2022年甘肃省武威市中考生物试卷解析版

2022年甘肃省武威市中考生物试卷

一、单项选择题（本大题包括6道题目，每题2分，共12分）

1．（2分）豌豆种子中贮存营养物质的主要结构是（　　）

A．胚乳 B．胚根 C．子叶 D．胚芽

2．（2分）民勤黄河蜜汁水饱满，清甜可口，深受人们喜爱。黄河蜜果实中的有机物主要来源于（　　）

A．根系从土壤中吸收的 B．果实自身合成的 

C．叶片的呼吸作用 D．叶片的光合作用

3．（2分）常吃番茄、橙子等富含维生素C的食物能预防（　　）

A．夜盲症 B．坏血病 C．佝偻病 D．贫血

4．（2分）当血液流经肺部毛细血管网后，血液成分发生的主要变化是（　　）

A．变为动脉血 B．变为静脉血 

C．二氧化碳含量增多 D．没有变化

5．（2分）健康人的尿液中一般不会含有的物质是（　　）

A．尿素 B．水分 C．蛋白质 D．无机盐

6．（2分）从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者分别属于（　　）

A．易感人群、传播途径、传染源 

B．易感人群、病原体、传染源 

C．传播途径、传染源、病原体 

D．传染源、病原体、易感人群

二、填空题（本大题包括6道题目，每空1分，共6分）

7．（1分）染色体由 　   　和蛋白质组成。

8．（1分）白杨树根系吸收的水分能向上运输到顶端的叶片，其主要动力是 　   　。

9．（1分）垂体分泌的 　   　能够促进青少年的生长发育。

10．（1分）从行为获得的途径来看，“老马识途”“鹦鹉学舌”描述的行为属于 　   　。

11．（1分）人的精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是 　   　。

12．（1分）将同一品种的小麦分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这属于 　   　的变异。

三、实验题（本大题包括2道题目，每空1分，共2分）

13．（1分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先擦净载玻片，在其中央滴一滴 　   　。

14．（1分）在显微镜下观察到一个细胞位于视野右下方，欲将其移至视野中央，需将装片向 　   　移动。

四、分析说明题（本大题包括2道题目，每题5分，共10分）

15．（5分）在某一森林生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图分析回答下列问题。

（1）该食物网中共有 　   　条食物链。

（2）请写出一条最短的食物链 　   　。

（3）食物网中的生物都存在一定关系，B和C之间是 　   　关系。

（4）若要构成一个完整的生态系统，还需增加 　   　和非生物成分。

（5）该食物网的能量来源是 　   　（填字母）通过光合作用固定的太阳能。

16．（5分）如图是5种常见的动物，请根据图分析回答下列问题。

（1）B的身体分节，体表有坚硬的 　   　。

（2）C的体表被覆鳞片，用 　   　呼吸。

（3）D的幼体是 　   　，生活在水中。

（4）图示动物中，体内无脊柱的是 　   　。（填字母）

（5）图示动物中，体温恒定的有 　   　。（填字母）

2022年甘肃省武威市中考生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（本大题包括6道题目，每题2分，共12分）

1．（2分）豌豆种子中贮存营养物质的主要结构是（　　）

A．胚乳 B．胚根 C．子叶 D．胚芽

【分析】双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内。

【解答】解：双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内。豌豆属于双子叶植物，所以其种子的营养物质储存在子叶内。C正确。

故选：C。

【点评】解答此题的关键是明确种子的结构。

2．（2分）民勤黄河蜜汁水饱满，清甜可口，深受人们喜爱。黄河蜜果实中的有机物主要来源于（　　）

A．根系从土壤中吸收的 B．果实自身合成的 

C．叶片的呼吸作用 D．叶片的光合作用

【分析】植物体内有机物的积累主要来自植物的光合作用，叶是光合作用的主要器官。

【解答】解：叶片的叶肉细胞含有较多的叶绿体，是光合作用的主要场所，光合作用能够制造有机物，制造的有机物通过筛管运输到植物的各个器官，因此，果实中的有机物来自于叶肉细胞的光合作用。

故选：D。

【点评】解答此题的关键是明确有机物是植物通过光合作用制造。

3．（2分）常吃番茄、橙子等富含维生素C的食物能预防（　　）

A．夜盲症 B．坏血病 C．佝偻病 D．贫血

【分析】人体需要的维生素主要有维生素A、维生素B1、维生素C、维生素D等。

【解答】解：缺乏维生素C时，会患坏血病。所以常吃番茄、橙子等富含维生素C的食物能预防坏血病。B正确。

故选：B。

【点评】解答此题的关键是明确人体需要的主要营养物质。

4．（2分）当血液流经肺部毛细血管网后，血液成分发生的主要变化是（　　）

A．变为动脉血 B．变为静脉血 

C．二氧化碳含量增多 D．没有变化

【分析】气体总是由多的地方向少的地方扩散，气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的。

【解答】解：当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。所以，当血液流经肺部毛细血管网后，血液由静脉血变为动脉血。

故选：A。

【点评】掌握肺泡与血液的气体交换是解题的关键。

5．（2分）健康人的尿液中一般不会含有的物质是（　　）

A．尿素 B．水分 C．蛋白质 D．无机盐

【分析】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

【解答】解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以，尿液中不含葡萄糖和蛋白质。

故选：C。

【点评】理解掌握尿液的形成过程是解题的关键。

6．（2分）从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者分别属于（　　）

A．易感人群、传播途径、传染源 

B．易感人群、病原体、传染源 

C．传播途径、传染源、病原体 

D．传染源、病原体、易感人群

【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物之间传播的疾病。传染病流行的环节包括传染源、传播途径和易感人群。

【解答】解：易感人群是指对某种传染病缺乏抵抗力的健康人；病原体是指引起传染病的病毒、细菌或寄生虫；传染源是指携带了病原体的人或动物。所以从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者分别属于易感人群、病原体、传染源。B正确。

故选：B。

【点评】解答此题的关键是明确传染病流行的环节。

二、填空题（本大题包括6道题目，每空1分，共6分）

7．（1分）染色体由 　DNA　和蛋白质组成。

【分析】染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，其化学成分包括DNA和蛋白质。

【解答】解：染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，其化学成分包括DNA和蛋白质。所以染色体由DNA和蛋白质组成。

故答案为：DNA

【点评】解答此题的关键是明确DNA的组成。

8．（1分）白杨树根系吸收的水分能向上运输到顶端的叶片，其主要动力是 　蒸腾作用　。

【分析】绿色植物的蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分，促进水和无机盐在植物体内的运输。

【解答】解：绿色植物的蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分，促进水和无机盐在植物体内的运输。所以白杨树根系吸收的水分能向上运输到顶端的叶片，其主要动力是蒸腾作用。

故答案为：蒸腾作用

【点评】解答此题的关键是明确绿色植物蒸腾作用的意义。

9．（1分）垂体分泌的 　生长激素　能够促进青少年的生长发育。

【分析】生长激素是由垂体分泌的，其主要功能是促进生长发育。

【解答】解：生长激素是由垂体分泌的，其主要功能是促进生长发育。

故答案为：生长激素

【点评】解答此题的关键是明确生长激素的作用。

10．（1分）从行为获得的途径来看，“老马识途”“鹦鹉学舌”描述的行为属于 　学习行为　。

【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过学习或生活经验的积累得来的行为。

【解答】解：老马识途、鹦鹉学舌都是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为。

故答案为：学习行为。

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

11．（1分）人的精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是 　输卵管　。

【分析】在有性生殖的过程中，精子和卵细胞相结合的过程叫作受精。

【解答】解：人的生殖过程中，精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。

故答案为：输卵管。

【点评】掌握人的生殖中，受精的过程是解题的关键。

12．（1分）将同一品种的小麦分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这属于 　不可遗传　的变异。

【分析】生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不可遗传的变异是由环境因素造成的。

【解答】解：不可遗传的变异是由环境因素造成的。将同一品种的小麦分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，是因为肥沃的土壤和贫瘠的土壤两种不同的环境因素造成的，属于不可遗传的变异。

故答案为：不可遗传。

【点评】解答此题的关键是明确生物的变异。

三、实验题（本大题包括2道题目，每空1分，共2分）

13．（1分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先擦净载玻片，在其中央滴一滴 　生理盐水　。

【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：

擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；

盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持动物细胞的正常形态。

故答案为：生理盐水。

【点评】解题的关键是熟练掌握实验的步骤及注意事项。

14．（1分）在显微镜下观察到一个细胞位于视野右下方，欲将其移至视野中央，需将装片向 　右下方　移动。

【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以视野中，细胞位于视野右下方，要使细胞移至视野中央，应向右下方移动装片。

故答案为：右下方。

【点评】掌握显微镜的使用是解答本题的关键。

四、分析说明题（本大题包括2道题目，每题5分，共10分）

15．（5分）在某一森林生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图分析回答下列问题。

（1）该食物网中共有 　4　条食物链。

（2）请写出一条最短的食物链 　A→B→D（或A→C→D）　。

（3）食物网中的生物都存在一定关系，B和C之间是 　竞争　关系。

（4）若要构成一个完整的生态系统，还需增加 　分解者　和非生物成分。

（5）该食物网的能量来源是 　A　（填字母）通过光合作用固定的太阳能。

【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分组成。生物成分包括生产者、消费者和分解者。

（2）图中A为绿色植物，在生态系统中充当生产者。图中共有4条食物链：A→B→D；A→C→D；A→C→F→D；A→E→F→D。

【解答】解：（1）图中共有4条食物链：A→B→D；A→C→D；A→C→F→D；A→E→F→D。

（2）图中最短的食物链有A→B→D和A→C→D

（3）图中B和C都以A为食物，所以它们是竞争关系。

（4）生态系统由非生物成分和生物成分组成。生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物网中只有生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，还需增加分解者和非生物成分。

（5）食物网能量来源是绿色植物通过光合作用固定的太阳能。所以图中食物网的能量来源是A（填字母）通过光合作用固定的太阳能。

故答案为：（1）4

（2）A→B→D（或“A→C→D”）

（3）竞争

（4）分解者

（5）A

【点评】解答此题的关键是明确生态系统组成及各部分的作用。

16．（5分）如图是5种常见的动物，请根据图分析回答下列问题。

（1）B的身体分节，体表有坚硬的 　外骨骼　。

（2）C的体表被覆鳞片，用 　鳃　呼吸。

（3）D的幼体是 　蝌蚪　，生活在水中。

（4）图示动物中，体内无脊柱的是 　B　。（填字母）

（5）图示动物中，体温恒定的有 　A和E　。（填字母）

【分析】动物分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物和节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。利用图中信息可以进行解答。

【解答】解：（1）图中B蝗虫为节肢动物，身体分部，体表有外骨骼。

（2）图中的C为鱼类，体表被覆鳞片，用鳃呼吸。

（3）图中的D为青蛙，其幼体为蝌蚪。

（4）图中的B为蝗虫，属于无脊椎动物中的节肢动物。

（5）恒温生物包括鸟类和哺乳类。图中的A为鸟类，E为哺乳类，都属于恒温动物。

故答案为：（1）外骨骼

（2）鳃

（3）蝌蚪

（4）B

（5）A和E

【点评】就解答此题的关键是明确动物的分类。