期末强化训练-课外阅读（试题）部编版语文二年级下册

这是一份期末强化训练-课外阅读（试题）部编版语文二年级下册，共13页。试卷主要包含了现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

课外阅读。
友谊
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背（bèi bēi）回家。毛驴向他要十斤山芋当报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道:“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了，而是你糊涂了！十斤山芋算了什么？友谊（yí yì）的分（fēn fèn）量重千斤啊！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1．用“√”选出加点字正确的读音。
2．短文共有______个自然段。文中画线句子是_________说的话。
3．这篇短文告诉我们一个什么道理，用“”在文中画出来。
4．第二天，兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家，毛驴会说什么呢？
毛驴说：“____________________”
快乐阅读。
乌龟公公
一场大雨过后，路上出现了一个水坑。小兔和小鸡来到了水坑边。
“呀，这儿有水，我走不过去呀！”小兔说。
“我也过不去呀！”小鸡也发起愁（chóu）来。
忽然，它们发现水坑中间出现了一块大石头，小兔高兴极了，先跳到石头上，再跳到水坑的那一边，身上一点儿也没有湿。
小鸡学着小兔的样子先跳到石头上，再跳到水坑的另一边，身上也一点儿都没有湿。
“这块石头铺在水坑里真好。”小兔说。“是呀，要不是这块石头，我准成落汤鸡了。”小鸡说。“咦，石头怎么动起来啦？”小兔突然叫起来。小鸡仔细一看，说道：“不是石头，是乌龟公公！”
乌龟公公朝它们笑笑。小兔和小鸡一齐说：“”
5．从文中找出恰当的词语填空。
一( )大雨 一( )水坑 一( )石头
6．文中加点的“落汤鸡”的意思是( )（填序号）
①煮好的鸡汤 ②浑身湿透的样子 ③掉进汤锅里的鸡
7．短文中帮助小兔和小鸡过水坑的“石头”是____________________。
8．小兔和小鸡会对乌龟公公说什么呢？想一想，写在下面的横线上。
________________________
阅读理解。
夏天的颜色
夏天是什么颜色？红？黄？绿？
走在大街上，一切有生命力的东西都无精打采地低着头，火辣（là）辣的太阳照射着大地，每个人，每棵树，每朵花，都闪耀（yà）着金色的光。哦，夏天是金色的！
爬上崎（qí）岖（qū）的山坡，满山的绿草，一片翠绿，绿得那么鲜艳，那么纯（chún）洁（jié）。哦，夏天是绿色的！
漫步在花园中，出现在眼前的是池塘里粉色的荷花，亭（tíng）亭玉立，婀（ē）娜（nuó）多姿。哦，夏天是粉色的！
下雨了！雨点不断从天空中飘下来，轻轻抚（fǔ）摸（mō）我的脸庞（páng）。我抬起头，尽情吮（shǔn）吸（xī）着夏天的乳（rǚ）汁（zhī）。哦，夏天是白色的！
雨停了。我抬头望，天空蓝得让人心醉。哦，夏天是蓝色的！
啊，我明白了！夏天是五颜六色的，就像下雨后的彩虹。
9．短文一共有( )个自然段。第( )自然段描写的是荷花。
10．在短文中找出合适的词语填空。
( )的山坡 ( )的太阳 ( )的彩虹
11．除了“五颜六色”，我还知道描写颜色多的词语有：________、________。
12．我走在________、爬上________、漫步在________……寻找夏天的颜色，当我看到彩虹时，我明白了，夏天是________的。
13．照样子，写句子。
看到满山的绿草，我觉得夏天是绿色的。
看到________，我觉得夏天是________________的。
阅读理解
骑白马的苍耳
刺猬先生向一位管理户籍的警察。他每天夹这个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，有风婆婆送来的。
他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射的老远老远的。
至于那颗小樱桃树，就更有趣了，那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上樱桃树苗就长出来了。
近来，他发现草地上悄悄地长出了两颗苍耳，在苍耳的绿枝上，还结了出了好多带刺的小苍耳籽。
小刺猬感到很奇怪，：“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？”
小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。
正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了，小刺猬为自己的发现快乐的唱起了歌。
小苍耳骑“白马”，
没腿也能走天下。
告别妈妈和故乡，
快到远处去安家……
14．读上面的童话，为植物妈妈选一选种子的特点。（填字母）
蒲公英( ) 凤仙花( ) 樱桃( )
A．撑着小伞 B．被动物吃掉再排泄出来 C．像个小炸弹
15．小刺猬遇到的小苍耳籽浑身____，还把自己钩在____的毛上，这是小刺猬的新发现。
16．读短文，判断正误。正确的画√，对错误的画×。
（1）文中小苍耳骑的“白马”，指的是真正的大马。( )
（2）小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。( )
美丽的祖国
我爱祖国壮丽如画的江山。
春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，红的，粉的，白的……美丽极了！
夏天，骄阳似火，海南岛的椰树一点儿也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。
秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎接着秋风在草原上奔跑。
冬天，大雪纷飞，祖国的西北则有另一番风景，耐寒的牦牛在冰天雪地中悠然自得地漫步。
我爱你——美丽的祖国。
17．文章共有______个自然段，第______自然段是写秋天的景色。
18．文章是按照______顺序来写的。
19．根据短文内容连一连。
春天 骏马在草原上奔跑
夏天 江南水乡的杏花开了
秋天 牦牛在冰雪中漫步
冬天 海南岛的椰树沙沙作响
20．你认为我们的祖国美在哪里？说说你自己的看法。
___________________________________________
阅读理解
小猴栽树
春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”
小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”
小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”
小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”
小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。
小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了,。
几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。
21．短文一共有__个自然段,其中第2自然段有___句话。
22．想一想,写一写。
小猴子栽过( )( )( )和( ),结果( )。
23．小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?
_________________________________________
课外阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化作土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
24．一年有_____、_____、_____、_____四个季节。
25．春天的树上，长出__________；夏天的树上，挂满__________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
26．“大自然的邮票”指_________。
27．你最喜欢哪个季节的树呢？说说你的理由。
__________________________________
阅读短文，再回答问题。
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！
山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说呢？”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。
28．这篇短文共有（ ）个自然段。
A．6个B．7个C．8个D．9个
29．森林学校的小动物们主要讨论的问题是（ ）
A．元元迟到的各种原因。B．一分钟能做哪些事情。
C．怎样珍惜每一分钟。D．一分钟能背多少个词。
30．小动物们能在一分钟里做什么事呢？连一连。
乖乖兔 写几十个字
嘟嘟熊 背好几个词
机灵猴 跑几百米
31．下列不属于珍惜时间的名言是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．一年之计在于春，一日之计在于晨。D．与其锦上添花，不如雪中送炭。
32．同学们，请你也说说你一分钟能做什么？（至少写出两句。）
例：我一分钟能写几十个字。
_____________________
33．读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________________
阅读短文，完成练习。
最香的一顿饭
绿绿的田野、高高低低的山丘、长长的河流……小老鼠贝贝驾着直升机在天上飞啊飞。贝贝觉得肚子有点儿饿，就操纵着直升机往下降。
“救命呀！”地面传来呼救声，只见一只蚂蚁正在水洼里拼命挣扎。贝贝急忙把直升机开到水洼上空，然后垂直下降到离水面两寸高的地方。
可是，直升机上没有绳子，蚂蚁上不来。贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。
小蚂蚁对贝贝说：“哟，你的绳子真像老鼠尾巴。”“直升机上的绳子都这样。”贝贝边说边往裤子里塞尾巴。
贝贝把小蚂蚁送回了家。不一会儿，小蚂蚁领着一群蚂蚁，抬来了米饭、面包和水果。贝贝大吃起来，这真是他有生以来吃得最香的一领饭。
贝贝对蚂蚁们说：“好香的饭呀！太谢谢你们了！我经常在这一带飞，有事儿尽管找我。”说完，他驾驶直升机飞走了。
34．这篇文章有( )个自然段，第五自然段有( )句话。
35．仿照文中画线句子写一写。
贝贝在天上还看到了___
36．小老鼠把___当作绳子数起了小蚂蚁。
37．为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭？
___
1．bēi yì fèn shān
2． 6##六 牛大哥
3．友谊的分量重千斤啊！
4．兔子，我很高兴能帮助你背萝卜。
【解析】
1．
本题考查对字音的辨析。
背[bèi] 躯干的一部分，部位跟胸和腹相对；某些物体的反面或后部；背部对着（跟“向”相对）。[bēi] （人）用脊背驮：把草捆好～回村去；负担；承担；指一个人一次背的量。句中的“背回家”的读音应为“bēi”。
友谊（yì）： （名）朋友间的情谊。
分（fèn）量：（名）重量。
扇（shàn）扇子；板状或片状的东西；量词。用于门窗等。（shān）（用扇子等）摇动生风；用手掌打。故扇了扇的读音应为“ shān”。
2．本题考查数自然段和句子的理解。
每个自然段的开头都要空两格，故短文共有6个自然段。
结合“老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：‘牛哥，他出多少斤山芋请你背他？’‘千斤。’”可知，“千斤”牛大哥说的话。
3．
本题考查对短文主旨的理解。
通过读短文可知文章写了受伤的老山羊请求毛驴背它过河，但是毛驴却索要报酬，被老山羊拒绝了，而牛大哥却在没要任何报酬的情况下，帮助了山羊。说明了“友谊的分量重千斤啊！”
4．
本题考查语言表达能力。
结合句子“毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了”可知，毛驴认识到了自己的错误，因此第二天，兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家，毛驴会说：“非常乐意帮助你。”
5． 场 个 块
6．②
7．乌龟公公
8．乌龟公公，谢谢您帮我们过水坑。
【解析】
5．
本题考查文章的信息提取能力。
要求从原文中找到题目的相关信息，提取关键词或句进行解答。
结合文中“一场大雨过后，路上出现了一个水坑”“它们发现水坑中间出现了一块大石头”可知，“一场”可以搭配“大雨”，“一个”可以搭配“水坑”，“一块”可以搭配“石头”。
6．
本题考查词语的理解。
理解词语的方法主要有：１、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。２、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。３、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。４、拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
本题需要结合上下文来进行分析。结合文中“是呀，要不是这块石头，我准成落汤鸡了”可知，小鸡说的这句话的意思是如果没有这块石头，自己要从水上走过水坑，浑身都会湿透。由此可知，“落汤鸡”在这里表示浑身湿透的样子。
7．
本题考查文章内容理解。
要求学生通读文章，能够理解文章的意思，结合文章内容进行分析。
阅读这篇童话故事可知，小兔和小鸡想要过路，却被一个水坑挡住去路。一块石头出现，帮助了小兔和小鸡。最后，小兔和小鸡发现，“石头”原来是乌龟公公。结合文中“小鸡仔细一看，说道：‘不是石头，是乌龟公公！’”可知，帮助小兔和小鸡过水坑的“石头”是乌龟公公。
8．
本题考查开放性题型。
要求学生根据短文内容，补充小兔和小鸡的话。
阅读这篇短文可知，乌龟公公帮助了小兔和小鸡过水坑，使它们不用被水弄湿。结合文章内容，可以写一写小兔和小鸡对乌龟公公表示感谢，例如：乌龟公公，谢谢您帮我们过水坑。
9． 7##七 4##四
10． 崎岖 火辣辣 五颜六色
11． 绚丽多彩 五彩缤纷
12． 大街上 山坡 花园中 五颜六色
13． 池塘里的荷花 粉色
【解析】
9．
本题考查的是数自然段以及对文段内容的分析和理解。
文段中另起一段空两行为一段话，所以本段文字总共有7个自然段，根据文段的内容“漫步在花园中，出现在眼前的是池塘里粉色的荷花，亭亭玉立，婀娜多姿。”可以得出描写荷花的是第4自然段。
10．
本题考查的是词语搭配。
结合原文的内容“爬上崎岖的山坡”“火辣辣的太阳照射着大地”“夏天是五颜六色的，就像下雨后的彩虹”可以得出本题的词语搭配。
11．
本题考查的是词语的积累和识记。
本题中描写颜色多的词语有：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、五彩斑斓、绚丽多彩
12．
本题考查的是对原文内容的分析和概括。
结合原文的内容“走在大街上，一切有生命力的东西都无精打采地低着头”“爬上崎岖的山坡”“漫步在花园中”“啊，我明白了！夏天是五颜六色的，就像下雨后的彩虹。”可以得出本题的答案。
13．
本题考查的是仿写句子。
结合原文的内容进行分析以及自己的生活实际进行仿写，写出符合语境的要求即可。注意语言完整流畅，合情合理即可。
14． A C B
15． 长着小刺 小白兔
16． × √
【解析】
14．
本题考查提取关键信息。
结合文章内容“蒲公英的种子，是撑着小伞，有风婆婆送来的。”“凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹”“至于那颗小樱桃树，就更有趣了，那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上樱桃树苗就长出来了。”可知答案。
15．
本题考查提取关键信息。
结合文章内容“他发现草地上悄悄地长出了两颗苍耳，在苍耳的绿枝上，还结了出了好多带刺的小苍耳籽”“小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了”可知答案。
16．
本题考查文章内容理解。
（1）结合文章内容“小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了，小刺猬为自己的发现快乐的唱起了歌。”可知“白马”指的是小白兔。
（2）结合文章内容“小刺猬感到很奇怪，“小苍耳，你们的模样挺像我呢！你们是怎么到这儿的？”可知小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。
17． 6 4
18．时间
19．
20．我们的祖国地大物博、物产丰富、风景秀丽。
【解析】
17．
本题考查数自然段和提取关键信息。
我们一般观察每个自然段开头的空格，去判断有几个自然段，仔细阅读文章可知文章总共有六个自然段，结合第四自然段内容“秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎接着秋风在草原上奔跑。”可知第四自然段是写秋天的景色。
18．
本题考查文章写作顺序。
时间顺序是指以时间的先后为标准的顺序。结合文章内容“春天、夏天、秋天、冬天”可知文章是按照时间顺序来写的。
19．
本题考查提取关键信息。
结合文章内容“春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了”“夏天，骄阳似火，海南岛的椰树一点儿也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响”“秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎接着秋风在草原上奔跑。”“冬天，大雪纷飞，祖国的西北则有另一番风景，耐寒的牦牛在冰天雪地中悠然自得地漫步。”可知答案。
20．
本题考查开放性试题。
学生可联系实际生活，也可以结合所学知识进行解答。
如：我们的祖国有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原，有各种美丽的湖泊等。
21． 7 3
22．梨树 杏树 桃树 橘子树 两手空空,一无所得
23．小猴子自己 做事不能三心二意,否则就会两手空空,一无所得。
24． 春 夏 秋 冬
25． 嫩嫩的芽瓣 肥肥的叶片 鲜红 金黄 树叶
26．落叶
27．我最喜欢的是春天，因为春天有嫩嫩的芽瓣。
【解析】
24．
本题考查的是学生对一年四个季节的识记。
解答本题时要注意写对字，把字写规范，注意写对笔画笔顺。一个四个季节分为，春季、夏季、秋季、冬季。
25．
本题考查的是学生从课文中提取关键语句的能力。
解答本题时需要先读一读短文，理解课文内容，不难看出，此题的答案在第一段中。特别注意最后一空“满地是 ” 这空从第一段的最后一句“树叶落地化作土壤”中寻找答案。
26．
本题考查的是学生从课文中提取关键语句的能力。
此题从第二自然段的开头一句话中寻找答案，“落叶是大自然的邮票”。
27．
本题属于开放性题，考查学生的综合表达能力。
答案不唯一，理由合理，句子通顺就行。
28．C
29．B
30．
31．D
32．我一分钟能洗两个苹果。我一分钟能跳绳80下。
33．我们应该珍惜每一分钟，从小养成好习惯。
【解析】
28．
考查数自然段。
每个自自然段开头空两格。一共8个自然段。
29．
考查推论的能力。
从短文中获取有效信息，推断小动物们主要讨论的问题。本题问的是森林学校的小动物们主要讨论的内容。细读短文可知，小动物们一共讨论了两个问题，一个是“谁来说说元元为什么迟到了呢”，一个是“一分钟能做许多事情，谁来说一说呢”。由第一个问题引出了第二个问题，乖乖兔、嘟嘟熊、机灵猴都对第二个问题进行了回答，所以小动物们主要讨论的是第二个问题，也就是“一分钟能做哪些事情”。
30．
考查找到指定信息的能力。
根据题干所指，找到对应的信息。阅读短文可知，在第5~7自然段，乖乖兔，嘟嘟熊、机灵猴分别回答了山羊老师“一分钟能做许多事情，谁来说一说呢?”的问题。乖乖兔说：“我一分钟能背好几个词。”嘟嘟熊说：“我一分钟能写几十个字。”机灵猴说：“我一分钟能跑儿百米呢!”据此连线。
31．
考查名言积累。
选项A意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
选项B是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
选项C意思是：一年里最宝贵的时间在春天，一天里最宝贵的时间在早晨，一寸长的黄金买不到一寸的光阴。比喻时间十分宝贵，我们要抓紧做事的关键时刻，珍惜时间。
选项D意思是与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。
所以“不属于”珍惜时间的名言是选项D。
32．
考查依文情想象仿作的能力。
先根据题干要求，弄清要仿写的内容，再分析例句的结构，最后根据句式特点进行仿写。
思路：题干要求写的内容是一分钟能做什么，示例的结构为“我一分钟能……(做的事)”。按照这个形式，联系自己的生活、学习实际，模仿造句，如“我一分钟能擦一张桌子”或者“我一分钟能洗两个苹果”等。
33．
考查用语言文字表达自己思考结果的能力。
先阅读短文，理解短文想要表达的内容，从中获取知识、获得启发，再用语言文字将自己的思考结果表述出来。短文主要讲述的是小动物们讨论“一分钟能做哪些事情”的故事，由此引出“珍惜每一分钟”的结论。可以据此谈谈对“珍惜时间”“养成良好习惯”等话题的感悟。
34． 6 3
35．柔柔的白云
36．尾巴
37．因为贝贝救了小蚂蚁，心里非常的开心和欣慰。
【解析】
34．
考查了对自然段及完整句的辨析。
每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有6个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，由此可知，第五自然段共有3句话。
35．
考查了仿写能力。
想想小老鼠贝贝还会在天空中看到什么，然后仿写“……的……”短语。如：贝贝在天上还看到了茂密的森森、蓝色的大海。
36．
考查了根据短文内容填空的能力。
结合“贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面”填空。
37．
考查了对内容的理解。
结合对全文的阅读可知，因为贝贝帮了蚂蚁，自己心里也很高兴，所以觉得饭特别香。如：因为贝贝救了小蚂蚁，心里非常的开心和欣慰。所以说这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭。