举常见的营养繁殖现象；（难点）说明嫁接成功的关键；（重点）
描述植物组织培养的关键。（难点）
2、能力目标：尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。
3、情感目标：通过比较两大类生殖方式的特点，辩证的认识生命现象；关注无性生殖在生产实践中的应用
【课前预习】
1、营养繁殖
1）概念：植物用 、 、 等营养器官进行繁殖的方式 。
2）方法：常见的方法有 、 和 三种。
①嫁接：把一种植物的 或 ，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成 的植物体。接上去的枝条或芽叫 ，承接接穗的植物体叫 。有 和 两种方式。例如： 、 等果树的繁殖。嫁接成活的关键是： 和 的 紧密结合在一起。
②扦插：取一段带 的枝条， 插入湿润的土壤中，在 的条件下，枝条下部长出 ，上部发芽，从而发育成一个新个体。例如 、 的繁殖。
③压条：把枝条中部的 剥去半圈，埋在土壤中并固定，让枝条顶端露出地面，等枝条长出 和新芽后，再将其与母体分离。例如 、 的繁殖 。
2、组织培养：
1）原理：植物可以进行 生殖。
2）概念：在 的条件下，切取植物的部分 或 ，培养在特制的培养基上，通过细胞的 和 使它们逐渐发育成 的植物体。
3）优点：在短时间内 的培养所需植物新个体，防止 的危害， 农业生产效率 。
3、无性生殖：植物的 和 都没有经过 的结合，
由 直接产生 的生殖方式。 是植物最常见的无性生殖方式。
【合作探究】
有性生殖和无性生殖有何区别？
【当堂反馈】
1、下列哪项不属于营养繁殖（ ）
A用根繁殖 B用茎繁殖 C用叶繁殖 D用种子繁殖
2、利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体，这种技术叫做（ ）
A无土栽培 B组织培养 C无性繁殖 D细胞分化
3、要使嫁接成功，必须使接穗与砧木的（ ）紧密结合
A韧皮部 B形成层 C木质部 D周皮
4、“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行（ ）
A嫁接 B扦插 C有性生殖 D压条
5、要大量快速的繁殖郁金香，以下哪种方法最好（ ）
A扦插 B嫁接 C压条 D组织培养
6、在生产实践中，人们经常采用 、 和 等方法来培育果树，花卉和蔬菜等经济作物，这种生殖方式是 ；小麦用种子繁殖后代，这种生殖方式是 ；两种生殖方式的主要区别是：是否经过 的结合。
7、嫁接的优势在于（ ）
A操作简便 B能改变植物的遗传物质
C保持植物母体的优点 D产生新品种
8、无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A能否由母体直接产生新个体 B能否进行细胞分裂
C能否形成生殖细胞 D有无两性生殖细胞的结合
9、用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，属于（ ）
A出芽生殖 B营养生殖 C分根生殖 D分裂生殖
10、切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫（ ）A扦插 B压条 C嫁接 D组织培养
11、下列不属于无性生殖的是（ ）
A细菌的分裂生殖 B利用植物组织培养技术培养水稻、小麦
C利用豌豆的开花结果繁殖新个体 D依靠马铃薯块茎发芽生根繁殖新个体
12、小丽在学习有关植物的知识后，想让自己家一株苹果树上结出几种不同品质的苹果，你认为他采取下列哪种方法最好（ ）
A播种 B嫁接 C压条 D扦插
13、用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接，下列有关叙述中错误的是（ ）
A这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特性
B这种嫁接是为了使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持
C这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味”
D这种嫁接比种子繁殖能缩短收获果实的年限
14、“有心栽花花不活，无意插柳柳成阴”，插柳成荫的原因是（ ）
A柳树细胞分裂快 B柳树细胞生长快 C柳树极易营养繁殖 D柳树极易有性生殖
15、下列繁殖过程中，属于无性生殖的是（ ）
①用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗 ②用板栗和蜜桃的实生苗繁殖 ③试管婴儿的诞生 ④将甲兔的乳腺细胞核，融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体。
A①② B①③ C①④ D②④
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课题
第1节昆虫生殖和发育
学生姓名
教师寄语
希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
学习目标
知识目标：说出昆虫的生殖发育过程及特点。（重点）
能力目标：通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。
情感目标：说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。
【课前预习】
1、昆虫的生殖：①吸引异性的方式：分泌 或 。
②受精方式： 受精
2、昆虫的发育：
（1）不完全变态：（以蝗虫为例）
①昆虫的发育经过 、 和 ，而且幼虫和成虫差别 。
②发育过程中重要特征： 不能随幼虫身体的生长而长大，幼虫生长发育过程中有 现象。
③成虫的习性： 、 ，食量大，易形成蝗灾。
④以这种方式发育的其他生物： 。
（2）完全变态：
①概念：昆虫的发育经过 、 、 和 四个阶段，而且幼虫和成虫差别 。
②举例： 。
【合作探究】
1、怎样计算蝗虫的虫龄？
2、苍蝇的幼虫发育中有没有蜕皮现象？为什么？
【当堂反馈】
1、夏季，蝉在树上高声鸣叫的意义是（ ）
A休息 B觅食 C吸引雌蝉 D防御敌害
2、昆虫的生殖特点是（ ）
A体内受精 胎生 B体外受精 卵生 C体内受精 卵生 D体外受精 胎生
3、稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物是在（ ）
A卵期 B幼虫期 C蛹期 D成虫期
4、蝗虫的幼虫变成成虫，蜕皮的次数是（ ）A2 B3 C4 D5
5、蝗虫的幼虫和成虫之间的主要差别是（ ）
A生活习性 B生殖器官 C幼虫不食不动 D能否跳跃
6、下列哪些昆虫的发育是不完全变态发育（ ）①蟋蟀 ②家蚕 ③蝼蛄 ④蜜蜂
A①② B②③ C③④ D①③
7、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A外骨骼 B皮肤 C翅 D细胞膜
8、蛾蝶类雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言”是（ ）
A性外激素 B雄性激素 C性激素 D雌性激素
9、蝗虫从受精卵到会飞的成虫，需要蜕皮的原因是（ ）
A外骨骼不能生长 B外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
C表皮细胞老化、死亡 D蝗虫的个体发育过程是不完全变态
10、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变来的，“毛毛虫”是蝴蝶的（ ）
A受精卵 B幼虫 C蛹 D成虫
11、蝗虫对农作物危害最严重的时期是（ ）
A产卵以后 B幼虫期 C受精卵 D成虫期
12、“蜻蜓点水”是一种（ ）现象
A喝水 B戏水 C产卵 D觅食
13、家蚕的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是 ，“作茧自缚”指的是加餐发育过程中的 期，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的 期。
14、阅读下列材料，回答有关问题：
赤眼蜂是体型很小的一种，体长只有1毫米，因为有一对较大突出的红色复眼而得名。雌蜂专门寻找害虫虫卵，寄生于此，产卵期中。赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒，最多的可产卵150粒。赤眼蜂孵出的小蜂以虫卵为食，吃尽虫卵，小蜂就完成了幼虫期，并在虫卵内完成不吃不动的蛹期。可见，赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手。
（1）赤眼蜂的生殖方式是
（2）赤眼蜂的发育过程经历了哪几个时期 。
（3）赤眼蜂的发育类型属于 。
（4）用赤眼蜂消灭害虫有什么好处？ 。
15、下图是家蚕发育过程中不同时期的形态图，据图回答：
（1）①②③④分别是家蚕发育过程的 、 、 和 阶段。
① ② ③ ④
（2）家蚕的发育属于 ，按发育顺序排列四种虫态 。
（3）与蝗虫相比，家蚕的形态结构和生活习性有显著差异的时期是 和 。
（4）与蝗虫相比，发育过程中多了 期。
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第2节两栖动物的生殖和发育
学生姓名
教师寄语
科学的本质是：问一个不恰当的问题，于是走上了通往恰当答案的路。
学习目标
知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（重点）
能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。
情感目标：通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学生的环保意识。
【课前预习】
1、两栖动物的生殖：
①繁殖季节： 末 初。
②吸引异性的方式： 发出悦耳的 ，吸引 前来 ，促进排出 和 。
③受精方式： 受精。
2、两栖动物的发育：
（1）发育过程： ：上面颜色深，能 ，利于 。
：生活在水中，用 呼吸。在发育过程中，先长出 ，再长出 。
： 逐渐消失， 逐渐形成。
：无 有 ，主要用 呼吸。
（2）发育特点：①青蛙的 和 在水中；②幼体生活在 ，成体既可以生活在 中，也可以生活在 上。
3、两栖动物的生殖发育特点： 受精， 发育。
【合作探究】
1、有人说“既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物”，该观点是否符合科学道理？发表自己的见解。
2、思考：同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？你认为应是什么原因？
【当堂反馈】
1、青蛙的生殖和发育在水中，其受精方式是（ ）
A体外受精 B体内受精 C单受精 D双受精
2、下列能正确表示青蛙发育过程的是（ ）
A卵细胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙
C受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 D卵细胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙
3、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”说明青蛙的繁殖季节在（ ）
A初春 B春末夏初 C秋末冬初 D夏末秋初
4、关于青蛙的发育，叙述错误的是（ ）
A刚孵化出来的蝌蚪用鳃呼吸 B蝌蚪发育一段时间后身体先长出后肢
C蝌蚪发育一段时间后身体先长出前肢 D蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸。
5、青蛙和大豆个体发育的起点是（ ）
A受精卵 受精卵 B蝌蚪 种子 C蝌蚪 花粉粒 D受精卵 种子
6、青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育，下列关于这两种动物发育的叙述正确的是（ ）
A它们在发育过程中都要蜕皮
B它们在发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹、成体四个时期
C它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大差异
D它们都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育
7、下列有关两栖动物的描述中，错误的是（ ）
A既能生活在水中又能生活在陆地上的动物是两栖动物
B两栖动物的发育为变态发育
C两栖动物受精作用在水中进行，幼体生活在水中
D两栖动物的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚
8、下列是两栖动物的是（ ）
A龟 B大鲵 C鳄鱼 D中华鲟
9、青蛙是庄稼的好朋友，下列关于青蛙的叙述中错误的是（ ）
A青蛙进行体外受精、卵生、变态发育
B青蛙的皮肤裸露，有辅助呼吸的作用
C青蛙和扬子鳄属于同一类群
D 青蛙的幼体用鳃呼吸
10、雌雄青蛙抱对的目的是（ ）
A促进生殖细胞排出体外 B促进体内受精 C促进雌蛙休息 D促进蝌蚪发育
11、某同学在调查本地动物资源时，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是（ ）
A炎热多雨 B常年寒冷 C炎热干旱 D工业化大城市
12、青蛙被称为两栖动物的原因是（ ）
A幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B在水中生殖，在陆地上发育
C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
13、为了观察青蛙是发育过程，某同学在池塘中采集了许多蛙卵，把它们放在适宜的条件下培养，结果却有一部分蛙卵未能孵化，你认为可能的原因是（从青蛙的生殖发育特点分析）_________________________________。
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课题
第3节 鸟类的生殖发育
学生姓名
教师寄语
把剑射向星空也许永远不会到达，但总比对准树梢射的更高更远。
学习目标
知识目标：描述鸟类的生殖发育过程。（重点）
能力目标：识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。（难点）
情感目标：培养热爱鸟类，感受自然之美的情感。
【课前预习】
1、鸟类的生殖发育过程：
（1）生殖过程：在繁殖季节，大多数鸟有 、 等行为，然后雌雄鸟进行 ， 精子和卵细胞在 结合成 。雌鸟产下具有 的大型卵。
（2）发育过程：鸟的受精卵在雌鸟体内就 ，产出后，由于外界温度 ，胚胎 ，需有 才能发育。像雏鸡这样孵出时已充分发育的，属于 ；像雏蓝山雀这样孵出时尚未充分发育的属于 。
2、鸟卵的结构（结合教材中图，自绘鸟卵图，并标明每一部分的名称和功能）
【合作探究】
1、鸟类的生殖发育特点中有哪些与陆地生活相适应？
2、比较早成雏与晚成雏的区别：
比较项目
雏鸡
雏蓝山雀
羽毛
眼睛
后肢
【当堂反馈】
1、孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ ）
A展示美丽 B求偶 C吓走敌害D寻找食物
2、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述了鸟类繁殖行为的（ ）
A求偶 B筑巢 C交配 D争战领地
3、从生殖特点看，“隼占雀巢”的典故说明（ ）
A隼有侵略者 B隼以雀为食 C隼不会筑巢 D隼靠雀代为育雏
4、和青蛙相比，雏鸟发育成成鸟的成活率高，主要原因是（ ）
A体内受精 B亲鸟孵化 C亲鸟育雏 D亲鸟筑巢
5、交配后母鸡产下的蛋实际上应该是（ ）
A卵细胞 B受精卵 C多细胞的胚胎 D卵黄
6、受精卵开始发育的时间是在（ ）
A鸟卵产出后 B外界温度适宜时 C未受精时 D在雌鸟体内
7、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界（ ）
A具有阳光 B具有空气 C温度太低 D温度太高
8、为鸟卵的发育提供营养物质的结构是（ ）
A卵壳和系带 B卵壳和卵白 C卵黄和卵白 D胚盘和卵黄膜
9、未受精的鸡蛋里有一个卵细胞，细胞膜是（ ）A卵壳 B卵壳膜C卵白 D卵黄膜
10、对鸟卵起保护作用的结构是（ ）
A卵壳和卵壳膜 B卵黄和卵黄膜 C卵黄和卵白 D卵黄和卵壳膜
11、鸟卵的细胞核位于（ ）A胚盘中 B卵黄中 C卵白中 D卵黄膜上
12、小明在煮鸡蛋时发现随着水温升高有许多气泡从鸡蛋里冒出。这说明（ ）
A卵壳上有许多肉眼看不见的气孔 B该蛋新鲜，内部进行旺盛的呼吸作用
C该蛋已受精，可发育成雏鸡 D该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用
13、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类复杂而高等，在繁殖上表现为（ ）
A体内受精 B卵生 C胎生哺乳 D筑巢 孵卵 育雏
14、下列现象中，与动物繁殖行为无关的是（ ）
A池边蛙声声声鸣 B蜂王雄蜂空中舞 C穿花蝴蝶时时见 D点水蜻蜓款款飞
15、鹌鹑生的蛋若是受精卵，则蛋中胚胎发育的部位是（ ）
A卵黄 B卵白 C胚盘 D系带
16、某地农林虫害和鼠害严重，最可能的原因是（ ）
A农药用量少 B农药喷洒不及时
C害虫鼠类繁殖快 D人类乱捕滥杀鸟类
17、下图是鸡的受精卵示意图，据图回答：
（1）在鸡的受精卵中，能够发育成胚胎的是[ ] 。
（2）在胚胎发育过程中，能够提供营养物质的是[ ] ，既能提供营养物质又能提供水分的是[ ] 。
（3）[ ] 对整个鸡卵起到了很好的保护作用。
（4）人工孵化小鸡时，为保证孵化效果，应为受精卵提供的外界条件是 、 .
（5）按要求写出名称：[ 6] [8]
（6）人能用体温孵化出小鸡吗？为什么？
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第1节 婴儿的诞生
学生姓名
教师寄语
理想不是一只细瓷碗，破碎了不能锔补；理想是花，谢落了可以重新开放。
学习目标
知识目标：阐述生殖系统的主要结构及其主要功能。（重点）
知道生殖细胞的特点及受精作用。（重点）
能力目标：说出胚胎发育的大体过程及受精作用。（难点）
情感目标：确立正确的伦理观和价值观。
【课前预习】
1、生殖系统的结构：
（1）男性生殖系统：
①主要性器官： ，也是男性的 ，能产生 和分泌 。
②附睾：能贮存和输送 。③精囊腺和前列腺：分泌 ，有利于精子活动。
④输精管和阴茎：输送的 管道。
（2）女性生殖系统：
①主要性器官： ，也是女性的 ，能产生 和分泌 。
②输卵管：输送的 管道，也是 的场所。
③子宫：孕育 和定期发生 的地方。
④阴道：排出 和娩出 的通道。
（3）第一性征：男性与女性 的差异。
2、受精作用：
1）生殖细胞：①精子: 的生殖细胞，呈 形，能 。
②卵细胞： 的生殖细胞，呈 形，是人体内 的生殖细胞，含有丰富的 。
2）受精过程：精子和卵细胞在 内结合，形成 。
3、胚胎发育：
（1）人类个体发育的起点： 。（2）发育的场所： 和 。
（3）发育过程：
（4）发育所需的营养：①早期营养：来自 。②发育后期：营养来自 的血液。胎儿和母体之间进行物质交换的结构是 。
（5）发育时间： 左右。 （6）生殖发育的特点： 。
（7）出生后发育经历的时期： 、 、 、 、 。
【合作探究】
1、“婴儿的出生，就是新生命的开始”这种说法科学吗？为什么？
2、若结扎女性的输卵管，对女性的生育能力、月经形成及第二性征有何影响？
【当堂反馈】
1、子宫的功能是（ ）
A产生卵细胞并分泌雌性激素 B卵细胞受精的场所
C胚胎发育的场所 D分泌营养物质有利于胚胎发育
2、胎盘是指（ ）
A胎儿的一部分血管 B母体的一部分血管
C胎儿与母体交换物质的器官 D脐带的一部分
3、精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是（ ）A卵巢 B输卵管 C子宫 D阴道
4、人体的细胞中，只有用显微镜才能看到，有尾、能游动的是（ ）
A受精卵 B卵细胞 C血细胞 D精子
5、以下不属于生殖器官的是（ ） A睾丸 B子宫 C阴道 D乳房
6、能产生精子并分泌雄性激素的是（ ） A前列腺 B睾丸 C精囊腺 D附睾
7、“十月怀胎，一朝分娩”。胎儿在母体内发育的场所是（ ）
A腹腔 B子宫 C卵巢 D输卵管
8、女性月经来潮与（ ）和（ ）的周期性变化有关。
A睾丸 附睾 B卵巢 输卵管 C卵巢 子宫内膜 D睾丸 子宫内膜
9、胚胎发育到（ ）开始具有人形。A两周后 B六个月后C两个月后 D九个月后
10、人怀孕的时刻是（ ）
A精子和卵细胞在输卵管里相遇，形成受精卵开始
B受精卵在输卵管里开始细胞分裂时 C受精卵发育成胚胎并植入子宫内模时
D胚胎在子宫里继续进行细胞分裂和分化时
11、患有下列疾病的夫妇，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的是（ ）
A丈夫睾丸发育不良，妻子正常 B丈夫正常，妻子输卵管堵塞
C丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞 D丈夫正常，妻子卵巢发育不良
12、摘除子宫的妇女，表现出的生理现象（ ）
A正常排卵，没有月经 B正常排卵，月经失调
C不能排卵，月经失调 D不能排卵，月经失调
13、右图是男女生殖器官图，据图回答问题：
（1）男性的主要性器官是位于 内
的 。
（2）人体的性腺包括 和 它
们的主要功能是产生 分泌
（3）女性的月经是由于 的脱落，
部分血液流出形成的。
14、右图是女性生殖系统的一部分，据图回答：
（1）图中最大的生殖细胞是 ，它是由 产生。
（2）形成受精卵的部位是图中 ，精子进入到该结构要经过女性生殖系统的哪些结构 。
（3）受精时一般情况下 个精子与 个卵细胞结合。（4）胎儿发育成熟后，是从图中[ ]所示结构产出的。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第2节 青春期发育
学生姓名
教师寄语
溪流有阻碍，才有歌声；人生的乐章因为有了各种困难、挫折，才变得壮美。
学习目标
知识目标：能说出青春期形态、功能、发育特点。（重点）
能力目标：通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理变化的原因。（难点）
情感目标：确立科学的性观念，激发刻苦学习的热情，培养正确的人生观，价值观。
【课前预习】
1、青春期的生理变化：
(1)生理变化的原因： 和 的调节。
(2)形态发育的显著特点： 和 迅速增长。前者主要是由于 的迅速长长，后者是 、 和 迅速生长发育的结果。
(3)大脑皮层：内部结构和功能的不断发展，使大脑对人体的 功能大大提高。
(4)最突出的特征： 的发育和成熟。
①生殖器官的发育：进入青春期后，在 分泌的 激素的作用下， 或 迅速发育。女性出现 男性出现 。
②第二性征：
A概念：除 外，男女之间存在的差异。
B表现： 男孩：长出 、 突出、肌肉 、声音 。
女孩： 宽大、 隆起、声调 。
C原因：由于 的作用
2、青春期的心理变化：
(1)表现： 逐渐增强， 萌动。
(2)正确态度：遇到问题不必 ，可向家长或老师咨询，求的指导和帮助。
3、健康的成长：
(1)营养要求：要 、 ，做到不偏食、不挑食，适当增加含 和 丰富的食物。
(2)女孩月经期卫生：一要做到心情 ，情绪 ；二要注意外阴部的 ；三要注意防止 ；四要保证 。
(3)正确认识青春期：青春期正是树立 、塑造 ，学习 的关键时期。
【合作探究】
看课本61页脑部和生殖器官的相对生长速度曲线图可以看出脑重量变化的特点是什么？
【当堂反馈】
1、人步入青春期的显著特点是（ ）
A脑的重量增加 B血压明显升高 C体重和身高突增 D身高突增、体重变化不大
2、下列不是青春期体重迅速增加的正常原因的是（ ）
A内脏器官的生长 B骨骼的生长 C肌肉的生长 D脂肪的积累
3、青春期发育最突出的特征是（ ）
A身高和体重的迅速增长 B身体完全发育成熟
C生殖器官的发育和成熟 D身体不再生长
4、下列各项中，不属于第二性征的是（ ）
A男性喉结突出，声音变得低沉 B女性卵巢迅速发育
C女性乳房隆起，声调变高 D男性开始长胡须
5、进入青春期，在生理和心理上出现疑惑不解的问题（如有关性的问题），最正确的做法是（ ）
A不向师长请教，等待无师自通 B找知心的小伙伴交谈
C找些书摊上的杂志，自己寻找答案 D以求知的心态，向老师家长询问求教
6、青春期对营养的要求是（ ）
A多吃肉，不吃蔬菜 B多吃蔬菜，少吃肉
C随便一点，有什么吃什么 D应当全面合理
7、下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是（ ）
A男孩出现遗精，女孩出现月经 B身高突增
C愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋 D多休息，少与他人交流
8、打开童年的影集，你会发现，现在的你比童年的你变化了许多。下列选项中，不
符合现在的你发育特征的是（ ）
A体重与身高的迅速增加 B身高增长，并且性成熟
C身体明显长胖 D出现第二性征
9、哪条曲线能表示人的生殖器官的生长发育过程（ ）
10、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是（ ）
A青春气恼的质量增长迅速 B青春期脑开始发育
C青春期脑结构和功能渐趋完善 D青春期身高发育迅速
11、进入青春期后，身体迅速增高的主要原因是（ ）
A各种营养物质的摄入量增大 B甲状腺激素分泌增多
C性腺分泌的性激素增多 D垂体分泌的生长激素增多
12、青春期是人生的“花样年华”，保持身心健康非常重要。下列有关说法中不正确的是（ ）A培养高尚情操，树立远大理想 B遗精和月经是正常的生理现象
C进入青春期就已经长大成人，吸烟、喝酒会很有派头
D青春期要保持营养全面、合理，尤其要注意蛋白质的摄入
6、“女大十八变，越变越好看”与这种变化直接相关的器官是（ ）A雌性激素 B子宫 C卵细胞 D卵巢
` 八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第1节花的结构和类型（1）
学生姓名
教师寄语
人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。
学习目标
1、掌握花的基本结构。（重点）
2、学会解剖和观察花的方法。（难点）
3、培养热爱自然，感受自然之美的情感。
【课前预习】
1、完全花的结构
（1）主要结构： 和 ，合称 。
①雄蕊：包括 和 （内有 ）
②雌蕊：包括 、 和 （内有 ）
（2）其他结构： 、 、 、 等， 和花冠分别由同一朵花的萼片和 组成。
2、花各部分的功能：
3、观察花的结构：解剖花的顺序从外向内依次是： 、 、 、 。
【合作探究】
1、观察桃花的雌蕊时，会发现它顶端的柱头膨大而有粘性，这有什么作用？
2、一朵花的主要结构是什么？为什么？
【当堂反馈】
1、对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（ ）
A雄蕊 雌蕊 B花托 花柄 C花萼 花瓣 D柱头 花柱
2、桃花中最鲜艳的部分是（ ）A花瓣 B雄蕊 C花萼 D雌蕊
3、一朵杏花的结构中，从外向内依次是（ ）
A花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊 B花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
C雄蕊、雌蕊、花萼、花瓣 D花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊
4、花的各部分中起支持和输导作用的是（ ）
A花冠 B花托 C花柄 D花蕊
5、桃花的结构中能着生花的各部分结构的是（ ）
A花瓣 B花丝 C花柱 D花托
6、总的来说，花的基本功能是（ ）
A散发香气、改善空气，利于植物呼吸 B产生果实和种子，繁殖后代
C落到地上，为植物提供肥料 D产生花蜜，供蜜蜂等昆虫采集
7、在观察花的基本结构的实验中，下列与事实不符的是（ ）
A摘取萼片、花瓣、雄蕊要用镊子 B观察单个雄蕊要借助显微镜
C花的结构中具有黏性的结构是柱头 D获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊最膨大处
8、胚珠位于（ ）
A雄蕊的花药中 B雄蕊的花丝中 C雌蕊的子房中 D 雌蕊的柱头中
9、从市场买回的茄子，在果柄常被几片带刺的象叶一样的结构包裹着，这是茄子花的哪一部分存留下来的（ ）A花冠 B子房 C花萼 D雄蕊
10、花粉粒在散发前生长在（ ）
A柱头内 B花药内 C子房内 D花丝内
11、为了观察一朵花子房内的胚珠，应采取下列哪种方法（ ）
A用刀片横向剖开子房，用显微镜观察 B用手将子房掰开，在观察里面的胚珠
C用刀片横向剖开子房，用放大镜观察 D用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察
12、画出一朵完整花的结构图，并标出各部分的名称及各部分功能。
自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第1节花的结构和类型（2）
学生姓名
教师寄语
从善如登，从恶如崩。
学习目标
1.掌握花的种类和花的着生方式。（重点）
2.理解两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点）
3.培养热爱自然，感受自然之美的情感。
【课前预习】
1、花的类型
（1）根据雌蕊和雄蕊的有无分类：
①两性花：在一朵花中同时具有 和 的花。例如 、 等
②单性花：在一朵花中只有 或者 的花。例如 、 等
雌花：单性花中只有 的花。如：
雄花：单性花中只有 的花。如：
雌雄同株： 和 生在同一植株上的植物。如 、 等
雌雄异株： 和 生在不同植株上的植物。如 、 等
（2）根据花在茎上的着生情况分类：
①单生花：每多花都是单独生在 上，花朵一般比较 ，如 、 、 等
②花序：许多小花按一定次序着生在 上。花序中的每一朵花一般都比较 ，但组成花序后变得非常 ，有利于 ，如 、 等。
2、植物分类的依据
花是绿色开花植物的 器官，其 和 是相对稳定的。因此把花的特征作为植物分类的依据。
【合作探究】
1、有人在院子里栽了一棵南瓜，开了12朵花，最后这些花中只有3个结了南瓜，为什么？
2、一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，但是没有损伤其他部位，这朵花能不能结果，为什么？
3、人们常说一朵菊花是一朵花，对吗？为什么？
4、有人说“单性花都是单生花”，这种说法对吗？说明理由。
【当堂反馈】
1、像百合花那样，一朵花中即有雌蕊又有雄蕊的花为（ ）
A两性花 B单性花 C单生花 D花序
2、像君子兰那样，每多花都很小，按照一定得次序着生在花轴上，形成了（ ）
A两性花 B单性花 C单生花 D花序
3、下列植物的花是两性花的是（ ）A黄瓜 B蓖麻 C柳树 D水稻
4、下列属于雌雄同株植物的是（ ）A桃树 B油菜 C水稻 D玉米
5、南瓜的花有的能结南瓜，有的不能，不能接南瓜的花里肯定没有（ ）
A雄蕊 B雌蕊 C花药 D花瓣
6、黄瓜顶上生长的黄色小花为（ ）A雌花 B雄花 C两性花 D风媒花
7、街道两旁的银杏树，到了秋天有的能结白果，有的不能，可见银杏树属于（ ）
A两性花 B单性花 C雌雄同株植物 D雌雄异株植物
8、下列植物的花既属于单性花，又属于单生花的是（ ）
A萝卜花 B黄瓜花 C牡丹花 D柳树花
9、关于植物的花叙述不合理的是（ ）
A单性花不一定都是单生花 B单性花和两性花都可能组成花序
C两性花既可雌雄同株，也可雌雄异株 D两性花和单性花都可以是单生花
10、下列几种植物中，属于单性花，且雌雄异株的是（ ）
①黄瓜 ②杨树 ③菠菜 ④桃树 ⑤玉米 ⑥月季 A①⑤ B②⑥ C②③ D③④
11、黄瓜植株上有的花不会结果。对这种现象的解释合理的是（ ）
A正常情况下，结果的是雌花不结果的是雄花
B不结果的花是因为没有昆虫为他们传粉 C黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实
D因为植株的营养供给不充足，所以只能少数花结果
12、黄瓜开花期，有许多蜜蜂飞来采蜜，过一段时间，有许多花枯萎、变黄、脱落，另有一些花结出了小黄瓜。能结黄瓜的花有哪几部分组成（ ）
A花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 B花萼、花冠、雄蕊
C花萼、花冠、雌蕊 D柱头、花柱、子房、花丝、花药
13、柳树无花被，但能结出果实和种子，这一事实说明了（ ）
A柳树花只有雌蕊 B花蕊是花主要部分
C柳树花没有雄蕊 D雌蕊是花主要部分
14、下图是三种花的模式图，请据图回答： （1）A是 花，C是 花，判断C花的依据是
。B是 花，A、B都是 花。
（2）能够产生花粉的花是 ，能够结果的花是 ，无论什情况下都不能结果实的花是 。
（3）如果同一植株上只有A花或只有B花，那么这种植物就可以被称为 。
自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第2节 传粉与受精
学生姓名
教师寄语
过去不等于未来，你没有失败，只是暂没有成功。
学习目标
1、描述传粉的方式及概念。
2、概述受精过程，描述有性生殖的概念。
【课前预习】
1、传粉：
(1)概念：花粉从 里散发出来，通过一定 落到 的过程。
(2)媒介：
昆虫传粉：靠昆虫传粉的花具有 和 。
风力传粉：借风力传粉的花没有 和 。
(3)方式：
自花传粉：花粉落到 的柱头上的过程。（如： 、 、 ）
异花传粉：一朵花的花粉落到 的柱头上的过程。
(4)人工授粉：
方法：用 的方法，从 上采集花粉，再将花粉传授到 上的技术。
意义：在植物杂交育种中，控制 的种类和数量，在农业生产上，解决因 而造成的减产问题。
2、受精：概念： 和 相融合的过程。
过程：传粉后，柱头分泌 。刺激花粉，长出 。 穿
过 进入 ，一直到达 。 顶端破裂，释放出 ，一
个 和 融合，形成 ；另一个精子与 融合，两个精子分别与 和 融合的现象，叫双受精。双受精是 特有的现象。
3、有性生殖：经过 结合的生殖方式，是生物界 的生殖方式。
【合作探究】
1.有人说两性花只能自花传粉，单性花只能异花传粉，这种说法对吗？
2.在玉米开花季节，如遇阴雨天，往往会因传粉不足而出现缺粒现象；果树在开花季节遇到阴雨天气也会造成减产，试解释原因。
3.在大棚作物栽培中，常常要放养蜜蜂，为什么？
4.开花季节，蜜蜂会在各种花间飞舞，为什么不会出现“种瓜得豆，种豆得瓜”的现象？
【当堂反馈】
1、花粉到达雌蕊柱头的过程，叫（ ）A、开花 B、传粉 C、花粉管萌发 D、受精
2、下列几种植物是自花传粉的是（ ）A、玉米 B、豌豆 C鼠尾草 D向日葵
3、受精作用完成前，精子位于（ ）A、花丝 B、胚珠 C、柱头 D、花粉管
4、下列关于胚珠结构的叙述，错误的（ ）
A、外层有两层珠被 B、有一个珠孔
C、内有卵细胞和极核 D、内有两个精子
5、花粉管进入胚珠的路线是（ ）
A、柱头 子房 花柱 珠孔 B、珠孔 子房 花柱 柱头
C、柱头 花柱 子房 珠孔 D、柱头 花柱 子房 珠被
6、绿色开花植物形成果实和种子必须要完成两个生理过程（ ）
A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花传粉和异花传粉
7、油菜地里经常有蜜蜂飞舞，而稻田里没有蜜蜂，这是因为（ ）
A、水稻花是虫媒花，油菜花是风媒花 B、水稻花是风媒花，油菜花是虫媒花
C、水稻花是两性花，油菜花是单性花 D、水稻花是单性花，油菜花是两性花
8、大棚农作物结实率低困扰着人们，下列叙述不正确的是（ ）
A、结实率低的原因是大棚中的植物缺少昆虫传粉，影响农作物的受精结实
B、要提高经济效益，必须开发和利用昆虫帮助植物传粉。
C、结实率低的原因是大棚中湿度太大，通风不良，细菌、真菌太多，影响农作物受精
D、许多国家的大棚生产，已经广泛应用蜜蜂传粉。
9、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，结果是（ ）
A、甲能结果，乙不结果，丙能结果 B、甲不结果，乙能结果，丙不结果
C、甲不结果，乙不结果，丙能结果 D、甲乙丙都不能结果
10、在物质供应充足的情况下向日葵的部分果实仍然是空瘪的，这是由于（ ）
A、水分不足 B、营养过剩 C、传粉不足 D、温度过高
11、关于传粉的说法，错误的是（ ）
A、单性花只能异花传粉 B、两性花都进行自花传粉
C、不同种植物间进行的异花传粉，花粉不能萌发或萌发不良 D、黄瓜进行异花传粉
12、花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（ ）
A、1个 B、2个 C、3个 D4个
14、在植物的双受精过程中，一个精子与（ ）中央细胞融合
A、1个B、2个C、3个 D4个
15下图是双受精过程示意图请回答
（1）、写出下列结构的名称：
【1】 【2】 （3） （4） （5） 【6】 【7】 【8】
（2）传粉作用完成后，【1】 受到柱头分泌的黏液刺激后会萌发，长出 ，当花粉管到达胚珠后，释放出 个精子，其中一个与【 】 融合，形成 ，另一个与【 】 融合，形成 ，这种特殊受精方式叫 。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第3节 果实和种子的形成(1)
学生姓名
教师寄语
没有永远的第一，我们永远追求第一。
学习目标
1、描述果实和种子的形成过程。
2、通过学习果实和种子的发育，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。
【课前预习】
1、果实和种子的发育
受精后花各部分的变化：
（1）凋落的结构： 、 、 、 。
（2）凋落或存留的结构： 。
（3）继续发育的结构：由于细胞不断 、 和 ， 慢慢膨大起来。
2、子房的发育：
子房发育成 ，胚珠发育成 子房壁发育成 ，
珠被发育成 受精卵发育成 ，受精中央细胞发育成
【合作探究】
1、桃子的果实里有一个种子，但在黄瓜、番茄的果实里有多个种子，这是怎么回事？
2、我们经常看到，扁豆或大豆的豆荚中，本应该长有种子的地方却空着，这是什么原因？
【当堂反馈】
1、一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的结构是（ ）
A、花冠 B、雄蕊 C、雌蕊的柱头和花柱 D、子房
2、从市场上买回的西红柿，果柄上常带有一圈像绿叶一样的结构，这是（ ）
A、花冠 B、花丝 C、花萼 D、子房
3、每个西瓜里有许多种子，是因为（ ）
A、卵细胞与许多精子融合 B、子房里有许多个胚珠
C、胚珠里有许多卵细胞 D、雌蕊里有许多子房
4、在生物学中，果皮指的是（ ）
A、水果的皮 B、果实最外面的皮 C、子房壁发育成的部分 D、子房发育成的部分
5、下列能发育成胚的是（ ）
A、受精卵 B、胚珠 C、卵细胞 D、子房
6、人们吃桃时，所食用的部分是桃子的（ ）
A、种皮 B、果皮 C、子房 D、种子
7、最近，小鹏见过一颗5粒的花生，觉得很奇怪。那么这颗花生果实是由（ ） 发育来的。
A、1个子房1个胚珠 B、1个子房5个胚珠
C、5个子房1个胚珠 D、5个子房5个胚珠
8、西红柿的果肉是由什么发育来的（ ）A、子房壁 B、胚珠 C、受精卵D、花瓣
9、下列植物的结构中，属于果实的是（ ）
A、葵花子 小麦粒 玉米粒 B、蚕豆 绿豆 菜豆
C、芝麻粒 西瓜子 D、花生仁 杏仁
10、瓜农李志富种的西瓜，由于管理不善，一些刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这种花将来的发育情况可能是（ ）
A、正常发育成西瓜 B、发育成缺损的西瓜
C、发育成无籽西瓜 D、凋落，不能发育成西瓜
11、下列关于果实、种子中有关结构来源的叙述，正确的是（ ）
A、菜豆种子的外皮是由子房壁发育来的 B、花生外壳是有珠被发育来的
C、苹果的果肉是由受精卵发育来的 D、桃子果实内的桃仁是由胚珠发育来的
12、苹果花是进行异花传粉，如果在开花前，把苹果花甲去掉雌蕊，把苹果花乙去掉雄蕊，连同苹果花丙都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（ ）
A、甲不结实 乙结实 丙不结实 B、甲不结实 乙不结实 丙结实
果实体积
C、甲结实 乙不结实 丙结实 D、甲乙丙都不结实
发育时间
13、某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线图。请回答：
（1）、在曲线a中，幼果体积增大是花的 迅速发育的结果，在此过程中
一般都逐渐凋落。
（2）、当黄瓜体积达到A点时，将它抛开发现有很多粒种子，这是因为每个子房有 。
（3）、曲线b形成的原因的原因是 。
（4）、在大棚里种植黄瓜时，为避免曲线b的现象，可采取 的措施。
14、为了探究“花生果实的大小是否受环境条件的影响”某同学设计了如下实验：
（1）、在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和 的土壤，分别种入一粒同种花生种子。
（2）、适时浇等量的清水，放置于温度、光照等其他条件都 的环境中，观察两个花盆中花生生长成熟后所结果实的大小情况。请回答：
（1）、本实验设计的变量是 。
（2）、你认为该同学设计的实验能起到对照作用吗？ 。
（3）、如果你认为该实验还可改进，请提出你的修改意见。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第3节 果实和种子的形成(2)
学生姓名
教师寄语
成功就是在最短的时间内采取最大量的行动。你已经行动了吗？
学习目标
1、认识种子的结构。
2、能比较菜豆种子和玉米种子结构的异同。
3、识别单子叶植物和双子叶植物。
【课前预习】
1、菜豆种子的结构：包括 和 两部分 。
（1）种皮：质地坚硬，有 作用。
（2）胚：由 、 、 和 组成。子叶 片，有 作用。
2、玉米种子结构：包括 、 和 三部分。
（1）种皮：和 紧密结合，很难分离。
（2）胚：由 、 、 和 组成。子叶 片，有 的作用。
（3）胚乳：有 的作用，向玉米种子的剖面上滴加碘液时变蓝，证明其主要成分是 ，它是 的产物。
3、根据子叶的数目对植物分类：
（1）双子叶植物：种子的胚中有 的植物，如 、 等。
（2）单子叶植物：种子的胚中有 的植物，如 、 等。
4、种子中的营养：
（1）大豆、花生等植物的种子含丰富的 和 。
（2）小麦水稻等植物的种子含有丰富的 。
（3）葡萄辣椒等蔬菜水果类果实都含有丰富的 。
（4）枸杞、苍耳、桂圆等植物的果实具有 。
【合作探究】
菜豆种子
玉米种子
相同点
不同点
【当堂反馈】
1、下列不属于种子胚结构的是（ ） A、胚芽 B、胚根 C、胚胎 D、子叶
2、下列关于种子结构中的胚的组成正确的是（ ）
A、胚芽 胚轴 胚根 B、胚芽 胚轴 胚根和子叶
C、胚芽 胚轴 胚根和胚乳 D胚芽 子叶 胚根和胚乳
3、双子叶植物和单子叶植物的根本区别在于（ ）
A、子叶数目不同 B、是否有胚乳 C、胚芽的数目不同 D、胚的数目不同
4、种子的主要结构是（ ） A、胚 B、胚芽 C子叶 D、胚乳
5、我们食用的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨出来的（ ）
A、胚乳 B、胚芽 C、子叶 D、胚轴
6、有一个描述花生的谜语“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”.其中的“白胖子”是由（ ）发育成的（ ）结构。
A、受精中央细胞、胚乳 B、受精卵、子叶 C、受精卵、胚 D、胚珠、种子
7、我们使用的大米、面粉主要来自于水稻和小麦种子的（ ）
A、胚芽 B、子叶 C、胚乳 D、胚轴
8、玉米种子和大豆种子中储存养料的结构分别是由哪种细胞发育而成的（ ）
A受精卵、受精中央细胞 B受精卵、受精卵
C受精中央细胞、受精卵 D受精中央细胞、受精中央细胞
9、菜豆、黄瓜等植物的种子内是没有胚乳的，这是因为（ ）
A、胚珠内没有中央细胞 B、胚珠内中央细胞没有受精 C、受精后的中央细胞没有发育 D、种子形成过程中，胚乳里的有机养料被子叶吸收并储存起来的缘故
10、将浸泡的玉米种子切开，在剖面上滴一滴碘液，这时，会看到的现象是（ ）
A、胚变成蓝色 B、胚乳变成蓝色 C、子叶变成蓝色 D、种皮变成蓝色
11、下图分别是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，据图回答：
（1）、A图中④所示的结构是 。A图中①有 片，有 的作用，图B中和图A中的①作用一样的结构是 （序号）。
（2）、图B中⑤所示的结构有 片，有 的作用。
A图
B图 第12题图
12、上图是子房的纵剖面示意图，据图回答：
（1）描述花生谜语中的“麻屋子”是由受精后的[ ] 发育而成。
（2）玉米种子中遇碘变蓝的部位是由受精的[ ] 发育而成。
（3）杏中可食用的部分是[ ] 发育而成。
（4）图中的[6]受精后发育成 。
（5）菜豆种子中起保护作用的结构是由受精后的[ ] 发育成的。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第4节种子的萌发
学生姓名
教师寄语
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
学习目标
1、说出影响种子萌发的外界环境条件和自身条件。
2、阐明种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。
【课前预习】
1、种子萌发的条件：
（1）外界条件：适量的 、充足的 和适宜的 。
（2）自身条件：种子本身必须有 的、有 的 以及供 发育的 。
2、种子萌发的过程：
（1）吸水：种子萌发时，吸水 ，种皮 。
（2）物质转运： 增强，贮藏在 或 内的营养物质逐步转化为可以被 吸收利用的物质，输送给 、 和 。
（3）胚的发育： 最先突破种皮， 生长，发育成 。 伸长，发育成 的一部分。 突破种皮， 生长，发育成 。
通过以上过程，种子的胚发育成 。
3、选种
（1）原因：幼苗在长出第一片 之前，不能进行 制造 ，必须依靠种子中贮存的 生长。
（2）选种标准：选用 、 的种子。
（3）目的：保证种子的 和萌发后的 能够茁壮生长。
（备注：种子的发芽率= / *100%）
【合作探究】
如果你是一位农业技术员，怎样指导农民播种呢？
【当堂反馈】
1、玉米种子萌发成幼苗后，种子空瘪的原因是营养物质（ ）
A、被分解释放到土壤中 B、被土壤中的微生物分解掉
C、被胚吸收用来发育成幼苗 D、被土壤中的其他生物吸收
2、把已经萌发和干燥的玉米种子洗净后分别放入口中咀嚼，就会发现萌发的种子有甜味，原因是（ ）
A、子叶内贮藏的营养物质被分解 B、种子萌发过程中制造出了糖
C、胚乳内贮藏的营养物质被分解产生了糖 D、幼苗光合作用产生了糖
3、在测定种子发芽率时，选出了1000粒种子，在适宜的条件下，有40粒未发芽，这一批种子的发芽率是（ ） A、9.6％ B、96％ C、4％ D、90.6％
4、下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部位），即使在适宜条件下也不能萌发的是（ ）
A B C D
5、一千克大豆种子可以生出十千克豆芽，那么，十千克豆芽中有机物和水分的含量比一千克大豆中的（ ）
A、有机物减少，水分减少 B、有机物减增多，水分增多
C、有机物减少，水分增多 D、有机物增多，水分减少
6、种子萌发的过程是（ ）①种子吸收水分 ②子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴 ③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ④胚根发育，突破种皮
A、①②④③ B、①④②③ C、①④③② D、②①④③
7、将吃的大米播种到地里，长不出幼苗的原因是（ ）
A、除掉了种皮 B、胚被破坏 C、胚乳被破坏 D、去掉了谷壳
8、关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（ ）
A、只要有适宜的外部环境，种子就能萌发 B、萌发时所需的营养物质来自种子的胚乳
C、萌发的种子，会向外界释放热量 D、萌发时，首先突破种皮的是胚芽。
9、将颗粒完整饱满甲乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的氧气和适量的水分，甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中。这两组种子的萌发情况是（ ）A、甲先萌发 B、乙先萌发 C、同时萌发 D、都不萌发
10、在下图中是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化绘制的两条曲线，表示鲜重是哪一条曲线？光合作用开始于哪一点？（ 横轴是时间，纵轴是质量 ）（ ）
A Y、M
B X、O
C Y、O
D X、R
11、如图是小明探究影响种子萌发的外界条件的实验装置（图中的种子是饱满且具完整活胚的种子），据图回答：
（1）小明是在用 法探究种子萌发的外界条件。
（2）若再为小明提供温暖和寒冷两种环境，接下去他该将甲装置放在 环境，将乙装置放在 环境。
（3）按上述操作，几天后最终能萌发的 ，不能萌发的是 ，原因分别是
.
自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第5节根的结构与功能
学生姓名
教师寄语
希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
学习目标
1、描述根的生长过程。
2、概述根尖的基本结构和部分的主要功能。
3、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
【课前预习】
1、根的分类：（1）主根：由 发育成的根。（2）侧根：从 上生出的根 。
（3）不定根：从 、 等部位生出的根。
2、根系：（1）概念：一株植物根的 。有 和 两种类型。
（2）直根系：如菜豆、毛白杨、菠菜等，须根系：如小麦、玉米、早熟禾等。
3、根尖：（1）概念：从根的 到着生 的部分。
（2）结构：
根冠：位于根尖最 ，有 作用。
分生区：细胞体积 ， 较大，具有 能力，属于 组织。
伸长区：细胞出现 ，迅速 ，是根 最快的部位。
成熟区：细胞停止 ，开始 ，形成 和 ，
（ ：有 作用； ：有吸收 的作用）
（3）根尖细胞特点：是根细胞 、 、 最活跃的部位。
根的伸长，一方面依靠根尖分生区增加 ，另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速 。
4、根的吸收功能：1699年，伍德沃德用实验证明了植物生长不仅需要水，也要获取无机盐。
（1）吸收部位：通过 吸收土壤中的水分和无机盐。
（2）无机盐的作用：
①含氮的无机盐：促进细胞的 和 ，使 繁茂。白菜、菠菜等。
②含磷的无机盐：促进 的发育和 的开放，使 提早成熟。番茄、花生等。
③含钾的无机盐：使植物 健壮，促进 的形成和运输。马铃薯、红薯。
5、无土栽培
（1）概念:
优点：
6、根的特点及其它功能：
根系的入土深度 地上部分的高度，除有固着和吸收外，还有 和 功能。
【合作探究】
植物的根为什么能不断长长？
【当堂反馈】
1、观察小麦根尖的时候，看到的分生区是（ ）
A、细胞体积小，排列紧密，壁薄，核大 B、细胞体积大，排列不整齐
C、细胞停止分裂，开始迅速伸长 D、表皮细胞的一部分向外突出成根毛
2、根尖中生长最快的结构是（ ） A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区
3、一条根能不断伸长，是由于（ ）
A、根冠、分生区不断增加新细胞 B、根冠不断增新细胞，伸长区细胞不断伸长
C、伸长区细胞不断伸长，成熟区能产生大量根毛
D、分生区不断分裂产生新细胞，伸长区细胞不断伸长
4、“无心插柳柳成荫”是因为柳树枝条容易长出（ ） A主根 B侧根 C不定根
5、植物的根吸收的水是通过（ ）运送到叶肉细胞。A导管 B筛管 C气管 D食管
6、由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是（ ）
A根冠、分生区 B分生区、根冠 C根冠、成熟区 D成熟区、分生区
7、移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是为了（ ）
A减少水分散失 B减少幼根和根毛折断 C防止营养流失 D防止植物不适应环境
8、在植物生长过程中，需要量最多的无机盐（ ）
A含氮磷钾的无机盐 B含氮硼铁的无机盐 C含硼铁镁的无机盐D含磷硫锌的无机盐
9、种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应适时适当的使用（ ）
A含氮的无机盐 B含磷的无机盐 C含钾的无机盐 D含钙的无机盐
10、农民说“锄地出肥”这一俗语的道理是（ ）
A土壤疏松，保水力强 B土壤疏松，储肥多
C土壤疏松，根的呼吸作用旺盛，有利于无机盐的吸收 D土壤疏松，地温高。
11、下列关于无土栽培的说法正确的是（ ）
A各种植物生活所需的培养液是相同的 B、不同的植物适于不同的培养液
C各种培养液的无机盐种类和数量的多少是相同的D培养液的浓度越高植物生长越好
12、小李同学家养的杜鹃在形成花蕾后出现落蕾现象，小李的父亲给杜鹃施了适量的化肥后不再落蕾，而且不久后开花。请问小李的父亲施的是（ ）
A氮肥 B磷肥 C钾肥 D氮肥和钾肥
13、下图是根尖的结构，据图回答问题：
（1）根尖结构中，具保护作用的是[ ] ,伸长最快的部位是[ ] .属于分生组织的是[ ] ,吸收水分和无机盐的主要部位是[ ] 。
（2）成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成 ，其作用是 ，成熟区内部的某些细胞的 和 逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去 ，形成 ，其作用是 ，于此可见，成熟区是根 的主要部位。
（3）根的伸长，一方面依靠 增加 ，另一方面依靠 的 。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第6节 芽的类型和发育
学生姓名
教师寄语
坚持每一点胜利，你终会托起明天的太阳。
学习目标
1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。
2、初步学会用放大镜观察枝芽的结构。
3、认同芽的结构与功能相适应的观点。
【课前预习】
1、芽的类型：
（1）按着生位置分：①顶芽：着生在枝条的 。 ②侧芽：着生在枝条侧面的 处。
（2）按芽将来发育的结果：①枝芽：发育成 ②花芽：发育成 ③混合芽：发育成
2、芽的结构和发育：
（1）枝芽的结构：
①[ ]芽轴：位于枝芽 ，发育成 。
②[ ]生长点：位于芽轴 ，细胞能 、 产生新的芽结构。 ③[ ]叶原基：位于生长点 ，能发育成 。
④[ ]幼叶：位于芽轴四周，能发育成新的 。 ⑤[ ]芽原基：位于幼叶 处的突起，能发育成 。
（2）在生长季节，温度、水分、养料等适宜的条件下，芽主要由 组成，由于细胞的 、 、 ，枝芽发育成枝条；花芽的花部原基逐步发育成 、
及其他结构。混合芽的花部原基和叶原基发育成 。
（2）顶端优势：在植物的生长发育过程中，当 生长旺盛时， 的生长会受到抑制的现象。
3、木本植物茎的结构（茎是植物的营养器官）：
（1）周皮：具有 作用；（2）韧皮部：运输 。（3）形成层：细胞不
断 ， 使植物的茎逐年 。（4）木质部：运输 和 ，具
有 作用。
导管：位于 中，由死细胞构成，是输送 和 的管道；筛管位于 中，由管状活细胞构成，是输导 的管道。
【合作探究】
1、小麦、玉米等草本植物的茎为什么不能长得很粗？
2、某些种类的蔬菜和花卉在生长期间，常进行“打顶”，这样做有什么意义？
【当堂反馈】
1、按照芽着生的部位，芽可分为（ ）
A顶芽和侧芽 B顶芽、侧芽和混合芽 C顶芽、花芽和叶芽 D花芽、叶芽和混合芽
2、根据分类依据，下列哪一种芽与其他不同（ ）
A枝芽 B混合芽 C花芽 D侧芽
3、能使木本植物的茎逐年加粗的结构是（ ）
A周皮 B形成层 C木质部 D韧皮部
4、一株未经修剪的柳树苗共有11个完好的侧枝，它有多少个顶芽（ ）A1B10C11D12
5、种植用材林时，为使主干长的笔直高大，侧枝长的少，栽培应该注意的是（ ）
A保护侧枝的侧芽 B摘除主干的顶芽 C保护主干的顶芽 D保护侧枝的顶芽
6、在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是（ ）
A叶原基和芽原基 B生长点和芽原基 C生长点和叶原基 D幼叶和芽轴
7、张奶奶在小树上栓铁丝晾衣服，不久被栓处长出了节瘤，原因是铁丝阻断了（ ）
A导管向下运输水分和无机盐 B导管向上运输水分和无机盐
C筛管向下运输有机物 D筛管向上运输有机物
8、植物体下列结构中，不属于分生组织的是（ ）
A芽轴顶端生长点 B根尖分生区 C根尖伸长区 D茎中形成层
9、下图是枝芽的纵切图，据图回答：
（1）写出各部分的名称：1 2 3 4 5
（2）1的细胞能 和 ，产生新的芽结构，因此属于 组织。
（3）3能发育成 ，4能发育成 ，5能发育 。
10、某千年古槐已经空心，但依然枝繁叶茂。请根据茎的结构分析并回答：
1）古槐空心是指茎的 和部分 没有了。
2）空心的古槐依然活着，是因为 完好，有机物的运输线路没断；且茎中还存留着一部分 ，内有导管，可运输水和无机盐。
3）若将树皮剥去一圈，该古槐将会 ，原因是破坏了 ，所以保护树木最主要的是保护 。
11、下图是丁香枝芽的纵切图和丁香的一段枝条，据图回答：
（1）乙图中的a 是由甲图的 [ ] 发育成的。乙图中的c 是由甲图中的[ ] 发育成的。
（2）枝芽能由小长大与甲图中[ ] 有密切关系。
（3）甲图中的[ 3]是由[ ] 发育来的，它能发育
成乙图中的[ ] 。
（4）根据顶端优势现象，就图中结构而言，主要是抑制甲图中的[ ] ，即乙图中的 的发育。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第7节 植物的无性生殖
学生姓名
教师寄语
最困难的时候，也往往是我们离成功不远的时候。
学习目标
1知识目标：区别无性生殖与有性生殖；（重点）举例说出什么是营养繁殖；（重点）
列举常见的营养繁殖现象；（难点）说明嫁接成功的关键；（重点）
描述植物组织培养的关键。（难点）
2、能力目标：尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。
3、情感目标：通过比较两大类生殖方式的特点，辩证的认识生命现象；关注无性生殖在生产实践中的应用
【课前预习】
1、营养繁殖
1）概念：植物用 、 、 等营养器官进行繁殖的方式 。
2）方法：常见的方法有 、 和 三种。
①嫁接：把一种植物的 或 ，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成 的植物体。接上去的枝条或芽叫 ，承接接穗的植物体叫 。有 和 两种方式。例如： 、 等果树的繁殖。嫁接成活的关键是： 和 的 紧密结合在一起。
②扦插：取一段带 的枝条， 插入湿润的土壤中，在 的条件下，枝条下部长出 ，上部发芽，从而发育成一个新个体。例如 、 的繁殖。
③压条：把枝条中部的 剥去半圈，埋在土壤中并固定，让枝条顶端露出地面，等枝条长出 和新芽后，再将其与母体分离。例如 、 的繁殖 。
2、组织培养：
1）原理：植物可以进行 生殖。
2）概念：在 的条件下，切取植物的部分 或 ，培养在特制的培养基上，通过细胞的 和 使它们逐渐发育成 的植物体。
3）优点：在短时间内 的培养所需植物新个体，防止 的危害， 农业生产效率 。
3、无性生殖：植物的 和 都没有经过 的结合，
由 直接产生 的生殖方式。 是植物最常见的无性生殖方式。
【合作探究】
有性生殖和无性生殖有何区别？
【当堂反馈】
1、下列哪项不属于营养繁殖（ ）
A用根繁殖 B用茎繁殖 C用叶繁殖 D用种子繁殖
2、利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体，这种技术叫做（ ）
A无土栽培 B组织培养 C无性繁殖 D细胞分化
3、要使嫁接成功，必须使接穗与砧木的（ ）紧密结合
A韧皮部 B形成层 C木质部 D周皮
4、“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行（ ）
A嫁接 B扦插 C有性生殖 D压条
5、要大量快速的繁殖郁金香，以下哪种方法最好（ ）
A扦插 B嫁接 C压条 D组织培养
6、在生产实践中，人们经常采用 、 和 等方法来培育果树，花卉和蔬菜等经济作物，这种生殖方式是 ；小麦用种子繁殖后代，这种生殖方式是 ；两种生殖方式的主要区别是：是否经过 的结合。
7、嫁接的优势在于（ ）
A操作简便 B能改变植物的遗传物质
C保持植物母体的优点 D产生新品种
8、无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A能否由母体直接产生新个体 B能否进行细胞分裂
C能否形成生殖细胞 D有无两性生殖细胞的结合
9、用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，属于（ ）
A出芽生殖 B营养生殖 C分根生殖 D分裂生殖
10、切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫（ ）A扦插 B压条 C嫁接 D组织培养
11、下列不属于无性生殖的是（ ）
A细菌的分裂生殖 B利用植物组织培养技术培养水稻、小麦
C利用豌豆的开花结果繁殖新个体 D依靠马铃薯块茎发芽生根繁殖新个体
12、小丽在学习有关植物的知识后，想让自己家一株苹果树上结出几种不同品质的苹果，你认为他采取下列哪种方法最好（ ）
A播种 B嫁接 C压条 D扦插
13、用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接，下列有关叙述中错误的是（ ）
A这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特性
B这种嫁接是为了使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持
C这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味”
D这种嫁接比种子繁殖能缩短收获果实的年限
14、“有心栽花花不活，无意插柳柳成阴”，插柳成荫的原因是（ ）
A柳树细胞分裂快 B柳树细胞生长快 C柳树极易营养繁殖 D柳树极易有性生殖
15、下列繁殖过程中，属于无性生殖的是（ ）
①用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗 ②用板栗和蜜桃的实生苗繁殖 ③试管婴儿的诞生 ④将甲兔的乳腺细胞核，融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体。
A①② B①③ C①④ D②④
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第1节昆虫生殖和发育
学生姓名
教师寄语
希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
学习目标
知识目标：说出昆虫的生殖发育过程及特点。（重点）
能力目标：通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。
情感目标：说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。
【课前预习】
1、昆虫的生殖：①吸引异性的方式：分泌 或 。
②受精方式： 受精
2、昆虫的发育：
（1）不完全变态：（以蝗虫为例）
①昆虫的发育经过 、 和 ，而且幼虫和成虫差别 。
②发育过程中重要特征： 不能随幼虫身体的生长而长大，幼虫生长发育过程中有 现象。
③成虫的习性： 、 ，食量大，易形成蝗灾。
④以这种方式发育的其他生物： 。
（2）完全变态：
①概念：昆虫的发育经过 、 、 和 四个阶段，而且幼虫和成虫差别 。
②举例： 。
【合作探究】
1、怎样计算蝗虫的虫龄？
2、苍蝇的幼虫发育中有没有蜕皮现象？为什么？
【当堂反馈】
1、夏季，蝉在树上高声鸣叫的意义是（ ）
A休息 B觅食 C吸引雌蝉 D防御敌害
2、昆虫的生殖特点是（ ）
A体内受精 胎生 B体外受精 卵生 C体内受精 卵生 D体外受精 胎生
3、稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物是在（ ）
A卵期 B幼虫期 C蛹期 D成虫期
4、蝗虫的幼虫变成成虫，蜕皮的次数是（ ）A2 B3 C4 D5
5、蝗虫的幼虫和成虫之间的主要差别是（ ）
A生活习性 B生殖器官 C幼虫不食不动 D能否跳跃
6、下列哪些昆虫的发育是不完全变态发育（ ）①蟋蟀 ②家蚕 ③蝼蛄 ④蜜蜂
A①② B②③ C③④ D①③
7、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A外骨骼 B皮肤 C翅 D细胞膜
8、蛾蝶类雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言”是（ ）
A性外激素 B雄性激素 C性激素 D雌性激素
9、蝗虫从受精卵到会飞的成虫，需要蜕皮的原因是（ ）
A外骨骼不能生长 B外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
C表皮细胞老化、死亡 D蝗虫的个体发育过程是不完全变态
10、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变来的，“毛毛虫”是蝴蝶的（ ）
A受精卵 B幼虫 C蛹 D成虫
11、蝗虫对农作物危害最严重的时期是（ ）
A产卵以后 B幼虫期 C受精卵 D成虫期
12、“蜻蜓点水”是一种（ ）现象
A喝水 B戏水 C产卵 D觅食
13、家蚕的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是 ，“作茧自缚”指的是加餐发育过程中的 期，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的 期。
14、阅读下列材料，回答有关问题：
赤眼蜂是体型很小的一种，体长只有1毫米，因为有一对较大突出的红色复眼而得名。雌蜂专门寻找害虫虫卵，寄生于此，产卵期中。赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒，最多的可产卵150粒。赤眼蜂孵出的小蜂以虫卵为食，吃尽虫卵，小蜂就完成了幼虫期，并在虫卵内完成不吃不动的蛹期。可见，赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手。
（1）赤眼蜂的生殖方式是
（2）赤眼蜂的发育过程经历了哪几个时期 。
（3）赤眼蜂的发育类型属于 。
（4）用赤眼蜂消灭害虫有什么好处？ 。
15、下图是家蚕发育过程中不同时期的形态图，据图回答：
（1）①②③④分别是家蚕发育过程的 、 、 和 阶段。
① ② ③ ④
（2）家蚕的发育属于 ，按发育顺序排列四种虫态 。
（3）与蝗虫相比，家蚕的形态结构和生活习性有显著差异的时期是 和 。
（4）与蝗虫相比，发育过程中多了 期。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第2节两栖动物的生殖和发育
学生姓名
教师寄语
科学的本质是：问一个不恰当的问题，于是走上了通往恰当答案的路。
学习目标
知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（重点）
能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。
情感目标：通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学生的环保意识。
【课前预习】
1、两栖动物的生殖：
①繁殖季节： 末 初。
②吸引异性的方式： 发出悦耳的 ，吸引 前来 ，促进排出 和 。
③受精方式： 受精。
2、两栖动物的发育：
（1）发育过程： ：上面颜色深，能 ，利于 。
：生活在水中，用 呼吸。在发育过程中，先长出 ，再长出 。
： 逐渐消失， 逐渐形成。
：无 有 ，主要用 呼吸。
（2）发育特点：①青蛙的 和 在水中；②幼体生活在 ，成体既可以生活在 中，也可以生活在 上。
3、两栖动物的生殖发育特点： 受精， 发育。
【合作探究】
1、有人说“既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物”，该观点是否符合科学道理？发表自己的见解。
2、思考：同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？你认为应是什么原因？
【当堂反馈】
1、青蛙的生殖和发育在水中，其受精方式是（ ）
A体外受精 B体内受精 C单受精 D双受精
2、下列能正确表示青蛙发育过程的是（ ）
A卵细胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙
C受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 D卵细胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙
3、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”说明青蛙的繁殖季节在（ ）
A初春 B春末夏初 C秋末冬初 D夏末秋初
4、关于青蛙的发育，叙述错误的是（ ）
A刚孵化出来的蝌蚪用鳃呼吸 B蝌蚪发育一段时间后身体先长出后肢
C蝌蚪发育一段时间后身体先长出前肢 D蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸。
5、青蛙和大豆个体发育的起点是（ ）
A受精卵 受精卵 B蝌蚪 种子 C蝌蚪 花粉粒 D受精卵 种子
6、青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育，下列关于这两种动物发育的叙述正确的是（ ）
A它们在发育过程中都要蜕皮
B它们在发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹、成体四个时期
C它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大差异
D它们都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育
7、下列有关两栖动物的描述中，错误的是（ ）
A既能生活在水中又能生活在陆地上的动物是两栖动物
B两栖动物的发育为变态发育
C两栖动物受精作用在水中进行，幼体生活在水中
D两栖动物的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚
8、下列是两栖动物的是（ ）
A龟 B大鲵 C鳄鱼 D中华鲟
9、青蛙是庄稼的好朋友，下列关于青蛙的叙述中错误的是（ ）
A青蛙进行体外受精、卵生、变态发育
B青蛙的皮肤裸露，有辅助呼吸的作用
C青蛙和扬子鳄属于同一类群
D 青蛙的幼体用鳃呼吸
10、雌雄青蛙抱对的目的是（ ）
A促进生殖细胞排出体外 B促进体内受精 C促进雌蛙休息 D促进蝌蚪发育
11、某同学在调查本地动物资源时，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是（ ）
A炎热多雨 B常年寒冷 C炎热干旱 D工业化大城市
12、青蛙被称为两栖动物的原因是（ ）
A幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B在水中生殖，在陆地上发育
C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
13、为了观察青蛙是发育过程，某同学在池塘中采集了许多蛙卵，把它们放在适宜的条件下培养，结果却有一部分蛙卵未能孵化，你认为可能的原因是（从青蛙的生殖发育特点分析）_________________________________。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第3节 鸟类的生殖发育
学生姓名
教师寄语
把剑射向星空也许永远不会到达，但总比对准树梢射的更高更远。
学习目标
知识目标：描述鸟类的生殖发育过程。（重点）
能力目标：识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。（难点）
情感目标：培养热爱鸟类，感受自然之美的情感。
【课前预习】
1、鸟类的生殖发育过程：
（1）生殖过程：在繁殖季节，大多数鸟有 、 等行为，然后雌雄鸟进行 ， 精子和卵细胞在 结合成 。雌鸟产下具有 的大型卵。
（2）发育过程：鸟的受精卵在雌鸟体内就 ，产出后，由于外界温度 ，胚胎 ，需有 才能发育。像雏鸡这样孵出时已充分发育的，属于 ；像雏蓝山雀这样孵出时尚未充分发育的属于 。
2、鸟卵的结构（结合教材中图，自绘鸟卵图，并标明每一部分的名称和功能）
【合作探究】
1、鸟类的生殖发育特点中有哪些与陆地生活相适应？
2、比较早成雏与晚成雏的区别：
比较项目
雏鸡
雏蓝山雀
羽毛
眼睛
后肢
【当堂反馈】
1、孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ ）
A展示美丽 B求偶 C吓走敌害D寻找食物
2、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描述了鸟类繁殖行为的（ ）
A求偶 B筑巢 C交配 D争战领地
3、从生殖特点看，“隼占雀巢”的典故说明（ ）
A隼有侵略者 B隼以雀为食 C隼不会筑巢 D隼靠雀代为育雏
4、和青蛙相比，雏鸟发育成成鸟的成活率高，主要原因是（ ）
A体内受精 B亲鸟孵化 C亲鸟育雏 D亲鸟筑巢
5、交配后母鸡产下的蛋实际上应该是（ ）
A卵细胞 B受精卵 C多细胞的胚胎 D卵黄
6、受精卵开始发育的时间是在（ ）
A鸟卵产出后 B外界温度适宜时 C未受精时 D在雌鸟体内
7、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界（ ）
A具有阳光 B具有空气 C温度太低 D温度太高
8、为鸟卵的发育提供营养物质的结构是（ ）
A卵壳和系带 B卵壳和卵白 C卵黄和卵白 D胚盘和卵黄膜
9、未受精的鸡蛋里有一个卵细胞，细胞膜是（ ）A卵壳 B卵壳膜C卵白 D卵黄膜
10、对鸟卵起保护作用的结构是（ ）
A卵壳和卵壳膜 B卵黄和卵黄膜 C卵黄和卵白 D卵黄和卵壳膜
11、鸟卵的细胞核位于（ ）A胚盘中 B卵黄中 C卵白中 D卵黄膜上
12、小明在煮鸡蛋时发现随着水温升高有许多气泡从鸡蛋里冒出。这说明（ ）
A卵壳上有许多肉眼看不见的气孔 B该蛋新鲜，内部进行旺盛的呼吸作用
C该蛋已受精，可发育成雏鸡 D该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用
13、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类复杂而高等，在繁殖上表现为（ ）
A体内受精 B卵生 C胎生哺乳 D筑巢 孵卵 育雏
14、下列现象中，与动物繁殖行为无关的是（ ）
A池边蛙声声声鸣 B蜂王雄蜂空中舞 C穿花蝴蝶时时见 D点水蜻蜓款款飞
15、鹌鹑生的蛋若是受精卵，则蛋中胚胎发育的部位是（ ）
A卵黄 B卵白 C胚盘 D系带
16、某地农林虫害和鼠害严重，最可能的原因是（ ）
A农药用量少 B农药喷洒不及时
C害虫鼠类繁殖快 D人类乱捕滥杀鸟类
17、下图是鸡的受精卵示意图，据图回答：
（1）在鸡的受精卵中，能够发育成胚胎的是[ ] 。
（2）在胚胎发育过程中，能够提供营养物质的是[ ] ，既能提供营养物质又能提供水分的是[ ] 。
（3）[ ] 对整个鸡卵起到了很好的保护作用。
（4）人工孵化小鸡时，为保证孵化效果，应为受精卵提供的外界条件是 、 .
（5）按要求写出名称：[ 6] [8]
（6）人能用体温孵化出小鸡吗？为什么？
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第1节 婴儿的诞生
学生姓名
教师寄语
理想不是一只细瓷碗，破碎了不能锔补；理想是花，谢落了可以重新开放。
学习目标
知识目标：阐述生殖系统的主要结构及其主要功能。（重点）
知道生殖细胞的特点及受精作用。（重点）
能力目标：说出胚胎发育的大体过程及受精作用。（难点）
情感目标：确立正确的伦理观和价值观。
【课前预习】
1、生殖系统的结构：
（1）男性生殖系统：
①主要性器官： ，也是男性的 ，能产生 和分泌 。
②附睾：能贮存和输送 。③精囊腺和前列腺：分泌 ，有利于精子活动。
④输精管和阴茎：输送的 管道。
（2）女性生殖系统：
①主要性器官： ，也是女性的 ，能产生 和分泌 。
②输卵管：输送的 管道，也是 的场所。
③子宫：孕育 和定期发生 的地方。
④阴道：排出 和娩出 的通道。
（3）第一性征：男性与女性 的差异。
2、受精作用：
1）生殖细胞：①精子: 的生殖细胞，呈 形，能 。
②卵细胞： 的生殖细胞，呈 形，是人体内 的生殖细胞，含有丰富的 。
2）受精过程：精子和卵细胞在 内结合，形成 。
3、胚胎发育：
（1）人类个体发育的起点： 。（2）发育的场所： 和 。
（3）发育过程：
（4）发育所需的营养：①早期营养：来自 。②发育后期：营养来自 的血液。胎儿和母体之间进行物质交换的结构是 。
（5）发育时间： 左右。 （6）生殖发育的特点： 。
（7）出生后发育经历的时期： 、 、 、 、 。
【合作探究】
1、“婴儿的出生，就是新生命的开始”这种说法科学吗？为什么？
2、若结扎女性的输卵管，对女性的生育能力、月经形成及第二性征有何影响？
【当堂反馈】
1、子宫的功能是（ ）
A产生卵细胞并分泌雌性激素 B卵细胞受精的场所
C胚胎发育的场所 D分泌营养物质有利于胚胎发育
2、胎盘是指（ ）
A胎儿的一部分血管 B母体的一部分血管
C胎儿与母体交换物质的器官 D脐带的一部分
3、精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是（ ）A卵巢 B输卵管 C子宫 D阴道
4、人体的细胞中，只有用显微镜才能看到，有尾、能游动的是（ ）
A受精卵 B卵细胞 C血细胞 D精子
5、以下不属于生殖器官的是（ ） A睾丸 B子宫 C阴道 D乳房
6、能产生精子并分泌雄性激素的是（ ） A前列腺 B睾丸 C精囊腺 D附睾
7、“十月怀胎，一朝分娩”。胎儿在母体内发育的场所是（ ）
A腹腔 B子宫 C卵巢 D输卵管
8、女性月经来潮与（ ）和（ ）的周期性变化有关。
A睾丸 附睾 B卵巢 输卵管 C卵巢 子宫内膜 D睾丸 子宫内膜
9、胚胎发育到（ ）开始具有人形。A两周后 B六个月后C两个月后 D九个月后
10、人怀孕的时刻是（ ）
A精子和卵细胞在输卵管里相遇，形成受精卵开始
B受精卵在输卵管里开始细胞分裂时 C受精卵发育成胚胎并植入子宫内模时
D胚胎在子宫里继续进行细胞分裂和分化时
11、患有下列疾病的夫妇，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的是（ ）
A丈夫睾丸发育不良，妻子正常 B丈夫正常，妻子输卵管堵塞
C丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞 D丈夫正常，妻子卵巢发育不良
12、摘除子宫的妇女，表现出的生理现象（ ）
A正常排卵，没有月经 B正常排卵，月经失调
C不能排卵，月经失调 D不能排卵，月经失调
13、右图是男女生殖器官图，据图回答问题：
（1）男性的主要性器官是位于 内
的 。
（2）人体的性腺包括 和 它
们的主要功能是产生 分泌
（3）女性的月经是由于 的脱落，
部分血液流出形成的。
14、右图是女性生殖系统的一部分，据图回答：
（1）图中最大的生殖细胞是 ，它是由 产生。
（2）形成受精卵的部位是图中 ，精子进入到该结构要经过女性生殖系统的哪些结构 。
（3）受精时一般情况下 个精子与 个卵细胞结合。（4）胎儿发育成熟后，是从图中[ ]所示结构产出的。
八年级生物上册导学案 第___周第___课时
课题
第2节 青春期发育
学生姓名
教师寄语
溪流有阻碍，才有歌声；人生的乐章因为有了各种困难、挫折，才变得壮美。
学习目标
知识目标：能说出青春期形态、功能、发育特点。（重点）
能力目标：通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理变化的原因。（难点）
情感目标：确立科学的性观念，激发刻苦学习的热情，培养正确的人生观，价值观。
【课前预习】
1、青春期的生理变化：
(1)生理变化的原因： 和 的调节。
(2)形态发育的显著特点： 和 迅速增长。前者主要是由于 的迅速长长，后者是 、 和 迅速生长发育的结果。
(3)大脑皮层：内部结构和功能的不断发展，使大脑对人体的 功能大大提高。
(4)最突出的特征： 的发育和成熟。
①生殖器官的发育：进入青春期后，在 分泌的 激素的作用下， 或 迅速发育。女性出现 男性出现 。
②第二性征：
A概念：除 外，男女之间存在的差异。
B表现： 男孩：长出 、 突出、肌肉 、声音 。
女孩： 宽大、 隆起、声调 。
C原因：由于 的作用
2、青春期的心理变化：
(1)表现： 逐渐增强， 萌动。
(2)正确态度：遇到问题不必 ，可向家长或老师咨询，求的指导和帮助。
3、健康的成长：
(1)营养要求：要 、 ，做到不偏食、不挑食，适当增加含 和 丰富的食物。
(2)女孩月经期卫生：一要做到心情 ，情绪 ；二要注意外阴部的 ；三要注意防止 ；四要保证 。
(3)正确认识青春期：青春期正是树立 、塑造 ，学习 的关键时期。
【合作探究】
看课本61页脑部和生殖器官的相对生长速度曲线图可以看出脑重量变化的特点是什么？
【当堂反馈】
1、人步入青春期的显著特点是（ ）
A脑的重量增加 B血压明显升高 C体重和身高突增 D身高突增、体重变化不大
2、下列不是青春期体重迅速增加的正常原因的是（ ）
A内脏器官的生长 B骨骼的生长 C肌肉的生长 D脂肪的积累
3、青春期发育最突出的特征是（ ）
A身高和体重的迅速增长 B身体完全发育成熟
C生殖器官的发育和成熟 D身体不再生长
4、下列各项中，不属于第二性征的是（ ）
A男性喉结突出，声音变得低沉 B女性卵巢迅速发育
C女性乳房隆起，声调变高 D男性开始长胡须
5、进入青春期，在生理和心理上出现疑惑不解的问题（如有关性的问题），最正确的做法是（ ）
A不向师长请教，等待无师自通 B找知心的小伙伴交谈
C找些书摊上的杂志，自己寻找答案 D以求知的心态，向老师家长询问求教
6、青春期对营养的要求是（ ）
A多吃肉，不吃蔬菜 B多吃蔬菜，少吃肉
C随便一点，有什么吃什么 D应当全面合理
7、下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正常的是（ ）
A男孩出现遗精，女孩出现月经 B身高突增
C愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋 D多休息，少与他人交流
8、打开童年的影集，你会发现，现在的你比童年的你变化了许多。下列选项中，不
符合现在的你发育特征的是（ ）
A体重与身高的迅速增加 B身高增长，并且性成熟
C身体明显长胖 D出现第二性征
9、哪条曲线能表示人的生殖器官的生长发育过程（ ）
10、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是（ ）
A青春气恼的质量增长迅速 B青春期脑开始发育
C青春期脑结构和功能渐趋完善 D青春期身高发育迅速
11、进入青春期后，身体迅速增高的主要原因是（ ）
A各种营养物质的摄入量增大 B甲状腺激素分泌增多
C性腺分泌的性激素增多 D垂体分泌的生长激素增多
12、青春期是人生的“花样年华”，保持身心健康非常重要。下列有关说法中不正确的是（ ）A培养高尚情操，树立远大理想 B遗精和月经是正常的生理现象
C进入青春期就已经长大成人，吸烟、喝酒会很有派头
D青春期要保持营养全面、合理，尤其要注意蛋白质的摄入
6、“女大十八变，越变越好看”与这种变化直接相关的器官是（ ）A雌性激素 B子宫 C卵细胞 D卵巢
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