五年级上册不规则图形的面积教学ppt课件

这是一份五年级上册不规则图形的面积教学ppt课件，文件包含西师大五上54《不规则图形的面积》课件pptx、西师大五上54《不规则的面积》教学设计docx、西师大五上54《不规则图形的面积》-同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

1、引导学生进一步掌握不规则图形面积的估计方法。  2、掌握估计不规则图形的面积的方法。学习用1个方格表示一个较大的面积单位。 3、使学生进一步感受数学与现实生活的联系，培养学生的应用意识。
02、教学重点：熟练掌握用数格子的方法估计不规则图形的面积。
03、教学难点：掌握不规则图形面积的估计方法。
图片导入 激发兴趣学生活动 老师指导
下面的图形是由哪些图形组合成的？
由几个简单的图形拼成的图形叫组合图形。
地图中每个区域的图形我们叫做不规则图形。
实验田就是不规则 图形。
把实验田图纸放在透明的方格纸下， 数方格。
（每个方格表示1m²。）
你想怎么计算实验田的面积？
只看整方格，有 39 个，比实际面积小了。
如果把不完整的都算作整方格，就共有 63 个，比实际面 积大了，实验田的面积就在 39至63平方米之间。
一般情况下，不完整的方格看作半格。这里有 24个不完整方格，看作12个整方格。
39+12=51（m ² ）
答：实验田大约有51m² 。
数方格的方法怎样估算？
1、先数整格的，然后数不满一格的，按整格算，先计算出面积的范围；2、不满一格的按照半格计算，估计出面积。
估计下面残缺地砖的面积。（每个方格表示1dm²。）
3+4÷2=5（dm²）
2+4÷2=4（dm²）
7+5÷2=9.5（dm²）
同桌两个同学分别用剪刀剪出一些不规则的纸片，再用透明方格纸估测它们的面积。
用数方格的方法估计下面脚掌的面积大约是多少平方厘米？
29个整格；42个不满整格。
面积约是在29~71平方厘米之间。
脚掌面积约是：29＋42÷2＝50（平方厘米）
用数方格的方法求叶子的面积。（1个格1cm2)
满格的22个，不满格的25个。面积约在22到47平方厘米之间。
树叶面积约是：22＋25÷2＝44.5（平方厘米）
这是一块地瓜的切面图，你能估计出这块地瓜的面积大约是多少吗？（每个方格大约1cm²）
满格的55个，不满格的36个。面积约在55到91平方厘米之间。
地瓜的面积约：55＋36÷2＝73（平方厘米）
右面两个风筝，哪个面积大？（每个格的面积1平方分米）
4+19÷2=13.5
这节课我们学会了什么？
用数格子的方法求不规则图形的面积。