外研剑桥版三年级上册Unit 2 Numbers第3课时教学设计

这是一份外研剑桥版三年级上册Unit 2 Numbers第3课时教学设计，共2页。教案主要包含了内容来源，主 题，课 时，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【主 题】Part 3a, 3b, GROUPWORK.
【课 时】第3课时
一、教学目标(Teaching aims)
能根据听到的句子What’s yur phne number? My number is …正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。
二、教学重难点(Teaching pints and difficulties)
准确记录听到的电话号码数字。
三、教学准备(Teaching preparatin)
课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学过程
Step 1: Warm-up
播放歌曲One, ne, ne，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。
Step 2: Presentatin
教师通过ppt依次快速呈现数字1-10图片，让学生说出数字。
老师拿出一张自制名片，介绍I’m… My phne number is… 请一个学生说出一个电话号码，可以不是真实的号码，老师写在黑板上，学生齐读出号码。让学生理解phne number的意思。
老师用What’s yur phne number?询问其他学生的电话号码。通过采访等活动，让学生分组操练句子What’s yur phne number? My phne number is…
请学生打开课本第14页，引导学生说出 Alice, Paul, Lisa三个小孩的名字。
老师播放录音，让学生记下三个孩子的电话号码。
再次播放录音，核对答案。
Step 3: Practice
通过听数字击掌，听故事画苹果等活动，操练数字。
通过2人一个小组，采访别人，询问电话号码。
电话号码对对碰：2人一个小组，一个学生用My phne number is…说一组电话号码，另一个学生迅速记下来，然后进行核对，若是2人的号码完全一致，则喊Bing，并请老师核对。
Step 4: Cnslidatin
打开课本，自己写下电话号码。若时间允许，可以询问别人的QQ号码。
Step 5: Summary
教师出示一份通讯录，并问What’s her/his phne number? 学生说出号码。
Step 6: Hmewrk
1. 自制一张自己的名片，写上英文名字和电话号码（未来自己）。
2. 登陆优教同步网，预习4a部分，听录音， 读字母。
【板书设计】
Unit2 Numbers
—What’s yur phne number?
—My phne number is…