小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part A第一课时教案

Unit 5  My clothes

1.能根据实际情况提问有关衣服的问题并能作出相应的回答。

2.指导学生正确使用名词的所有格。

3.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。4.能使用一般疑问句“Is this…？”及复数形式“Are these…？”来进行询问，并会作答。

5.能用正确的语音语调朗读对话，并能理解大意。

6.能完成“Let’s play ”游戏。

能在语境中使用一般疑问句：“Is this…？”及复数形式“Are these…？”来询问有关衣服的问题，并能作出相应的回答。

单复数现象及名词的所有格。

教学光盘，人物头饰，学生提供的学习用具。

Step 1:Warm-up

Free talk with students.

Step 2:Presentation

①教师和学生来玩猜一猜游戏。引出重点句型和生单词，教师让5名学生分别上交一些铅笔和书做教学道具。

A.教师走到学生中间：并问5个学生中的一个：“Lucy，are these yours (你的)？”，引出“yours”，引导学生回答：“Yes, they are.”或者“No，they aren’t.”。

B.教师接着问：Are these Kate’s？引出“人名+ 's ”，并讲解所有格，举例子巩固引导学生回答：Yes，they are. 或者 No, they aren’t.C.教师拿着一支铅笔：问：“Is it Ann’s?”引导学生回答 “Yes，it is./No，it isn’t.”，并引导学生回答“It’s…'s.”。

②教师完成“Let’s talk”

A.介绍 Let’s talk 背景。Amy 和同学们上完体育课，体育老师和Amy说了些什么呢？

B.播放听力，第一遍跟读，第二遍思考：“a:What time is it? b:Whose shoes are these？  c:Whose hat is it？”;核对答案，并在听第三遍时，理解对话大意，学习正确的语音语调。

C.戴上人物头饰，同桌分角色表演对话，并请几组上台表演。

Step 3：Consolidation and extension

①替换“ Let’s talk” 中的关键词，同桌二人对话，练习句型“Are these…?”“Is this…?”

②完成“Let’s play”,同桌两人一组，根据讲台上的东西，运用句型：

“Are these…?Yes，they are./No, they aren’t.”

“Is this…?Yes， it is./No,it isn’t.”

③课堂小练习，花落谁家？

It’s time   to   (to/ for) go home!

My shoes     are    (is/ are) green.

Are these    yours    (your/yours)?

What about    this    (this/these )hat？

Step 4:Homework

跟读“Let’s talk”这部分内容。

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本课时主要学习询问和回答有关衣服的问题，在听录音之前，教师先对学生进行大量重点句型的强化训练，即询问衣物的一般疑问句：“Are these…？Yes，they are./No，they aren’t ”“Is this…?Yes,it is./No，it isn’t”，要求学生能明白单复数的区别。同时掌握名词的所有格。