![北师大三起五上英语 Unit3_第1课时教学设计01](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/4/13290838/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学英语北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 3 Clothes第1课时教案
展开Unit3 第1课时教学设计
教学目标
1. 能借助插图理解故事内容。
2. 能跟随录音朗读故事人物对话。
3. 能在故事语境中理解询问或说明衣物的颜色、尺寸、价格的句型,以及对衣物大小、价格做评论的句型。
4. 能通过Arm给Mocky买帽子的情节,体会朋友间的关爱之情。
教学重点
借助插图理解并正确朗读人物对话。
教学难点
在情境解询问及说明颜色、尺寸及价格的表达法。
教学准备
课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载)
教学建议
Get Ready
变魔术
(1) 教师拿出一顶塞有衣物的帽子,告诉学生这是一顶神奇的魔术帽。教师变出T-shirt, trousers,cap. shoes等衣物。
(2) 教师在变出衣物的同时,引导学生说出相关名称。
(3) 教师出示衣物词卡,示范朗读,让学生将这些词卡与黑板上的衣物图片进行匹配。
(4) 教师引导学生关注衣物上的价签,采用问答的方式,让学生说一说每件衣服的价格。
(5) 教师出示clothes一词,让学生理解。
Enjoy the Story
1. 导入故事
(1) 教师询问学生平时在哪里买衣服,让学生说一说。
T: Where do you buy clothes?
(2) 教师继续询问学生,买衣服的时候都会关注什么,例如价格、尺寸等。
(3) 教师呈现故事第一幅图,请学生观察图片,说说是什么地方。
2. 学习故事
(1) 教师请学生预测Ann,Ken和妈妈将要做些什么。
(2) 教师播放故事录音,学生初步感知故事。
(3) 教师就故事第一、第二幅图与学生进行交流。结合图片中服装的标价,
引导学生理解expensive和cheap的含义。
(4) 教师播放图3〜图6的课件,学生观看动画并回答问题。
T: What does Mom buy? What size / color are they? How much are they?
(5) 教师请学生阅读图7〜图9,思考以下问题。
T: What does Ann buy for Mocky? What size / How much is the cap?
(6) 问学生为什么Arm没有给自己买衣服,而是给Mocky买了一顶帽子,
渗透朋友之间要相互关爱的教育。
3. 模仿表演
(1) 教师播放故事动画,学生跟读人物对话。
(2) 学生自己看连环画、阅读故事内容。
(3) 呈现主要插图,删除部分人物对话,让学生根据提示选择相应的文本补全人物对话。
(4) 让学生在小组中分角色朗读或表演故事。
小学英语北师大版 (三年级起点)三年级上册unit 3 Playing Together第1课时教案: 这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)三年级上册unit 3 Playing Together第1课时教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教具准备,教学建议等内容,欢迎下载使用。
小学英语北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 3 Clothes教案及反思: 这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)五年级上册Unit 3 Clothes教案及反思,共3页。
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