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    人教部编版语文八年级上册 第五单元 22梦回繁华 课件

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    语文八年级上册22* 梦回繁华评课ppt课件

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    这是一份语文八年级上册22* 梦回繁华评课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了学习目标,重点与难点,作者简介,作者介绍,最具代表性,课堂小结,主旨概括等内容,欢迎下载使用。


    1.梳理本文的说明顺序,理清作者的写作思路。2.了解本文主要采用的说明方法,理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。3.正确认识《清明上河图》的文化价值和历史价值,学会欣赏画作,提高审美能力。
    教学重点学会概括、筛选信息,明确《清明上河图》的特点。 教学难点品味语言,感受课文典雅而富有韵味的语言。
    毛宁,1975年生,浙江财经大学艺术学院副教授,主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》
    张择端,字正道,东武(今山东诸城)人。早年游学汴京,后习绘画,宋徽宗赵佶(1101年—1124年在位)时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法,用以表现宫室、楼台、屋宇等题材。他的画自成一家,别具一格。张择端的画作,大都散佚,只有《清明上河图》卷完好地保存下来。
    生字难字汴梁 田畴 沉檀 遒劲 坊 春寒料峭 长途跋涉舳舻 摩肩接踵 络绎不绝多音辨析 (薄饼) (纤夫) (奇观)薄 (薄雾 ) 纤 观 (薄荷) (纤弱) (道观)
    (qiú jìnɡ)
    (zhǒnɡ)
    《清明上河图》 这幅画作既描绘了北宋时期京城汴梁繁华而热闹的市井景象,又描绘了汴梁近郊清明时节优美的自然风光。画中人物500多个,牲畜60多匹,船只20多艘,房屋楼宇30多栋,车20余辆,轿8顶,树木170多棵。如此恢弘的一部画作,作者是如何用语言文字 将其解说清楚的呢?
    根据阅读提示抢答以下问题:
    1、本文的体裁是?2、本文的说明对象是?3、本文有哪些写法特点?4、本文的主要内容是?
    以《梦回繁华》为题……对古代生活的想象。
    大量的四字短语……富有韵味。
    自由读第一部分,北宋汴京给你留下了什么印象?
    北宋时期,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界限,出现空前的繁荣局面。
    “空前”一词说明了什么?
    说明北宋时期的繁荣局面是以前没有过的,体现了说明文语言的准确性和严密性。
    张择端的《清明上河图》在北宋风俗画作品中处于什么样的地位?
    张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中____________的一幅。
    1.第2自然段为什么要介绍《清明上河图》的作者张择端?
    每个作家的作品都离不开大的社会背景,作家的作品在一定程度上反映了当时的社会面貌和作家的情感寄托,也就是下文所说的“特殊意义”。作家和作品都具有历史意义,二者不可分离。
    默读第二部分,回答下列问题。
    2.《清明上河图》有什么特殊的意义?
    建炎之后,南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,这幅图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
    开卷:“疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭” ;中段: 结构精美,宛如飞虹,车水马龙;后段:“摩肩接踵,络绎不绝;各行各业,无所不备”
    作者使用了大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味。
    精读第4段,找出你认为描写各部分画卷最生动的词句。
    说说这些词句有什么妙处。
    写出了当时汴京的繁华热闹场景;
    写出了春天乍暖还寒时候优美的田园风光
    作者在介绍画卷时,为什么详写画面中段的繁华景象?
    详写画面中段的繁华景象,一方面意在展现画面的细节,突出画卷描摹得惟妙惟肖;另一方面突出“繁华”这一主题,突出中心。
    自由读第三部分,说说下列句子分别采用了什么说明方法,并简要分析。
    (1)《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式……采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。
    将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比较,突出其“线条遒劲,笔法灵动”的特征。
    (2)画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。
    具体说明了《清明上河图》画面细节刻画真实的特点。
    它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
    这是文章的最后几句议论性话语,说说你的理解。
    这两句话说明了作者的写作意图,希望读者能够正确、全面地认识《清明上河图》。“重要形象资料”几个字是文章末尾一句的重点,说明了《清明上河图》是我国历史领域中一张重要的名片,展现了“北宋汴京”这一特定历史时期的市井风貌,极具历史价值。
    思考:文章主要说明对象是《清明上河图》,为什么不以《清明上河图》为题?
    本文主要想说明《清明上河图》的历史价值,开头和结尾都提到了《清明上河图》所处的历史背景,作者希望引起读者的注意,让读者能够正确、全面地评价《清明上河图》,了解北宋汴梁的社会风俗习惯和人民生活面貌,而整个北宋汴梁空前繁荣,作者用“梦回汴梁”恰好表达了作者的写作意图。且文中说到“南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,这幅图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照。”所以“梦回繁华”更能引人深思。除此之外,“梦回繁华”也比“清明上河图”更具诗意,激发读者的阅读兴趣。
    引出说明对象《清明上河图》(略写)
    介绍作者张择端生平及代表作(略写)
    具体介绍说明《清明上河图》的内容及艺术成就
    总括《清明上河图》概况(略写)
    详写《清明上河图》内容
    详细评述《清明上河图》的艺术特色和历史价值
    本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述,介绍了北宋汴梁的生活面貌,展现了一派繁荣景象,肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值,表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。

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