期末复习专题一课内语段专练（试题）部编版语文四年级下册（含答案）

这是一份期末复习专题一课内语段专练（试题）部编版语文四年级下册（含答案），共11页。试卷主要包含了现代文阅读，诗词曲鉴赏等内容，欢迎下载使用。
专题一课内语段专练一、现代文阅读乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1．在选文中找出与下列词语意思相近的词语。融洽——(           )                  特别——(           )2．选段一中“天高地阔”的意思是____________。从这个词我体会到乡下人家吃晚饭时________________的氛围。如果将这一场景画下来，我会将它命名为________________图。3．选文最后一段的作用是（          ）A．提出问题，总起作用。B．总结全文，点明中心。C．承上启下，过渡作用。4．你喜欢选文中哪个句子？请抄写在下面的横线上。_____________________________课内阅读。晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候小小的天窗又是你唯一的慰籍！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！5．从最后一个自然段中找出两组反义词。(            )——(            )             (            )——(            )6．给下列加点字词选择正确的解释。（1）从“虚”中看出“实”。(      )A．空虚（跟“实”相对）             B．徒然；白白地             C．虚伪（2）比任何他看到的都更真切。(      )A．清楚确实；一点儿不模糊             B．真诚恳切；真挚7．选文第1自然段中的“这时候”指的是什么时候？_____________________课内阅读。三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花木，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!三月的桃花木，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……比金子还贵呵，三月桃花水!比银子还亮呵，三月桃花水!啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。8．从文中找出下列词语的近义词。美丽________   柔软________   督促________9．仿写词语。草如茵     柳如眉   ________   ________10．理解短文内容填空。①第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水________的情景。②“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种________ 的写法，写出了________。11．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。___________________________12．看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？___________________________13．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。我看见________我还看见________课内阅读。琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。14．根据意思写出文段中的词语。（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。(          )（2）用力支撑或摆脱。(          )15．“两个小东西”指的是________________________________。16．联系上下文回答问题：为什么我们可以看见它们身上的每一根毫毛？______________________________________________________17．从文段中找出体现这块琥珀价值的句子，抄写下来“______”。18．读了文段后，请你提出一个问题，并说说自己的看法。提出问题：_____________________________________________自我看法：______________________________________________品读语段，完成练习。A．一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。19．A句用词准确、严谨，“_____”一词表示只是其中的一部分，而不是所有的恐龙；“____”一词表示这是一种推测，说明没有找到证据之前，不能确定。20．文段中的“________”一词形容非常高兴，这样的成语我还积累了：_______、________。“点睛之笔”在这里是指__________。21．选段第二句话比较长，请你缩写句子，方便读者快速了解主要信息。_____________________22．这段话运用了____的说明方法，生动形象地将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“________”。阅读下面的片段或短文，回答问题。纳米技术就在我们身边（片段）纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保质期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。23．选文是围绕哪句话写的？请用“”画出来。24．画线的句子为了说明碳纳米管的(       )，与(       )作比较。25．阅读科普作品可以帮助我们了解更多的科学知识。你读过哪些科普书？请选择一本推荐给大家，并写一写推荐理由。_________________________________________二、诗词曲鉴赏阅读材料，回答问题。清平乐·村居_________，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________。26．把词句补充完整。27．按提示填空。《清平乐·村居》中，“____ ”是词牌名，题目是____，村居的意思是________。这是一首描写______的词作，词中描写了_______、_______、______、_____等这些平常的景象。这首词的作者是______代的______。作者经历连年战乱，当看到乡村的这些生活场景时，他可能会想：_____________28．下列对这首词的理解不正确的一项是（       ）A．词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。B．“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。C．词的上阕描写了北方乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。D．全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。29．“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（     ）A．调皮、可爱。B．奸刁、撒泼等恶劣行为。C．游手好闲，品行不端正的人。30．清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗——《村居》，以下诗句出自其中的是（        ）A．儿童相见不相识，笑问客从何处来。B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。31．读词的下阕你眼前浮现出了怎样的情景？请写一写。___________________________
1．     和谐     独特2．     天空高远，大地辽阔     和谐自在     院落晚餐3．B4．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。【解析】1．本题考查近义词的积累。“融洽”指彼此感情好，没有隔阂和抵触。文中近义词是“和谐”。“特别”特地，特意，文中近义词是“独特”。2．本题考查了对词语的理解及加小标题的能力。“天高地阔”指天空高远，大地辽阔，形容空间大。这个词体现了乡下人家吃晚饭时和谐自在的氛围，这样的场景可命名为院落晚餐图。3．本题考查对段落作用的理解。纵观全文，选文最后一个自然段总结全文，点明中心。故选B。4．本题考查对语句的品析。学生将自己喜欢的句子抄写下来即可，答案不唯一。示例：我喜欢选文中的句子是：月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。5．     无     有     虚     实6．     A     A7．“这时候”指的是被大人逼着上床去“休息”的时候。【解析】5．考查了对反义词的理解。无：没有（跟“有”相对），反义词：有。虚：不符合真实情况。反义词：实。6．本题主要考查对字词的解释。（1）从“虚”中看出“实”。这里的“虚”指的是：空虚。（2）“比任何他看到的都更真切。”句子的“真切”意思是：清楚确实；一点儿不模糊。7．本题主要考查对句子的理解能力。从“晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候小小的天窗又是你唯一的慰籍！”可知，晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，对外面世界的想象和向往。“这时候”指的是当大人们被逼着上床去“休息”的时候。8．     绚丽     轻柔     催促9．     夜如水     月如盘10．     三月的桃花水     融化，欢快地向前奔腾     拟人     河水映照着朝霞向前流动的情景11．①美在有声②美在有色③春水如油，滋润万物，美在有情。12．惊喜、高兴、激动。13．     燕子直冲云霄；     垂柳吐露新芽。【解析】8．本题考查了近义词的掌握情况。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答时要在理解所给词语的基础上在文中找出意思相近的词语。要注意平时的积累。美丽：意思是好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。与文中“舞动着绚丽的朝霞”的“绚丽”互为近义词。柔软：软和；不坚硬。与文中“都是一根轻柔的弦”的“轻柔”互为近义词。督促：监督催促。与文中“是在催促着村民们开犁播种啊”的“催促”互为近义词。9．本题考查了学生词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多注意积累。本题例词“草如茵”“柳如眉”运用了比喻的手法，故在仿写词语时要用上比喻手法即可。如：月如钩，夜如水等等。10．本题考查了学生对文章语句的理解和修辞手法的掌握。完成此类题目结合比喻、拟人的特点来具体分析。①阅读第一自然段可知，文中“像一串小铃铛”、“像一匹明洁的丝绸”运用了比喻的修辞把三月的桃花水比作了铃铛、丝绸，写出了河水融化、欢快地向前奔腾的情景。②通过阅读语句“三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌”，可知这句话运用了拟人的修辞手法，赋予三月的桃花水与人的动作，写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。11．本题考查了学生对文章内容的理解能力。完成此类题目需要结合文中具体内容作答。通过阅读全文可知，文章第一、第四自然段写出了桃花水美在有声；文章第二自然段写了桃花水美在有色；文章第七、第八、第九自然段写了桃花水金贵，滋润万物，美在有情。12．本题考查了学生对文章内容的理解能力。完成此类题目需要结合文中具体内容作答。通过阅读第二、第四、第六自然段对桃花水的具体描绘和最后自然段直接抒情可知，看到这么美的桃花水，作者是的心情是：惊喜、高兴、激动。13．本题考查了学生理解文章内容及提取关键信息能力。完成此类问题不难，通过阅读全文，可直接在文中找到答案。通过阅读文章可知，文中“它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……”语句就是从明镜中看到的景物，据此回答，即看见了“燕子直冲云霄”、“垂柳吐露新芽”等。14．     推测     挣扎15．苍蝇和蜘蛛16．因为琥珀很透明。17．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。18．     作者从那块透明的琥珀里看到什么？     两个小东西、每一根毫毛、贩圈黑色的圆环【解析】14．本题考查学生对词语意思的理解能力。解答此题需要学生在日常学习中大量积累词语及意思。（1）“推测”词语出现在句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”从看到的琥珀来想象几万年前的故事，词语符合题干给出的意思。（2）“挣扎”词语出现在句子“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”可知苍蝇和蜘蛛在粘稠的松脂里用力支撑想要摆脱，词语符合题干给出的意思。15．本题考查学生在文中提取关键信息的能力。在文中最后一句话“在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知这两个小东西指的是：苍蝇和蜘蛛。16．本题考查学生对文中内容的理解能力。根据短文第一句话“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”可知琥珀是透明的，因此我们能够看到它们身上的每一根毫毛。17．本题考查学生在短文中寻找关键句子的能力。根据文中句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”这句话中，我们从这块琥珀可以推测出几万年前的故事的详细情形，并且知道苍蝇和蜘蛛的存在，这就是琥珀的价值。18．本题考查学生对短文内容的理解分析能力及综合实践能力。解答此类问题，学生要认真分析短文内容，将自己能够理解并且能提出问题的句子作为答案，提出的问题可以从某一句话进行提取，例如： 苍蝇和蜘蛛出现在什么时代，就可从最后一句话中提取出答案，也可以从情感方面提出问题或者修辞手法等当面，总之要能够自问自答即可。19．     一些     应该20．     欣喜若狂     兴高采烈     心花怒放##喜出望外     辽宁西部发现有羽毛的恐龙化石21．科学家发现了恐龙化石。22．     打比方     画卷【解析】19．本题考查词语的理解与分析。“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到证据。”这句话用词准确、严谨，“一些”一词表示只是其中的一部分，而不是所有的恐龙；“应该”一词表示这是一种推测，说明没有找到证据之前，不能确定。20．本题考查词语的解释。欣喜若狂：形容高兴到了极点。形容非常高兴的成语有：兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜等。“点睛之笔”的意思是指最重要、最关键的内容。由“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。”可知，“点睛之笔”在这里是指辽宁西部发现有羽毛的恐龙化石。21．本题考查缩写句子。要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：科学家发现了恐龙化石。22．本题考查说明方法的运用。这段话运用了打比方的说明方法，生动形象地将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现喻为“点睛之笔”，恰如其分地说明了辽宁西部的发现对古生物学研究的重大意义。23．纳米技术就在我们身边。24．     结实     钢铁。25．《昆虫记》，法布尔。你以为这是一本普通的讲小虫子的书籍？其实并不尽然，这是一本科学与文学完美融合的科普典范书籍。两个世纪以来，法布尔的《昆虫记》便以其丰富无比的内容，流畅多彩的文笔，影响了后世无数科学家，大文学家雨果对其盛赞，这本书被誉为是“昆虫的史诗”，唤起了人们对于万事万物的认识和理解，早已经成为了不朽的传世经典之作。【解析】23．本题考查找中心句。中心句一般都是段落的第一句或最后一句。而这段都是围绕“纳米技术就在我们身边”来写的，因此是第一句。24．本题考查句子理解。例句运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与钢铁比较，突出了碳纳米管结实的特点。25．本题考查口语交际。要求推荐一本你读过的科普作品，注意要说明推荐理由。26．茅檐低小   溪头卧剥莲蓬27．     清平乐     村居     乡野农家宁静的生活     田园生活     茅屋     小溪     青草     田地     宋     辛弃疾     要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！28．C29．A30．C31．例如：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。【解析】26．本题考查的是对《清平乐·村居》的背写的掌握，平时要多读多听多说多写。27．本题考查有关词的文学常识、诗歌内容的理解以及对作者所要表达的思想感情的感悟。这首词出自宋代的辛弃疾。“清平乐”是词牌名，“村居”是题目，意思是住在乡村。这是一首描写农村宁静安适的生活景象的词作，词中通过描写茅檐、小溪、青草等景物及锄豆、织鸡笼、剥莲蓬等农村的生活场景，抒发了词人对农村和平宁静生活的喜爱。要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。28．本题考查对词的理解。C项错误，词的上阕从“茅檐低小”到“白发谁家翁媪”，不仅描写了江南乡村的景色，还写了一对亲密和睦的老夫妇。下阕重点写的是老夫妇三个儿子的活动。29．考查字词解释。“亡赖”在本词中指“顽皮、淘气、调皮”。30．考查作家作品。A项“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自贺知章《回乡偶书》。B项“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自杨万里《宿新市徐公店》。C项“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自高鼎《村居》。31．本题考查对词的主题的把握。下片写大儿子担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做点辅助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他趴在溪边剥莲蓬吃的神态。看到百姓安居乐业的田园风光图，他一定是极度渴望和平，希望人人都过上这样的安定的生活。