2021-2022学年河北省晋州市二中高二上学期期中生物试题含解析
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2021-2022学年河北省晋州市二中
高二上学期期中生物试题
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、单选题
1.下列关于神经系统功能的叙述,不正确的是( )
A.“憋尿”行为体现了神经系统的分级调节
B.“植物人”的脑干、脊髓仍能发挥调控作用
C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话
D.学习和记忆是人脑特有的高级功能
2.当你正在专心作答生物试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层的( )
A.H区和S区 B.V区和W区 C.H区和W区 D.S区和V区
3.下列各组激素,由同一种内分泌腺分泌的是( )
A.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
B.甲状腺激素、促性腺激素
C.促甲状腺激素、生长激素
D.雄激素、胰岛素、肾上腺素
4.下列有关动物激素的叙述,错误的是()
A.胰高血糖素和胰岛素对血糖浓度的调节表现为拮抗作用
B.激素调节具有微量高效的特点
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素是一种调节生命活动的信息分子
5.如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )
A.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
B.c激素由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度
D.a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用的
6.下列关于体温调节和水盐调节的叙述,正确的是
A.大脑皮层是体温调节中枢,下丘脑是水盐平衡的调节中枢
B.某人发烧时体温一直维持在38℃左右,此时气体内产热量大于散热量
C.多种激素参与体温调节过程,但水盐平衡调节过程中只有一种激素参与调节
D.某人因出汗较多,其细胞外液渗透压升高,肾小管和集合管对水的重吸收会加强
7.下列关于水盐平衡调节的叙述中,错误的是( )
A.水盐平衡调节中存在负反馈调节机制
B.血液中无机盐偏高时,抗利尿激素分泌增多
C.渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中
D.水盐平衡是神经—体液—免疫调节共同作用的结果
8.下列有关免疫系统的说法,不正确的是( )
A.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
B.淋巴细胞可位于淋巴液、血浆和淋巴结中,包括B细胞、T细胞等
C.免疫器官互相不联系
D.扁桃体肿大、淋巴结肿大,说明机体可能有炎症发生
9.以下哪项不属于免疫系统的功能( )
A.监视 B.自稳 C.防御 D.运输
10.下列与特异性免疫相关的叙述,正确的是( )
A.流感病毒侵入人体细胞内并大量繁殖时消灭该病毒首先通过体液免疫途径
B.效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞的,所以靶细胞的裂解属于细胞坏死
C.当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞
D.与记忆细胞相比,浆细胞中粗面内质网和高尔基体都较发达
11.能识别抗原的一组细胞是
①吞噬细胞
②T细胞
③B细胞
④记忆细胞
⑤浆细胞
⑥效应T细胞
A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①⑤⑥
12.新冠肺炎是由新冠病毒感染人体引发的。新冠病毒为单股正链RNA病毒,包膜上分布有棘突蛋白等,目前多款新冠疫苗已获批上市。下列相关叙述错误的是( )
A.新冠病毒易发生变异,与其RNA是单链结构有关
B.新冠病毒侵入人肺细胞可能依赖棘突蛋白与细胞膜上受体的结合
C.新冠肺炎康复者的血清可以用于治疗被新冠病毒感染的重症患者
D.接种新冠疫苗后,将会刺激机体中每一个浆细胞产生多种抗体和记忆细胞
13.人的角膜、妊娠的子宫等器官能容忍外来的抗原而不产生排异反应,这种现象称为免疫赦免,这些部位称免疫赦免区,该区域细胞有效免基因的表达,能启动免疫细胞的自杀程序。下列有关说法正确的是( )
A.肾脏无免疫赦免现象是因为其细胞内无赦免基因
B.免疫赦免降低了机体的免疫力,对人体不利
C.由于角膜存在免疫赦免,角膜移植不需要配型相合
D.启动自杀程序可导致免疫细胞坏死
14.先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内,得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明( )
A.小鼠对抗原a更敏感
B.抗原a的破坏性更大
C.二次免疫反应比初次免疫反应更强
D.小鼠对抗原b反应较慢
评卷人
得分
二、多选题
15.关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是( )
A.能分泌抗利尿激素,引起尿量增加
B.调节产热和散热,维持体温的相对稳定
C.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
D.对昼夜节律有调节作用
16.下列关于常见动物激素或腺体的叙述,正确的是( )
A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性
B.垂体中具有多种不同功能的内分泌细胞
C.肾上腺素也可以在血糖调节中发挥作用
D.下丘脑和垂体间具有复杂的功能联系
17.下列关于常见激素及激素类药物的作用的叙述,正确的是( )
A.长期服用甲状腺激素一一因病切除甲状腺的患者
B.人工合成的孕激素类药物一一抑制女性排卵的口服避孕药
C.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物一一促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
D.按时注射胰岛素一一治疗胰岛B细胞受损的糖尿病患者
18.图示为某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项符合图示关系的是( )
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触间隙
C.Ⅰ免疫细胞 Ⅱ淋巴细胞 Ⅲ吞噬细胞 ⅣT细胞
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
三、综合题
19.信号分子是生物体内不同细胞间进行信息传递的物质,如动物激素、神经递质、淋巴因子等。回答下列相关问题:
(1)人的神经系统中有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成和分泌激素,这样的细胞位于____________(部位)。
(2)神经递质是由神经细胞分泌的信号分子,它作用的靶细胞可以是另一个神经细胞,也可以___________________;神经递质可以使靶细胞兴奋或抑制,若抑制靶细胞,则靶细胞的膜电位是___________________。
(3)细胞因子是由_______________分泌的,它作用于B细胞,B 细胞同时在________的刺激下,增殖、分化形成________________________。
(4)信号分子发挥作用之前需要与靶细胞上的受体结合,有的需要穿过靶细胞膜,有的则不需要如神经递质________(填“需要”或“不需要”)穿过靶细胞膜。
20.内环境稳态是动物机体进行正常生命活动的必要条件,回答下列问题:
(1)小李被针尖扎了一下后无意识的作出了缩手反应,此时,小李受刺激部位神经细胞膜内电位变化是__________________,此变化是由_________________造成的。
(2)兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在________________结构,在该结构中传递的信号分子是______________。突触前膜通过__________________(方式)释放的乙酰胆碱作用于突触后膜,使肱二头肌收缩,乙酰胆碱起作用后被酶分解,使肱二头肌舒张,而去甲肾上腺素不能被该酶分解,这体现了______________。
(3)水盐平衡调节中,能引起抗利尿激素分泌量减少的直接刺激是______________。研究发现某病毒的一种表面抗原与细胞膜上抗利尿激素受体结构非常相似,当人体感染该病毒后,肾小管上皮细胞与抗利尿激素的结合能力___________________(填“增强”或“减弱”),尿量________________,从而使机体无法维持水平衡,这种免疫系统疾病称之为_________________。
21.细胞因子风暴(CS)又称炎症风暴,是指人体内因剧烈刺激(如感染、药物等)所引起的体液中多种细胞因子(如白细胞介素、趋化因子等)迅速大量产生的现象。研究人员发现,重症新冠肺炎(COVID-19)患者往往不是死于病毒感染,而是死于肺部组织所形成的CS,导致呼吸器官衰竭而死亡。
(1)发热是机体被感染的重要表现。当人体被新冠病毒(2019-nCoV)感染后,一是由免疫系统通过_________________________________过程清除病毒,二是由体温调节中枢___________通过_________________________________等信号分子调节体温,从而恢复体内理化性质和代谢调节的动态平衡。
(2)2019-nCoV侵入机体后,受感染的呼吸道上皮细胞和免疫细胞产生多种细胞因子,引起更多免疫细胞透过毛细血管聚集到病变部位并被激活,激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子,即CS,该过程的调节方式是___________,由此引发的免疫功能异常病称为___________。
(3)人体被2019-nCoV感染后发生的部分免疫反应过程如下图。由图分析可知,在临床上,往往采用糖皮质激素等药物压制人体的CS,原理是_________________________________,以减轻免疫反应对组织器官的损伤破坏;同时配合抗菌抗病毒药物进行治疗,防止并发感染出现。治疗CS的糖皮质激素与胰岛素具有拮抗作用,可以推测该激素可能的副作用是_________________________________。
22.新型冠状病毒感染肺炎患者往往出现干咳、乏力、发热,会出现缺氧低氧状态,严重时导致急性呼吸窘迫综合征,甚至死亡。新型冠状病毒感染人体大致路径为:鼻腔—口腔—咽喉部—气管—支气管—细支气管—肺泡。新型冠状病毒感染人体细胞的关键就在于其表面的刺突状糖蛋白(S蛋白)与肺上皮细胞表面的ACE2蛋白的特异性结合。回答下列问题:
(1)病毒侵入肺泡细胞,免疫细胞被激活,释放细胞因子,直接刺激下丘脑________中枢,导致身体发热。过高的体温通过影响______________进而影响细胞代谢。
(2)新型冠状病毒突破人体两道防线后,参与特异性免疫的_________细胞,能够杀伤部分被病毒感染的靶细胞。
(3)在缺乏特效药物和疫苗的前提下,恢复期血浆疗法仍具价值。康复者恢复期血浆是治疗新冠肺炎重症、危重症患者的有效手段。采用治愈患者的血清进行治疗是因为该血清中含有_________细胞分泌产生的抗体,为了从血清中筛选出新型冠状病毒的抗体,可选用_________(蛋白质)与之进行杂交。
23.人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反应。
(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反射的神经中枢位于________,在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以______的形式沿着传入神经传导,并在________完成信号转换后传递给下一个神经元。
(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌________,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。
(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于__________的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至__________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进________________。
(4)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等,此后当外界结核杆菌侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由___________产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行细胞免疫,主要过程是___________,并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。
参考答案:
1.D
【解析】
【分析】
1、大脑皮层语言区的损伤会导致特有的各种语言活动功能障碍,S区受损伤,患者可以看懂文字,听懂别人的谈话,但自己却不会讲话,不能用词语表达思想,称为运动性失语症;W区受损伤,不能写字;V区受损伤不能看懂文字;H区受损伤,不能听懂话。
2、学习和记忆是脑的高级功能之一。 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系,不可分割。
【详解】
A、排尿中枢位于脊髓,成年人可以有意识地控制排尿,说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制,即“憋尿”行为体现了神经系统的分级调节,A正确;
B、“植物人”也能呼吸、排尿、排便等,所以其脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用,B正确;
C、 H区为听觉性语言中枢,故大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话,C正确;
D、学习和记忆不是人脑特有的高级功能,许多种动物都有记忆和学习能力,D错误。
故选D。
2.B
【解析】
【分析】
大脑皮层功能区中,W区为书写中枢,与书写文字有关,V区为视觉性语言中枢,与阅读有关,S区为运动性语言中枢,与说话有关,H区为听觉性语言中枢,与听懂别人谈话有关。
【详解】
作答生物试题时,要看懂题意并写出答案,参与的高级中枢主要有V区和W区,即B正确,ACD错误。
故选B。
3.C
【解析】
【分析】
激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的,在体内作为信使传递信息,对机体生理过程起调节作用的物质。激素分泌后直接进入血管,由血液运往全身,激素在血液中含量极少,但是作用很大。
【详解】
A、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分别由下丘脑和垂体释放,A错误;
B、甲状腺激素和促性腺激素分别由甲状腺和垂体释放,B错误;
C、促甲状腺激素和生长激素均由垂体释放,C正确;
D、雄激素、胰岛素和肾上腺素分别由睾丸、胰岛B细胞和肾上腺髓质分泌,D错误。
故选C。
4.C
【解析】
【分析】
1.胰高血糖素和胰岛素对血糖浓度的调节表现为拮抗作用。
2.激素作用的一般特征:
(1)微量高效。
(2)通过体液运输:内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。
(3)作用于靶器官、靶细胞。
【详解】
A、胰高血糖素和胰岛素对正常人血糖浓度的调节表现为拮抗作用,A正确;
B、激素在体内量少且高效,有微量高效的特点,B正确;
C、激素是信息分子,不直接参与细胞内多种生命活动,C错误;
D、激素是一种调节生命活动的信息分子,D正确。
故选C。
【点睛】
本题动物激素作用的一般特征,意在考查考生的理解能力和识记能力,难度不大。
5.A
【解析】
【详解】
A、a是促甲状腺激素,b是神经递质,d是胰岛素,c是抗利尿激素,a、c、d这三种激素都是通过血液循环到达靶细胞,b是经过组织液达到突触后膜,A项错误;
B、抗利尿激素是由下丘脑分泌,经垂体释放,促进肾小管和结合管对水分的重吸收,使细胞外液渗透压下降,所以c激素由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程,B项正确;
C、胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度,C项正确;
D、a、c、d这三种激素与靶细胞膜上的相应受体结合才能发挥作用,神经递质与突触后膜上的相应受体结合,才会引起突触后膜的电位变化,D项正确。
故选A。
【点睛】
本题考查激素作用的特点、水盐平衡调节、血糖调节、兴奋在神经细胞间传递的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
6.D
【解析】
【分析】
1、人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
2、人体体温调节:
(1)体温调节中枢:下丘脑;
(2)机理:产热和散热保持动态平衡;
(3)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
(4)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】
A、体温调节中枢、水盐平衡的调节中枢都是下丘脑,A错误;
B、某人发烧时体温一直维持在38℃左右,此时其体内产热量等于散热量,B错误;
C、多种激素共同参与体温恒定调节和水盐平衡调节,C错误;
D、某人因出汗较多,其细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌会增加,使肾小管和集合管对水的重吸收会加强,D正确;
故选D。
【点睛】
体温调节中枢、水盐平衡的调节中枢都是下丘脑。
7.D
【解析】
【分析】
当人体失水过多或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。可见人体的水盐平衡是神经-体液调节共同作用的结果。
【详解】
A、水盐平衡调节中存在负反馈调节机制,A正确
B、血液中无机盐偏高时,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,B正确;
C、下丘脑是体温、血糖和水盐平衡调节中枢,另外还有渗透压感受器,C正确;
D、水平衡的调节方式是神经和体液调节,D错误;
故选D。
8.C
【解析】
【分析】
免疫系统的组成:
(1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等;
(2)免疫细胞:①淋巴细胞:位于淋巴液、血液和淋巴结中。T细胞(迁移到胸腺中成熟)、B细胞(在骨 髓中成熟)。②吞噬细胞等;
(3)免疫分子:各种抗体和淋巴因子等。
特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞,由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。
【详解】
A、免疫细胞包括:①淋巴细胞:位于淋巴液、血液和淋巴结中。T细胞(迁移到胸腺中成熟)、B细胞(在骨 髓中成熟)。②吞噬细胞等,A正确;
B、淋巴细胞可位于淋巴液、血浆和淋巴结中,包括B细胞、T细胞等,B正确;
C、免疫器官借助于血液循环和淋巴循环相互联系,C错误;
D、被病原微生物侵染后,免疫细胞清除病原体时会出现炎症反应,可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大,D正确。
故选 C。
【点睛】
本题考查免疫调节的相关知识,要求考生识记免疫系统的组成,掌握免疫调节的具体过程,能结合所学的知识准确答题。
9.D
【解析】
【分析】
人体内的免疫系统的功能主要有:防卫功能:保护机体不受损害,帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病;清除功能:不断清除衰老死亡的细胞,保持内环境的稳定;监控功能:及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞,防止癌瘤的发生。
【详解】
据分析可知,体内的免疫系统的功能主要有防卫、监控和清除功能,运输不是免疫系统的功能。ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
10.D
【解析】
【分析】
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
【详解】
A、流感病毒一旦侵入细胞内,必须依赖细胞免疫将靶细胞消灭,将抗原从细胞释放出来,再由体液免疫起作用消灭病毒,A错误;
B、效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞的,属于细胞凋亡,B错误;
C、当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞既来自B细胞的增殖分化,又来自记忆细胞的增殖分化,C错误;
D、当机体再次接受同种抗原刺激时,记忆细胞(而不是浆细胞)能迅速增殖分化为浆细胞,此时浆细胞(而不是记忆细胞)能大量产生抗体,故浆细胞中与分泌蛋白形成有关的粗面内质网和高尔基体较发达,D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查免疫调节的相关知识,要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项。
11.A
【解析】
【详解】
①吞噬细胞能识别、处理和呈递抗原,①正确;
②T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原,在细胞免疫中识别抗原,并增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞,②正确;
③在体液免疫中B细胞能识别抗原,并增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞,③正确;
④记忆细胞寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原,④正确;
⑤浆细胞只能分泌特异性的抗体,但不能识别抗原,⑤错误;
⑥效应T细胞能识别抗原,使得靶细胞裂解死亡,⑥正确。
故选A。
【点睛】
1.唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;
2.特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能。
12.D
【解析】
【分析】
1、RNA呈单链,不如双链的DNA稳定,故RNA病毒容易发生变异;2、接种疫苗后,在抗原的刺激下,机体会产生相应抗体和记忆细胞,从而起到免疫预防的作用。
【详解】
A、RNA呈单链,不如双链的DNA稳定,新冠病毒易发生变异,与其 RNA是单链结构有关,A 正确;
B、新冠病毒的棘突蛋白可以与人肺细胞膜上的受体结合,介导新冠病毒侵入肺细胞,B 正确;
C、新冠肺炎康复者的血清中含有新冠病毒的抗体,可用于治疗新冠病毒的重症患者,C 正确;
D、一个浆细胞只能产生一种抗体,D错误。
故选D。
13.C
【解析】
【分析】
将异体组织器官移植到机体的某些特殊部位可以得到长时间的存活机率而不被排斥,这一现象称为免疫赦免。细胞凋亡是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同,细胞凋亡不是一件被动的过程,而是主动过程,对人体是有利的。细胞坏死,就是指各种原因引起的细胞的正常新陈代谢遭到破坏,导致了细胞形态学发生了改变,最终导致细胞溶解破坏。
【详解】
A、一个个体的各种体细胞具有完全相同的遗传信息,肾脏也含有赦免基因,A错误;
B、免疫赦免是自然选择的结果,不能说明人体的免疫系统存在进化缺陷,B错误;
C、角膜属于免疫赦免区,能容忍外来抗原而不产生排异反应,所以角膜移植不需要配型相合,C正确;
D、免疫细胞启动自杀程序导致的是细胞凋亡,D错误。
故选C。
14.C
【解析】
二次免疫:记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆,当再接触这种抗原时,能迅速增殖、分化,快速产生大量的抗体,故二次免疫反应快而且强烈。
题图分析,先注射抗原a后,小鼠体内产生了记忆细胞,当再次注射抗原a时,小鼠针对抗原a进行了二次免疫,而针对抗原b是初次免疫;从图中看出针对抗原a,二次免疫产生的抗体量大,因而二次免疫比初次免疫反应更强。
【详解】
A、小鼠在注射前对a和b是同样无免疫力的,初始反应的曲线相同,说明敏感度一样,A错误;
B、从图中曲线看不出抗原a的破坏性更大,B错误;
C、从图中看出针对抗原a,二次免疫产生的抗体量大,因而二次免疫比初次免疫反应更强,C正确;
D、小鼠对抗原b反应并非较慢,只是对抗原b为初次免疫反应,D错误。
故选C。
15.AC
【解析】
【分析】
下丘脑含有温度、渗透压感受器,能分泌促激素释放激素,是多种调节的中枢,还与生物节律的控制有关。
【详解】
A、抗利尿激素通过促进肾小管、集合管对水的重吸收,从而减少尿量,A错误;
B、下丘脑中有温度感受器,能通过神经—体液调节机制,调节产热和散热,维持体温的相对稳定,B正确;
C、下丘脑分泌促激素释放激素,通过分泌促甲状腺激素释放激素影响垂体分泌促甲状腺激素,进而调节甲状腺激素的合成和分泌,C错误;
D、下丘脑与生物节律的控制有关,D正确。
故选AC。
16.ABCD
【解析】
【分析】
1、甲状腺激素的作用:加速物质的氧化分解,促进产热;促进幼小生物的生长和发育;提高神经系统的兴奋性。
2、垂体中具有一类可以分泌促激素的分泌细胞,此外垂体还具有分泌生长激素的分泌细胞存在。
【详解】
A、甲状腺激素能加速物质的氧化分解,能促进产热,也能促进幼小生物的生长和发育和提高神经系统的兴奋性,A正确;
B、垂体中具有一类可以分泌促激素的内分泌细胞,还具有分泌生长激素的内分泌细胞等,因此垂体中具有多种不同功能的内分泌细胞,B正确;
C、血糖浓度降低时,胰高血糖素和肾上腺素分泌增加,进而升高血糖,C正确;
D、下丘脑和垂体之间具有复杂的功能联系,如下丘脑产生的某些激素能作用于垂体,D正确。
故选ABCD。
17.ABD
【解析】
【分析】
促性腺激素能促进雌雄生殖器官的发育的生殖细胞的形成;胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本质是脂质;
【详解】
A、甲状腺激素促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,其化学本质是氨基酸衍生物,因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素,A正确;
B、人工合成的孕激素类药物的本质是脂质,不能被消化液消化,所以可以口服,B正确;
C、促性腺激素的化学成分是蛋白质,能被消化液消化,饲喂起不到作用,C错误;
D、胰岛B细胞产生胰岛素,胰岛素是唯一降血糖的激素,其化学本质是蛋白质,胰岛B细胞受损的糖尿病患者-按时注射胰岛素,D正确。
故选ABD。
【点睛】
本题主要考查几种常见激素的分泌、本质及生理作用的相关知识,意在强化学生对常见激素的相关知识的识记、理解与运用。
18.ACD
【解析】
【分析】
据图分析,Ⅰ代表大圆,包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;Ⅱ包含Ⅳ,Ⅱ和Ⅲ相互独立,据此分析。
【详解】
A、体液包括细胞外液和细胞内液,细胞外液包括组织液、血浆、淋巴等,A正确;
B、突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,突触间隙不属于突触前膜,B错误;
C、免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞,淋巴细胞包括B细胞、T细胞,C正确;
D、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫,特异性免疫又包括体液免疫和细胞免疫,D正确。
故选ACD。
19.(1)下丘脑
(2)肌肉细胞或腺体细胞 外正内负
(3)辅助性T细胞 抗原 浆细胞和记忆细胞##记忆细胞和浆细胞
(4)不需要
【解析】
【分析】
1、下丘脑中有水盐平衡中枢、血糖平衡中枢和体温调节中枢,还具有分泌功能,下丘脑还有控制机体生物节律的中枢。
2、多细胞生物中有几百种不同的信号分子在细胞间传递信息,这些信号分子中有蛋白质、多肽、氨基酸衍生物、核苷酸、胆固醇、脂肪酸衍生物以及可溶解的气体分子等。
根据信号分子的溶解性分为水溶性信息和脂溶性信息,前者作用于细胞表面受体,后者要穿过细胞质膜作用于胞质溶胶或细胞核中的受体。
(1)
人的神经系统中有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成和分泌激素,这样的细胞位于下丘脑。
(2)
神经递质是由神经细胞分泌的信号分子,它作用的靶细胞可以是另一个神经细胞,也可以是肌肉细胞或腺体细胞;神经递质可以使靶细胞兴奋或受抑制,若抑制靶细胞,则靶细胞的膜电位及变化是外正内负的状态更加强。
(3)
细胞因子是由辅助性T细胞分泌的,它作用于B细胞,B细胞同时在抗原的刺激下,增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞。
(4)
信号分子发挥作用之前需要与靶细胞上的受体结合,有的需要穿过靶细胞膜,有的则不需要,如神经递质不需要穿过靶细胞膜。
【点睛】
本题考查生命活动调节相关知识,熟练掌握信息分子的作用方式和作用机理是解答本题的关键!
20.由负变正 内流 突触 神经递质 胞吐 酶的专一性 细胞外液渗透压降低 减弱 增多 自身免疫病
【解析】
【分析】
人体内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络共同来实现的。人体正常的生命活动的调节都是神经-体液调节,其中神经调节占据主导地位。免疫调节包括体液免疫和细胞免疫。据此分析作答。
【详解】
(1)当神经元受到外界刺激时,细胞膜外Na+大量内流,形成外负内正的动作电位,即受刺激部位神经细胞膜内电位变化是由负变正。
(2)兴奋只能单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。故兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在突触结构,在该结构中传递的信号分子是神经递质。突触前膜通过胞吐的方式释放的乙酰胆碱作用于突触后膜。该酶只能分解乙酰胆碱,不能分解去甲肾上腺素,体现的是酶的专一性。
(3)水盐平衡中,细胞外液渗透压降低可以引起抗利尿激素分泌量减少。根据题意可知,该病毒的一种表面抗原与细胞膜上抗利尿激素受体结构非常相似,故该病毒可以引起免疫系统产生的抗体的攻击而破坏抗利尿激素的受体,肾小管上皮细胞与抗利尿激素的结合能力减弱,尿量增多,从而使机体无法维持水平衡,这种免疫系统疾病称之为自身免疫病。
【点睛】
本题考查了神经调节中兴奋只能单向传递的原因以及水盐平衡等相关知识的。掌握相关知识点,结合题意仔细答题。
21.特异性免疫和非特异性免疫 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、神经递质 正反馈调节 自身免疫病 利用糖皮质激素抑制免疫系统的作用 抑制细胞对葡萄糖的摄取利用和储存,导致血糖升高
【解析】
【分析】
协同作用是指不同激素对同一生理效应发挥相同作用,从而达到增强效应的结果,如甲状腺激素和生长激素;拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用,从而达到相互抑制的效果,如胰岛素和胰高血糖素。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平下降,胰高血糖素能促进糖原分解,并能促进非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。
【详解】
(1)当人体被新冠病毒(2019-nCoV)感染后,一方面由免疫系统通过特异性免疫和非特异性免疫过程将病毒清除,另一方面由位于下丘脑的体温调节中枢通过神经-体液调节过程调节体温,由分析可知,体温调节过程中涉及到下丘脑分泌的信号分子如促甲状腺激素释放激素、神经递质等的作用,从而恢复体内理化性质和代谢调节的动态平衡。
(2)2019-nCoV侵入机体后,受感染的呼吸道上皮细胞和免疫细胞产生多种细胞因子,引起更多免疫细胞透过毛细血管聚集到病变部位并被激活,激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子,即CS,进而产生更强的免疫反应,该过程的调节为正反馈调节,该免疫功能异常病为自身免疫病。
(3)根据图示分析可知,糖皮质激素能抑制免疫系统的作用,而感染新冠病毒后引起的自身免疫是免疫功能过强引起的,因此,在临床上,可采用糖皮质激素等药物压制人体人体的免疫系统产生更强的CS;同时配合抗菌抗病毒药物进行治疗,防止并发感染出现。治疗CS的糖皮质激素与胰岛素具有拮抗作用,而胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,据此可以推测该激素的副作用可能是抑制细胞对葡萄糖的摄取利用和储存,从而导致血糖升高。
【点睛】
理解免疫系统防卫、监控和清除功能是解答本题的关键!掌握体温调节的过程以及拮抗和自身免疫病的概念是解答本题的另一关键!
22.体温调节 酶的活性 效应T细胞 浆细胞 刺突状糖蛋白(S蛋白)
【解析】
【分析】
病毒侵入机体后,首先经过吞噬细胞的摄取、处理将病毒的抗原特性暴露出来,然后呈递给T淋巴细胞,T淋巴细胞经过增殖、分化为效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞与被病毒侵染的靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解、死亡,其中的病毒被释放出来,体液中的抗体与病毒的抗原发生特异性结合,形成细胞团和沉淀,最后被吞噬细胞吞噬、消化。
【详解】
(1)由身体发热可知,病毒侵入肺泡细胞之后,免疫细胞被激活,释放的细胞因子对下丘脑体温调节中枢起作用引起的。温度对细胞代谢的影响都是通过对酶的活性的影响实现的,因此可知,过高的体温通过影响酶的活性进而影响细胞代谢。
(2)新型冠状病毒突破人体两道防线后,激起了机体的特异性免疫,其中细胞免疫过程中产生的效应T细胞能够识别并与被病毒侵染的靶细胞密切接触,进而引起靶细胞裂解、凋亡。
(3)目前,康复者恢复期血浆是治疗新冠肺炎重症、危重症患者的有效手段。因为治愈患者的血清中含有针对新冠病毒的抗体,该抗体是由浆细胞合成并分泌的,为了从血清中筛选出新型冠状病毒的抗体,可根据抗体与抗原发生特异性结合的特性来进行筛选,因为这里要筛选的抗体是针对新冠病毒的,因此需要选用病毒的抗原刺突状糖蛋白(S蛋白)(蛋白质)与待检的抗体进行杂交。
【点睛】
熟知体液免疫和细胞免疫的过程是解答本题的关键!掌握机体对病毒等胞内寄生物的免疫过程是解答本题的另一关键!
23.下丘脑 电信号 突触 胰岛素 下丘脑 大脑皮层 肾小管集合管对水的重吸收 浆细胞 T细胞和记忆T细胞受抗原刺激增殖、分化为效应T细胞
【解析】
【分析】
1、体温调节反射的神经中枢位于下丘脑,兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的,并在突触处完成信号转换后传递给下一个神经元。2、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的唯一能降低血糖的激素。3、水盐平衡调节可以通过下丘脑分泌抗利尿激素和大脑皮层产生渴觉主动饮水两个方面进行调节。4、抗体是由浆细胞合成的;细胞免疫的效应T细胞是由T细胞和记忆T细胞受抗原刺激增殖、分化产生的。
【详解】
(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反射的神经中枢位于下丘脑。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以电信号的形式沿着传入神经传导,并在突触完成信号转换后传递给下一个神经元。
(2)胰岛素是唯一能降低血糖血糖的激素,是由胰岛B细胞分泌的。
(3)当细胞渗透压升高时一方面会使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素的增加,增强肾小管和集合管对水重吸收作用,减少尿量,保持体内水分平衡;另一方面,会刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,该兴奋传至大脑皮层,引起口渴感,主动饮水。
(4)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等,此后当外界结核杆菌侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行细胞免疫,主要过程是:记忆T细胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效应T细胞,并与宿主细胞结合导致其死亡。
【点睛】
本题考查了体温调节、水盐调节、血糖调节, 人体免疫系统在维持稳态中的作用等相关知识,要求考生理解并识记体温调节、水盐调节、血糖调节, 特异性免疫调节的具体过程及特点的基础上,再结合题目信息作答即可。
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