人音版八年级上册黄鹤的故事精品教学ppt课件

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一、通过欣赏交响诗《黄鹤的故事》，了解基本的故事情节。二、能听辨各乐器的音色。三、喜欢以音乐方式所描述的童话，乐于主动了解其创作过程、文化背景及表现形式。
《黄鹤的故事》虽然带一些童话的色彩，但其内容却有深刻的寓意：揭露封建官僚的贪婪、凶残和无耻，歌颂了人民群众反抗封建压迫的智慧与勇气。
《黄鹤的故事》是作曲家施咏康在上海音乐学院作曲系毕业时的作品，根据一个民间故事创作而成。作品属于交响诗体裁。
浪漫时期产生的一种单乐章的标题交响音乐，结构较自由，强调诗意和哲理的表现。形式不拘一格，按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲。
主题由什么乐器奏出？描绘了什么画面？
秀丽宜人，似江南水乡，舒展悠扬似迷人的水墨画。表现人们和平生活的情景。
主题由什么乐器奏出？具有何种乐曲风格？
旋律优美典雅，具有江南丝竹乐风格。
艺人老马为乡亲吹奏笛子，
他临走时为乡亲画了一只黄鹤。
聆听呈示部—副部主题
主题是几拍子的？节奏、旋律有什么特点？节奏均匀，带舞蹈性 ；旋律优美流畅，有起伏。
主题是由什么乐器主奏，什么打击乐器伴奏？ 描绘了什么形象？
（黄鹤边唱边舞的动人形象）
黄鹤从墙上飞下来，为乡亲唱歌跳舞。
蛮横跋扈的官老爷突然闯进来抢走了黄鹤。
展开部由什么乐器组主奏？
什么主题再次响起？谁回来了？ 老马主题再次响起，老马回来了。
老马又回来了，黄鹤终于在老马的召唤下冲出官府，飞回人民中间尽情地欢乐歌唱。
今天我们聆听了《黄鹤的故事》，知道“老马”、“黄鹤”的音乐主题及感受体验乐曲所蕴含的音乐情绪及其音乐风格。通过今天的学习丰富我们的视野拓宽了我们的认知，今后我们将学习更多的音乐体裁，让我们一起加油！
课后继续聆听《黄鹤的故事》，仔细体会其中的旋律。