语文八年级下册写作 学写游记教案配套课件ppt

这是一份语文八年级下册写作 学写游记教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学写游记，移步换景，定点观察，作文训练等内容，欢迎下载使用。
1、了解游记的特点和写作的基本要求；2、把握游记的写作技巧，反复实践，提高写作能力。
回顾本单元学过的几篇游记文章，说说什么是游记。
游记是描写游览中的所见所闻，并表达自己思想感情的记叙文。
《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》
游览北海公园 5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。 10点，我们到了公园门口，买票进去。 首先看到公园里一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。 我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。 我们登上了名为琼岛的小岛，看到了负有盛名的北海白塔。
游记要做到“清、细、真” ----郁达夫
回忆你印象最深的一次出游，以思维导图的形式画出游览路线及所看到的的景物。（2分钟）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清列。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
本段话中作者采用了怎样的游览顺序来写?
莲花湖 林荫道 湖心岛 竹林
随着观察点的变换，不断展现新画面
站在一个固定的位置，有次序地展开观察。
除此之外，游记中还可以运用时间顺序。
在思维导图上标注好游览顺序，列出写作提纲，和同桌交流分享。（5分钟）
回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。（1分钟）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日
写景时调动多种感官，使所写景物丰满和真实。视觉（大小、颜色、多少、形状）、听觉（拟声词）、触觉
写景时运用修辞手法。（比喻、拟人、夸张)
写景时还可以使用虚实结合、动静结合的手法
试着描绘一下图片中的迎春花（10分钟） 要求：1、抓住景物特征 2、细致描写，运用多种写景方法 3、200字左右
心有所感，抒写一种情理
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 ——《壶口瀑布》
《在长江源头各拉丹冬》一文记述作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，写长江考察热以及中外勇士的探险，赞美他们对未知世界的探索精神。
《一滴水经过丽江》除了全方位展现丽江古城的自然风光，还谈到了丽江的历史和东巴文字，增强了文章的文化气息。
总览全篇，理清一种顺序 抓住特征，描绘一片风景 心有所感，抒写一种情理
请选择一处自己游览过的景点，结合自己的思维导图和写作提纲，自拟题目，写一篇游记。不少于600 字。要求：思路清晰，顺序合理； 综合运用多种手法描写景物，展现景物特点； 主题突出，表达自己游览的独特感悟和感情。