小学北师大版2 去游乐园背景图ppt课件

课题

去游乐园

教学目标

1. 知识目标

正确掌握两位数，三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确竖式计算

2. 能力目标

能够利用多种方法解决问题，正确理解三位数乘一位数（进位）计算时每一步的意义

3. 情感目标

通过集体学习，讨论建立学生团队合作意识，体会数学在实际生活中的应用

教学重点

正确掌握两位数，三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确竖式计算

教学难点

正确理解三位数乘一位数（进位）计算时每一步的意义

教学准备

教师准备：教学PPT,同步练习等

学生准备：课前预习，熟读题目，整理问题

教学过程

一.新课导入

1. 复习：想一想，算一算

复习两位数乘一位数（不进位），请3位同学在黑板上做答，其他同学自行计算，在计算的过程中思考计算两位数乘一位数时要注意的点。

计算结束，统一集体订正。

同时，请2-3位同学说一说在计算的过程中需要注意哪些？

2. 展示去游乐园的图片

请同学们观察图片，和同桌说一说能从图片上获得哪些信息？

抽取2-3位同学说一说

老师主要关注是否将图片上的数字信息都找出来了

同时尝试让同学们说一说根据图片信息，能提出哪些问题？

二.新课讲解

1. 算一算，3人，4人，5人乘坐太空船分别需要多少元？

请同学们先自己思考并计算，再和同桌讨论下

我们一起来看看淘气这样计算对吗？

展示PPT，请同学们先观察淘气的计算方法，结合自己计算的结果和小组成员讨论并判断淘气的计算是否正确，为什么？

讨论结束，请2-3组同学说一说

最后讨论点会聚焦在12×5的结果上，请同学们思考这个算式和我们之前学的有什么不同？

5人坐太空船需要多少元？

方法①：10×5=50

2×5=10

50+10=60

方法②： 表格法：

竖式计算：

                                  -----------注意进位不能丢失

12×5=60（元）

2.13人乘坐电动火车需要多少元？

13×6=78（元）

如果是14人呢？15人呢？

请同学们分别计算，老师巡视观察掌握程度

最后统一订正

三.巩固提升

1.做一做，算一算

请同学们独立完成，利用点阵图和表格法计算

同时想一想如何列竖式？

老师巡视，观察掌握情况

最后请2位同学来展示自己的答案，并说一说在竖式计算中的注意要点。

2.想一想，算一算

请同学们独立完成，老师最后总结时要再次强调竖式计算的方法要点

数位要对齐，进位不能丢失

四.课堂练习

1.连一连

主要是竖式计算的练习，请同学们自行计算，每一道算式都要列出竖式计算的步骤及结果。根据最终的计算结果再进行连线。

计算完毕，请2-3位同学展示自己的连线结果

老师总结，集体订正

2.买糖葫芦

展示图片，先请同学们说一说图片上的数字信息并尝试提出问题

（1）熊猫班买了18串草莓糖葫芦，要付多少元？

（2）麻雀班买了16串葡萄糖葫芦，要付多少元？

请同学们独立列式计算，老师巡视

最后统一讲解，集体订正

五.本课小结

请同学们想一想，说一说我们这节课学到了什么？

老师总结：需要进位的两位数，三位数乘一位数

竖式计算中：  ① 数位要对齐

②不要丢掉进位

课后作业

课后练习，同步练习

板书设计

去游乐园

12×5=60

教学反思

1. 应引导学生多在生活中发现可以用数学知识解决的问题，体会把数学融入生活的乐趣。
2. 多鼓励学生说出自己的想法，并认真聆听想法背后的故事。从而让学生感受到被理解和尊重，不断提升学生的表达欲。