2021学年二十一 创造大不同图片课件ppt

这是一份2021学年二十一 创造大不同图片课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了头脑风暴，回形针有多少种用途，小练手一，砖头会有多少种用途，小练手二，你看到了什么，小练手三，小练手四，传球游戏，一起体验创造的乐趣等内容，欢迎下载使用。

你们想测试一下自己的想象力吗？
（1）不允许有任何批评意见。（2）欢迎异想天开。（越离奇越好）（3）要求的是数量而不是质量。（4）寻求各种想法的组合和改进。
１９８３年，在中国广西召开的首届创造学研讨会，请来了日本专家村上幸雄前来讲学。会上，村上幸雄拿出了一把回形针，问听众能找到多少种回形针的用途。片刻，人们开始踊跃回答。“回形针可以夹相片、夹稿件、夹讲义……”一会儿，人们找到了二十几种用途。人们问村上，你能找多少种用途。村上伸出了三个指头，说：“３００种。”人们听了很震惊，听了村上的讲解，又由衷地表示佩服。听了讲解，许国泰写了一个条子，递给了村上。许国泰告诉村上，自己能找出3000种，30000种。有人说许国泰吹牛，许国泰表示自己将在第二天将现场进行讲解。
许国泰将回形针所具备的信息分解成重量、体积、长度、弹性、截面、直线、银白色等１０个要素。再把这些要素，用一根标线连起来，形成一个信息标，从而进行不同的交叉组合。回形针用在数学上，可以分别作成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。如果再做成加、减、乘、除等符号，进行运算，运算出来的结果，就有无数； 回形针用在音乐上，可以创作乐曲； 回形针可做成外文字母，进行拼读； 回形针可以与硫酸反应产生氢气； 可以做指南针； 回形针是铁元素构成的，可以与其他几十种金属元素进行反应；实际上，回形针的用途，是接近于无穷的！
铺路 建房砸核桃 作哑铃 锻炼手臂 作压载物 作骨牌游戏 种苔藓 当笔用 当纸用 武器小时候过家家
祝贺你们拿到打开创造力大门的第一把钥匙---大胆想象。
祝贺你们拿到打开创造力大门的第二把钥匙---多角度看问题。
一个聋哑人到一家商店去买锤子，他先用左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台上，右手作锤钉状。售货员拿给了他一把锤子。这时候又来了一位盲人，他想要买一把剪刀…… 同学们，盲人要如何买剪刀呢？
为什么有的同学，答案没有脱口而出？你是否受了聋哑人不会说话却没想到盲人是会说话的影响呢。 这个故事就反应了我们容易受前者暗示的心理，这种心理就称为思维定势。
请看上面四个点，要求用三条首尾相连的直线将四个点连起来。
答案不是唯一，只要合理即可
有8枚硬币排列成L型,只移动一枚使横竖都是5枚
祝贺你们拿到打开创造力大门的第三把钥匙---走出惯性思考。
人员:男、女同学6~8人场地：不限器材：乒乓球规则：排头的同学手拿一个乒乓球传球的过程中，球必须经过每个同学的左、右手以球最先传到末尾的同学的队取胜球掉下一次，计时额外多加10秒
完成时间在5秒内算顺利通过
祝贺你们拿到打开创造力大门的第四把钥匙---团结合作。
解说词 大家好，我们小组做的这个作品名叫——。 现在我为大家展示一下（展示） 这个作品是我们小组成员集体智慧的结晶： 作品的总设计师是—— “——”这个好听的名字是——起的。 这些漂亮的装饰是——做的。 制作过程中，我发现每个人都有自己的独特之处（逐一介绍组员的独特之处） 我最突出的优点是：—— 通过这个体验我发现： ————————————————
一、我们小组没有完成任务的原因有哪些？二、如果再有一次机会，你们打算怎么改进？三、通过这个体验，你明白了什么？
第一、大胆发挥想象力第二、要学会多角度看问题第三、打破惯性思维，尝试新方法第四、创新需要团结合作
请谈谈你对这节课的感悟