小学音乐人教版一年级下册唱歌 红眼睛 绿眼睛教学设计及反思

《红眼睛绿眼睛》教案

教学内容：

学唱《红眼睛绿眼睛》

教学重点：

掌握四分休止符的唱法。

教学目标 ：

⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

⒉了解小学生常见的行为规范。

⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。

教学过程

一、演示动画导入新课。

师：刚才老师演示的是什么图片？它一闪一闪的像什么？

生： “红绿灯，像眼睛。”

师：有几种颜色？说出颜色。

生：红色和绿色。

师：红色的像？

生：红眼睛。

师：绿色的像？

生：绿眼睛。

师：今天我们就要学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛》。

二、新授课。

师：请同学们听歌曲，听后回答，歌曲告诉我们什么？

1、师放范唱，出示歌词。

生1：歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。

生2：歌曲告诉我们要遵守交通规则。

师：同学们说得很对，红绿灯是交通指示灯，是生命的灯，过马路时候如果不注意看会给别人和自己带来什么危险呢？请大家一起来看一看。

2、师播放录像。

师：放闯红灯之后出车祸的录像，让学生观看后谈自己的观后感。

生1：流着泪说；“太可怜了，他们死得好惨，他们不该闯红灯。”

生2：气愤地说：“要是遵守交通规则，这车祸不就没有了吗”

师（号召性的）说：“同学们，看看那几个被车撞死的学生，他们的亲人哭得多伤心。车祸不仅给自己带来痛苦，也给别人带来痛苦，我们要从小养成遵守交通法规的好习惯，”

3、游戏：“小小交警学指挥”

师：下面我们就一起做个“小小交警学指挥”的游戏。

游戏规则是:老师找一名同学扮演交警来指挥，你们其他的同学可以在走路、蹦蹦跳跳，也可以学一种你喜欢的小动物走路时可爱的姿势，当这名小交警举起绿灯时，你们就前进，当小交警举起红灯时，你们就在原地停下，不许动。

下面我们就开始进行游戏，看一看你们谁的注意力集中，随着交警的指挥进行，不违反交通规则。

学生进行游戏（教师循环播放歌曲伴奏）

4、教唱歌曲

师：通过这个游戏，我们掌握了红灯停，绿灯行的交通法规。《红眼睛绿眼睛》这首歌就是告诉我们过马路时候如何看指示灯的，我们来学唱这首歌好吗？

生：好！

教师范唱，学生听唱。(出示歌词，空拍处画红灯)

朗读歌词。

师：大家看歌词种出现了一个红灯，当唱到红灯处，大家要在心里停一下，大家和我一起来读一读歌词，

师教唱：大家和我一起来唱一唱。

学生完整演唱：你们能不能自己唱一唱呢？（能）那我们来唱一唱。

三、拓展思维。

1、看图片，举牌子。

师：同学们，我们知道了红灯停、绿灯行的交通规则，那在我们生活种还有哪些行为习惯是大家应该遵守的呢？

大家和我一起看图片，当出现好的行为习惯时，大家举绿牌，当出现应该反对的行为习惯时，大家举红牌。

师播放图片，学生举牌子。

师：同学们，我们应该从小养成遵纪守法的好习惯。

2、做“禁止牌”。

师：请你们分组讨论，分组合作，把觉得不应该做的事做成“禁止牌”，好不好？（好）

你们先看老师这有几个“禁止牌”（播放课件），你们能仿照着画出来吗？（能）

学生操作。

展示“禁示牌”，说出放到那里最好。

四，小结。

同学们我们学唱这首歌曲之后，懂得了“红眼睛绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止通行，绿灯亮的时候才能通行。并知道了从小要遵纪守法，养成良好的行为习惯，希望你们都能做一个遵守交通法规，遵纪守法的好孩子。