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小学英语外研剑桥版五年级上册Starter unit I'm going higher第4课时教学设计
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这是一份小学英语外研剑桥版五年级上册Starter unit I'm going higher第4课时教学设计，共3页。教案主要包含了内容来源，主 题，课 时，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【主 题】part8,9,10a,10b,11
【课 时】第4课时
一、教学目标(Teaching aims)
1. 能根据图片、例句的提示，写出有关Andy个人信息的短文。
2. 能表达对颜色、食物、星期几、数字、业余活动、动物的情感，如喜欢和不喜欢。
二、教学重难点(Teaching pints and difficulties)
名词复数的规则变化，整点和半点的用法。
三、教学准备(Teaching preparatin)
课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1: Review
教师播放颜色歌曲，复习颜色单词，带学生进入英语学习氛围中。
歌曲播放完后，教师问What’s yur favurite clur?引导学生用I like…或 my favurite clur is…接着呈现part8部分的图片，开始新课。
Step2: Presentatin
老师出示课本中的图片，请学生根据图片的信息尝试描述Ann的信息，如：Ann likes … Her favurite fd/clur is … She has gt…
老师播放录音，让学生整体感知、理解短文，并回答问题：Where is Ann frm? Des she like swimming? Has she gt a pet? What is it?
师生共同核对答案。
老师再次播放录音，学生跟读。
老师鼓励学生描述Ann的信息。
录音稿：
Ann is a girl frm Australia. She is nine years ld. She is at New Suth Wales Schl She is in Year 3. She likes table tennis and swimming. Her favurite fd is bananas. Her favurite clur is blue. She has gt a pet. It is a bird.
答案：
1. Ann is frm Australia.
2. Yes, she des.
3. Yes, she has. It is a bird.
Step3: Practice
老师与学生就一个喜欢的话题开展讨论，如：What’s yur favurite clur? D yu like …？
学生打开课本到第6页，独立完成图表的填写。
学生可在小组内交流自己的信息，如：I like ... best. I like ... I dn’t like ... I hate ...
学生打开课本到第7页，阅读10a的短文。 老师播放录音，学生整体感知、理解对话。学生根据短文内容填写单词，老师巡视指导。
师生共同核对答案，学生大声朗读短文。
学生将短文内容转述成Andy的信息，老师提供相关的语句，如：He is...
He likes… His favurite…并对学生的描述予以评价。
学生独立完成Andy的信息的书写，老师巡视指导。
录音稿：
I'm Andy frm the UK. I’m in Year 5. I wear a unifrm t schl. I dn’t like the unifrm. I like Maths and Science best. I like Music, t. My favurite sprt is basketball. I have gt many friends.
I0a答案：
5, Maths, Music, basketball
10b答案：
Andy is frm the UK. He is in Year 5. He wears a unifrm t schl. He desn’t like it. He likes Maths and Science best. He likes Music, t. His favurite sprt is basketball. He has gt many friends.
11. Lk at the picture and answer the questins.看一看，答一答。
打开课本到第7页，学生观察图片，并用所学的there be句型和现在进行时的句型来描述图片中的人物信息。
学生独立阅读并回答问题。师生共同核对答案，学生大声朗读句子。
老师鼓励学生根据图片信息模仿提问并回答。
答案：
1. Yes, there are.
2. They’re playing ftball.
3. They're dancing.
4. Yes, they are.
Step5: Hmewrk
1. 登陆优教同步学习网，听课本第6页8部分录音3遍。
2. 写一篇英文自我介绍。
【板书设计】
Starter unit
What’s yur favurite clur?
D yu like …?
I like ... best. I like ... I dn’t like ... I hate ...
【主 题】part8,9,10a,10b,11
【课 时】第4课时
一、教学目标(Teaching aims)
1. 能根据图片、例句的提示，写出有关Andy个人信息的短文。
2. 能表达对颜色、食物、星期几、数字、业余活动、动物的情感，如喜欢和不喜欢。
二、教学重难点(Teaching pints and difficulties)
名词复数的规则变化，整点和半点的用法。
三、教学准备(Teaching preparatin)
课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1: Review
教师播放颜色歌曲，复习颜色单词，带学生进入英语学习氛围中。
歌曲播放完后，教师问What’s yur favurite clur?引导学生用I like…或 my favurite clur is…接着呈现part8部分的图片，开始新课。
Step2: Presentatin
老师出示课本中的图片，请学生根据图片的信息尝试描述Ann的信息，如：Ann likes … Her favurite fd/clur is … She has gt…
老师播放录音，让学生整体感知、理解短文，并回答问题：Where is Ann frm? Des she like swimming? Has she gt a pet? What is it?
师生共同核对答案。
老师再次播放录音，学生跟读。
老师鼓励学生描述Ann的信息。
录音稿：
Ann is a girl frm Australia. She is nine years ld. She is at New Suth Wales Schl She is in Year 3. She likes table tennis and swimming. Her favurite fd is bananas. Her favurite clur is blue. She has gt a pet. It is a bird.
答案：
1. Ann is frm Australia.
2. Yes, she des.
3. Yes, she has. It is a bird.
Step3: Practice
老师与学生就一个喜欢的话题开展讨论，如：What’s yur favurite clur? D yu like …？
学生打开课本到第6页，独立完成图表的填写。
学生可在小组内交流自己的信息，如：I like ... best. I like ... I dn’t like ... I hate ...
学生打开课本到第7页，阅读10a的短文。 老师播放录音，学生整体感知、理解对话。学生根据短文内容填写单词，老师巡视指导。
师生共同核对答案，学生大声朗读短文。
学生将短文内容转述成Andy的信息，老师提供相关的语句，如：He is...
He likes… His favurite…并对学生的描述予以评价。
学生独立完成Andy的信息的书写，老师巡视指导。
录音稿：
I'm Andy frm the UK. I’m in Year 5. I wear a unifrm t schl. I dn’t like the unifrm. I like Maths and Science best. I like Music, t. My favurite sprt is basketball. I have gt many friends.
I0a答案：
5, Maths, Music, basketball
10b答案：
Andy is frm the UK. He is in Year 5. He wears a unifrm t schl. He desn’t like it. He likes Maths and Science best. He likes Music, t. His favurite sprt is basketball. He has gt many friends.
11. Lk at the picture and answer the questins.看一看，答一答。
打开课本到第7页，学生观察图片，并用所学的there be句型和现在进行时的句型来描述图片中的人物信息。
学生独立阅读并回答问题。师生共同核对答案，学生大声朗读句子。
老师鼓励学生根据图片信息模仿提问并回答。
答案：
1. Yes, there are.
2. They’re playing ftball.
3. They're dancing.
4. Yes, they are.
Step5: Hmewrk
1. 登陆优教同步学习网，听课本第6页8部分录音3遍。
2. 写一篇英文自我介绍。
【板书设计】
Starter unit
What’s yur favurite clur?
D yu like …?
I like ... best. I like ... I dn’t like ... I hate ...
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