音乐一年级上册第六单元 说唱童谣童谣诵读（拉大锯） 我的编创（捏面人）教案设计

《拉大锯》

【设计意图】

一年级学生都喜欢游戏，拉大锯这则童谣既朗朗上口，又含有一个游戏在里面，并且很好掌握，可以让学生们一边读书一边游戏，寓教于乐。这样，既可以提高学生们的读书兴趣，又能增强孩子们的交往合作能力。

【教学目标】

1、能流利诵读《拉大锯》童谣。

2、理解姥姥、大锯、大戏、闺女、女婿的意思，继而理解《拉大锯》童谣的意思。

3、在诵读中体会到韵律美。

4、会做《拉大锯》的游戏，在游戏中培养合作能力。

【课前准备】

宽敞的活动场地，《拉大锯》童谣的音乐。

【教学过程】

一、导入。

谈话导入：

同学们，你们谁会表演童谣呢？今天，老师再教大家一个北方的小朋友很喜欢的童谣《拉大锯》。

二、新课。

（1）教师一边读一边在黑板上写出拉大锯全文，学生在下面跟读。

拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，接女婿，小外孙子也要去。

（2）根据学生跟读的情况纠正学生读音。

（3）用齐读、分组读、分男女生读等方式使学生们尽快熟悉童谣。

（4）请学生讲解对童谣意思的解读，老师相机指导并及时给与鼓励。

（5）让学生们在理解的基础上，学会背诵童谣。

（6）老师边背童谣边和一同学做《拉大锯》游戏的示范动作。

游戏要领：两两结伴，互握双手，两人对做，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯的前俯后仰的动作。

（7）播放《拉大锯》音乐，让孩子一边游戏一边背诵童谣。

三、课外延伸。

（1）回家和邻居的同伴或家长一起玩拉大锯的游戏。

（2）在课外书中或从长辈那里再学会一个童谣。