2022年江西省中考物理试卷（含答案解析）

2022年江西省中考物理试卷

1. 明代学者宋应星江西人著有《天工开物》，如图所示，是书中描绘古代劳动人民用桔槔汲水的场景。桔槔属于______选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”，使用时，机械效率______选填“>”“<”或“=”。
   
    

2. 如图所示，某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气______而产生的；绳子转动越快，声音的______选填“音调”“响度”或“音色”越高。
   
    

3. 如图所示，是北京冬奥会钢架雪车比赛场景。运动员匍匐在钢架雪车上，沿冰道从山坡上快速滑降，______转化为动能；在此过程中，运动员相对于______是运动的。
4. 如图所示，是某同学在科技节上展示的作品结构图。该作品的工作原理是通电线圈在______中受力转动，它就是一个自制的______机模型图。
5. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验；拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______选填“不变”或“改变”。在此过程中，摆球______选填“具有”或“不具有”惯性。
6. 劳动课上，同学们开展了“使用测电笔辨别火线和零线”的活动。如图所示，测电笔的氖管发光，说明被检测的插孔与______相连，此时，测电笔与人体之间的连接方式是______联。
7. 如图所示，电源电压不变。当开关断开时，电压表的示数______，电流表的示数______。均选填“变大”“变小”或“不变”
   
   
    

8. 太阳能属于______选填“可”或“不可”再生能源，在我国新农村建设中已被广泛使用。如平板式集热器可吸收太阳辐射，将集热器内的水加热，这是利用______的方式增加水的内能。
9. 如图所示，是物理实验室常用的1号干电池。以下与该电池相关的物理量估测最符合实际的是
    

A. 高度约10mm B. 重力约5N C. 电压约 D. 密度约

10. 如图所示，下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况，分析正确的是

A. 糖汁成型“糖画”——熔化放热
B. 樟脑丸“消失”——升华吸热
C. 湿手被“吹干”——液化放热
D. 冰棒冒“白气”——汽化吸热

11. 如图所示，在家庭小实验中，某同学想让沉底的鸡蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是

A. 向杯子中加盐 B. 向杯子中加水 C. 倒出少量的水 D. 轻轻摇晃杯子

12. 如图所示，是某同学自制的简易电磁锁原理图。闭合开关S，滑片P向左移动，使静止在水平桌面的条形磁体滑动，打开门锁。下列说法正确的是

A. 通电后电磁铁a端为S极
B. 滑片向左移动的过程中电磁铁的磁性增强
C. 条形磁体在滑动过程中受到向左的摩擦力
D. 条形磁体在滑动过程中受到的摩擦力变小

13. 下列说法中正确的是

A. 测量时选用精密的工具可以减小误差
B. 电流通过导体产生的热量跟电流成正比
C. 水的比热容较大，供暖效果好，但冷却效果差
D. 连通器内的水不流动时，各容器中的水面相平

14. 如图所示，是同学们所画的几种情景示意图，其中错误的是

A. 条形磁体的磁感线
B. 水平仪上重锤受到的重力G
C. 四冲程内燃机的压缩冲程
D. 动力F的力臂L

15. 如图所示，是某同学陪奶奶去超市买的一桶食用油，奶奶说这桶里的油有10斤。已知食用油的密度为，。
    请通过计算判断奶奶说的话是否正确；千克等于2斤
    该同学提着这桶油在水平路面上走了10m，求此过程中拉力对油做的功；
    该同学提油时感觉到很勒手，请你提出一种解决该问题的方法，并简述其中所运用的物理知识。
16. 如图所示，已知电源电压恒为8V，小灯泡上标有“6V 3W”。
    求小灯泡正常发光时的电流和电阻；
    闭合开关S，移动滑片P，使小灯泡正常发光，求此时滑动变阻器连入电路中的电阻和电路消耗的总功率。
17. 如图所示，某同学用燃气灶烧水给餐具消毒。已知密闭锅内水的质量为5kg，水的初温为，当水刚好烧开时，共消耗了的天然气，该燃气灶烧水的热效率为。[水的比热容为，天然气的热值为求：
    的天然气完全燃烧所放出的热量；
    以上过程中，水吸收的热量；
    密闭的锅内水烧开时的温度。
18. 亲爱的同学，你会使用以下基本仪器吗？
    晨检测温是学校防疫的重要措施之一。如图所示，测温枪测得某同学的体温为______，其体温______选填“正常”或“不正常”。

19. 某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在______工作台面上，将______移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10g砝码，______，直至天平平衡，读出物体的质量。

20. 如图所示，圆筒测力计的分度值为______ N；此时，该测力计的读数是______ N。
    
    
    
    
    
    
     

21. 物理创新实验小组的同学探究凸透镜成像的规律。
    
    【实验器材】蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等
    【进行实验与收集证据】
    测焦距：如图1所示，让凸透镜正对着太阳光，在它的另一侧找到最小最亮的光斑，说明凸透镜对光具有______作用，该凸透镜的焦距为______ cm。
    组装实验装置：将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并对三者进行调节。如图2所示，是他们分别调节完的实验装置，其中调节正确的是______装置填写字母序号，理由是______，使像清晰地呈现在光屏的中央。
    设计实验表格：请将表格中①和②的内容补充到横线上：①______②______。

【分析与论证】略
【拓展】在实验过程中，光屏上呈现了一个清晰的像，此时，某同学将焦距相同、直径更大的凸透镜替换原凸透镜，则光屏上呈现的像比原来的像______选填“更大”“更小”或“更亮”。

22. 探究电流与电压的关系
    【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？
    【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而______。
    【设计实验】如图1所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲______乙______。
    【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表指针位置如图2所示，此时电流表的示数为______ A。保持电阻不变，移动滑片，测得的几组数据如表所示。

【分析与论证】请在图3的坐标轴上制定标度；把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像。
【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。

23. 疫情期间，停课不停学。某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。
    【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等
    【设计实验】如图1所示
    将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；
    将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。
    【进行实验】
    如图1所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶；
    如图2所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图3所示；
    用剪刀把图3中的小卡片从中间剪断；
    更换小卡片，重新组装。如图4所示，使小卡片扭转一定的角度。
     

请将表格中①的内容补充到横线上：①______。
【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小______，方向相反，并作用在______上。
【交流与评估】
本实验中的晾衣架起到了改变拉力的______的作用，它类似于简单机械中的______；
静止在水平桌面上的剪刀，它受到的______力和______力是一对平衡力。

答案和解析

1.【答案】杠杆  <

【解析】解：使用桔槔时，桔槔能绕悬挂点转动，桔槔属于杠杆；
用桔槔汲水时，要提升桔槔、水桶做额外功，使得有用功小于总功，机械效率。
故答案为：杠杆；<。
根据使用桔槔时动力臂与阻力臂的关系判断杠杆的类型；
由于存在额外功，机械效率小于1。
本题考查了简单机械的识别及杠杆的机械效率的分析，基础题目。
 

2.【答案】振动  音调

【解析】解：某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气振动而产生的；绳子转动越快，频率越大，声音的音调越高。
故答案为：振动；音调。
物体发声时一定振动，振动停止，发声停止，声音是由于物体振动产生的；发声体的音调与物体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
理解声音的产生条件，区分声音的三个特征，可解答此题。
 

3.【答案】重力势能  赛道

【解析】运动员匍匐在钢架雪车上，沿冰道从山坡上快速滑降，所以是重力势能转化为动能；
钢架雪车在赛道上高速行驶，以赛道为参照物，运动员的位置不断变化，所以运动员是运动的。
故答案为：重力势能；赛道。
比赛斜坡有高度差，所以是重力势能转化为动能；
在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的。
本题考查了机械能的相互转化、对运动和静止的相对性的理解和掌握，属于基础问题，难度不大。
 

4.【答案】磁场  电动

【解析】解：电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，所以该作品的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，它就是一个自制的电动机模型图。
故答案为：磁场；电动。
根据电动机的原理分析解答。
本题主要考查学生对：电动机原理的了解和掌握，是一道基础题。
 

5.【答案】改变  具有

【解析】解：物体保持静止或做匀速直线运动时，速度和运动方向均不改变，即运动状态不变，由此可知摆球绕固定点转动时，其运动方向不断改变，它的运动状态不断改变；
惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，因此，绕固定点持续转动的摆球具有惯性。
故答案为：改变；具有。
物体保持静止或做匀速直线运动时，速度和运动方向均不改变，即运动状态不变，由此可知摆球绕固定点转动时的运动状态是否改变；
惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，据此得出结论。
本题考查物体运动状态的判断和惯性的理解，难度不大。
 

6.【答案】火线  串

【解析】解：使用测电笔辨别火线和零线时，笔尖接触被测物体，人体接触笔尾金属体，与测电笔串联，若氖管发光，说明被测物体与火线相连通。
故答案为：火线；串。
使用测电笔辨别火线和零线时，笔尖接触被测物体，人体接触笔尾金属体，与测电笔串联，若氖管发光，说明被测物体与火线相连通，或氖管不发光，说明被测物体未与火线连通。
本题考查测电笔的使用及判别零线、火线的方法，属于基础知识的考查。
 

7.【答案】不变  变小

【解析】解：由电路图所示，开关S和均闭合时，两个小灯泡并联，电压表测量电源电压，电流表测量干路中的电流，此时电流表示数表示通过两灯的电流之和；
当开关断开时，灯所在支路断开，电路为灯的简单电路，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量电源电压。
因为电源电压不变，所以电压表的示数不变；
因为并联电路中各支路互不影响，所以通过灯的电流不变，此时电流表示数表示通过灯的电流，所以开关断开时，电流表示数变小。
故答案为：不变；变小。
由电路图所示，开关S和均闭合时，两个小灯泡并联，电压表测量电源电压，电流表测量干路中的电流；当开关断开时，灯所在支路断开，电路为灯的简单电路，此时电流表测量电路中的电流，电压表测量电源电压。根据电源电压不变可知电压表示数变化情况，根据并联电路的特点可知电流表示数变化情况。
本题考查并联电路的特点，知道电路前、后的连接方式和电表作用是解题的关键。
 

8.【答案】不可  热传递

【解析】解：太阳能属于可再生能源，可以从自然界中源源不断的得到；太阳能热水器是利用太阳能的照射把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高，故是通过热传递方式来增加水的内能。
故答案为：可再生；热传递。
像风能、水能、太阳能等可以在自然界里源源不断地得到，把它们称为可再生能源。化石能源、核能等能源会越用越少，不能在短期内从自然界得到补充，称为不可再生能源。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
本题考查了太阳能的特点、改变内能的方式、属于基础题。
 

9.【答案】C

【解析】解：A、1号干电池高度约，故A错误；
B、1个鸡蛋重约，1号干电池的重力与之相当，故B错误；
C、1号干电池两端的电压约，故C正确；
D、1号干电池放入水中会下沉，密度大于水的密度，故D错误。
故选：C。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
 

10.【答案】B

【解析】解：A、糖汁成型“糖画”——是凝固现象，该过程放热，故A错误；
 B、樟脑丸“消失”——是升华现象，该过程吸热，故B正确；
 C、湿手被“吹干——是汽化现象，该过程吸热，故C错误；
 D、冰棒冒“白气”——是液化现象，该过程放热，故D错误。
故选：B。
物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
本题考查了生活中的物态变化以及吸放热的情况，属于基础知识的考查，解决此类问题的关键是分清物质变化前后的状态，是中考的热点。
 

11.【答案】A

【解析】解：
鸡蛋沉底，说明鸡蛋受到的浮力小于其重力，即。鸡蛋排开液体的体积不变时，由可知，应向杯中加盐，增大液体的密度，以增大鸡蛋所受浮力，当浮力增大到大于鸡蛋的重力时鸡蛋会上浮，最后漂浮在水面。
故选：A。
物体在液体中的浮沉条件：浸没在液体中的物体，，则上浮；，则悬浮；，则下沉；当物体漂浮或悬浮时，浮力与重力相等。
本题考查物体浮沉条件的应用，属于一道基础题。
 

12.【答案】B

【解析】解：A、电流从左端流入，右端流出，故据安培定则可知，此时电磁铁的a端是N极，故A错误；
B、滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电阻变小，电流变大，故电磁铁的磁性变强，故B正确；
C、电磁铁的右端S极，根据异名磁极相互排吸的特点可知，条形磁体受到向左的吸引力，条形磁体向左滑动，条形磁体A受到水平桌面的向右的摩擦力，故C错误；
D、压力大小和接触面的粗糙程度不变，因此条形磁体在滑动过程中受到的摩擦力不变，故D错误；
故选：B。
根据安培定则分析；
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
物体受到摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
本题考查静摩擦力的大小和方向的判断、磁极间的相互作用、二力平衡条件的应用，抓住关键：摩擦力大小始终等于磁体之间的相互作用力的大小。
 

13.【答案】AD

【解析】解：
A、选用精密的测量工具可以减小误差，故A正确；
B、当导体电阻和通电时间一定时，电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，故B错误；
C、水的比热容较大，相同质量的水和其它物质相比，升高或降低相同温度时，水吸收或放出的热量多，所以利用水供暖或冷却效率都比其他物质好，故C错误；
D、由连通器的原理知，连通器内的水不流动时，各容器中的水面相平，故D正确。
故答案为：AD。
减小误差的方法有：采用多次测量求平均值的办法、利用更精密的测量仪器、改进测量方法等；
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫焦耳定律；
水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
本题考查了对误差、焦耳定律、水的比热容大的应用以及连通器的原理，考查知识点多，综合性强，难度适中。
 

14.【答案】BCD

【解析】解：
A、图中条形磁铁周围的磁感线从N极出发，回到S极，故A正确；
B、重力的方向是竖直向下的，所以重锤悬挂在细线下，重力方向应与细线所在方向重合，图中重力方向与细线方向不重合，故B错误；
C、图中一个气门关闭，一个气门打开，活塞向下运动，是四冲程内燃机的吸气冲程，故C错误；
D、图中力臂L与动力F不垂直，故D错误。
故选：BCD。
在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入；
重力的方向是竖直向下的，作用在物体的重心上；
由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程；
动力臂是支点到动力作用线的距离。
本题考查了重力示意图、力臂的作图、热机冲程的判断以及对磁感线的认识，属于一道基础题。
 

15.【答案】解：
由图知，一桶食用油的体积，
一桶食用油的质量斤，所以奶奶的话是错误的；
提着这桶油在水平路面上走的时候，拉力的方向竖直向下，这桶油没有在拉力的方向上通过距离，所以此过程中拉力对油不做功，即做功为零；
提油时感觉到很勒手，说明油桶对手的压强大，在压力一定时，可以在手上垫上毛巾，以增大受力面积，从而减小对手的压强。
答：奶奶说的话是错误的；
该同学提着这桶油在水平路面上走了10m，此过程中拉力对油做的功为零；
解决方法：在手上垫上毛巾；运用的物理知识：在压力一定时，增大受力面积，减小压强。

【解析】由图知，一桶食用油的体积，由计算一桶食用油的质量；
力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离；
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积；减小压力的同时增大受力面积。
本题考查了密度公式的应用、力是否做功的判断以及减小压强的方法，难度不大。
 

16.【答案】解：由可知，小灯泡正常发光时的电流：
，
由欧姆定律可知，小灯泡正常发光时的电阻：
；
由电路图可知，小灯泡和滑动变阻器串联，电压表测小灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流，
由欧姆定律可知，小灯泡正常发光时电路中的总电阻：
，
由串联电路的电阻特点可知，此时滑动变阻器连入电路中的电阻：
，
电路消耗的总功率：
。
答：小灯泡正常发光时的电流为，电阻为；
闭合开关S，移动滑片P，使小灯泡正常发光，此时滑动变阻器连入电路中的电阻为，电路消耗的总功率为4W。

【解析】根据求出小灯泡正常发光时的电流，根据欧姆定律求出小灯泡正常发光时的电阻；
由电路图可知，小灯泡和滑动变阻器串联，电压表测小灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出小灯泡正常发光时电路中的总电阻，根据串联电路的电阻特点求出此时滑动变阻器连入电路中的电阻，根据求出电路消耗的总功率。
本题考查串联电路的特点、欧姆定律和电功率公式的应用，关键是知道小灯泡正常发光时的电压等于额定电压。
 

17.【答案】解：
的天然气完全燃烧放出的热量：；
水吸收的热量：；
根据可知，密闭的锅内水烧开时的温度为：。
答：的天然气完全燃烧所放出的热量为；
以上过程中，水吸收的热量为；
密闭的锅内水烧开时的温度为。

【解析】利用求天然气完全燃烧放出的热量；
根据效率公式求出水吸收的热量；
利用吸热公式求出水的末温。
本题主要考查了燃料完全燃烧放热公式、吸热公式、效率公式的应用，属于基础题目。
 

18.【答案】正常

【解析】解：由图可知，测温枪测得该同学的体温为；
正常情况下，人的体温在左右，所以该同学的体温正常。
故答案为：；正常。
由图中测温枪的示数得到此时该同学体温；
正常情况下，人的体温在左右。
本题考查对温度计的读数和人体正常体温的掌握情况，是基础题。
 

19.【答案】水平  游码  添加5g的砝码，再移动游码

【解析】解：使用天平时，将天平放在水平工作台面上，将游码移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央；
将10g的砝码放入托盘天平的右盘后，指针偏向右侧，说明砝码的总质量较大，接下来的下来的操作是：取下10g的砝码，换用5g的砝码，再移动游码，直至天平横梁平衡。
故答案为：水平；游码；添加5g的砝码，再移动游码。
天平使用前调平衡：把天平放到水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻线处，调节平衡螺母按“左偏右调”的原则，使指针指在分度盘的中线处；
物体放在天平的左盘，游码放在天平的右盘，通过加减砝码和调节游码在标尺上的位置使天平平衡。
本题考查了天平的使用方法，是我们需要熟练掌握的实验技能之一，属基本能力的考查。
 

20.【答案】

【解析】解：从图中可知相邻两条刻度线表示，故分度值为，此时，该测力计的读数是。
故答案为：；。
测量前要看清楚弹簧测力计的分度值，读数时视线要与刻度板表面垂直。
本题考查弹簧测力计的读数，属于基础题，难度不大。
 

21.【答案】会聚  5 B 三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心  倒正  虚实  更亮

【解析】解：凸透镜对光线有会聚的作用；最小、最亮的光斑就是该凸透镜焦点的位置，焦点到透镜光心的距离就是焦距，焦距；
蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心，由图可知，B装置符合题意；
像的性质包括像的大小、倒正、虚实，由此可知；①倒正，②虚实。
用另一只与原实验中焦距相同但镜面直径较大的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，经凸透镜的光线变多，所成的像与原来的像相比，比原来更亮。
故答案为：会聚；5；；三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；；①倒正；②虚实；更亮。
根据凸透镜对光线的会聚作用和凸透镜焦距焦点到凸透镜的距离的认识来作答；
为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度；
像的性质包括像的大小、倒正、虚实；
用焦距相同、镜面直径较大的凸透镜，发光体发出的光透过凸透镜的光线多，据此分析现象。
本题考查探究凸透镜成像规律实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
 

22.【答案】增大  电流表  电压表  正比

【解析】解：【猜想与假设】
由“电压是形成电流的原因”可以提出猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而增大；
【设计实验】
由电路图可知，甲表串联在电路中，因此甲应该是电流表；乙表并联在定值电阻两端，因此乙应该是电压表；
【进行实验】
由图2可知，电流表的量程为，分度值为，示数为；
【分析与论证】
根据表中数据描点画图像，如图所示：；
【结论】
根据表中数据可知：电压增大为原来的几倍，通过的电流也增大为原来的几倍，故得出的结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
故答案为：增大；电流表；电压表；；如图所示；正比。
【猜想与假设】
根据电压是形成电流的原因猜想通过导体的电流与导体两端的电压的关系；
【设计实验】
根据电压表与被测电路并联、电流表与被测电路串联分析解答；
【进行实验】
根据图2电流表所选量程确定分度值读数；
【分析与论证】
先根据表中数据制定标定，然后根据表中数据描点画图像；
【结论】
分析表中电流与电压的关系得出结论。
本题探究电流与电压的关系，考查电表的使用、电流表的读数、图像的画法和分析数据归纳结论的能力。
 

23.【答案】否  相等  同一直线  方向  定滑轮  重  支持

【解析】解：图4中，使小卡片扭转一定的角度。左右两端对小卡片的力就不在同一直线上了；
结论：根据实验的四个步骤，发现改变了力的大小，力的方向以及不作用在同一物体上，都会让小卡片的运动状态发生改变；故二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上。
交流与评估：晾衣架类似于定滑轮，不改变力的大小，只改变力的方向。
静止在水平桌面上的剪刀，受到重力和支持力。
故答案为：①否；相等；同一直线；
交流与评估：方向；定滑轮；重；支持。
作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意以下四个要点，且这四个要点缺一不可．
本题考查了二力平衡条件的实验分析，关键要理解二力平衡成立的四个要点。