音乐二年级上册窗花舞（片段）教学ppt课件

课题

《窗花舞》

教学目标

一、知道《窗花舞》是芭蕾舞剧《白毛女》中的选段，能够感受三个乐段的情绪变化。

二、能够听辨第一乐段的主题旋律，判断主奏乐器音色，用手势准确表现音的高低变化。

三、了解主题二的发展与变化，能够模唱主题，敲击鼓的节奏表现主题。

教学重点

记忆主题、感受情绪变化

教学难点

听辨音色

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、情境引入

从乐曲的名字中的“窗花”二字入手，通过欣赏窗花手工作品和窗花图片，导入课题。

二、新课探究

（一）初听乐曲

师：歌曲的情绪、速度是怎么样的？

热闹、欢快、喜庆

音高上有什么变化呢？

一高一低

（二）作品简介

《窗花舞》是芭蕾舞剧《白毛女》中的选曲。乐曲的情绪欢快，民歌风的旋律轻盈活泼，由柔和的木管乐器和弦乐器担任。表现了喜儿的单纯、善良。

（三）作品延伸

芭蕾，欧洲古典舞蹈，由意大利语ballet音译而来。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。

芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。芭蕾在近四百年的持久历史成长过程中，不断革新风靡世界。

（四）分段聆听

聆听A2，这段音乐

情绪上更加？（更加的欢快、激动、兴奋）

（五）课堂延伸

1、分小组打节奏为乐曲伴奏。

2、分小组分角色模仿乐曲中的乐器演奏。

（六）课堂小结

《窗花舞》是芭蕾舞剧《白毛女》中比较欢快的选段，随着剧情的发展主人公喜儿经历了父亲的惨死，地主的强夺，逃进深山，历经数年头发花白，虽然经历坎坷胆热坚强的活着，同学们在我们的学习生活中也会遇到不同的困难，希望同学们能保持一颗积极乐观的心态去面对困难，不惧困难。

课后作业

请同学们课后给父母做一个窗花并表演贴窗花给父母看。

板书设计

《窗花舞》

白毛女                 图形、手指、动作

欢快、激动、兴奋               贴窗花