小学语文人教部编版二年级上册1 场景歌教学设计

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部编版语文二年级课时教学设计 课题 识字一 《场景歌》单元第二单元学科语文年级二年级学习目标1、  认识12个生字，会写10个生字。2、  正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知量词的用法。3、  能留心观察周围的事物，尝试用量词表达熟悉的事物。重点正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知量词的用法。难点能留心观察周围的事物，尝试用量词表达熟悉的事物。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，还记得我们在一年级学过的一篇课文《大小多少》吗？今天我们再来学一篇有关量词的儿歌《场景歌》。（板书课题，齐读课题。）回忆背诵，跟着老师板书课题。 复习导入，与之前学习的内容前后连接。讲授新课一、   初读课文，整体感知1、   正确、流利、有感情地朗读课文。2、   课文中都有哪些数量词？（只、片、艘、条、方、块、行、座、道、孔、丛、群、面、把、队、片）3、   分别描写了怎样的景色？（海边美景、田园风光、山区美景、活动场景）二、检查生字词（1）沙滩、一艘、军舰、帆船、稻田、花园、一孔、翠竹、队旗、铜号1、   自由读2、   同桌互读3、   开火车读4、   男女生赛读5、   齐读6、   识字游戏（2）学习会写字园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾（3）多音字              号  三、   再次朗读课文、情感升华1、   课文一共有几个小节？2、   分别都描写了哪些景色？（1）          学习第一小节第一小节描写了哪些景物？描写的景物有海鸥、沙滩、军舰、帆船（出示图片）第一小节主要写的是什么美景？第一小节描写的是海边美景齐读第一小节（2）          学习第二小节第二小节描写了哪些景物？描写的景物有鱼塘、稻田、垂柳、花园（出示图片）第二小节主要描写的是什么美景？（田园风光）齐读第二小节（3）          学习第三小节出示小溪、石桥、翠竹、飞鸟图片，学生用量词回答第三小节描写的是什么美景？（山区美景）（4）          学习第四小节出示队旗、铜号、“红领巾”、欢笑的场景，学生用量词回答第四小节描写的是什么场景？（活动场景）思考：一队“红领巾”中的“红领巾”指的是什么？（“红领巾”指的是少先队员，因为少先队员都戴着红领巾。）齐读第四小节    四、课堂练习一面（ ）一片（ ）一颗（ ）一棵（ ）一支（ ）一块（ ）一条（ ）一只（ ）五、   做游戏与小伙伴合作，一人手指物体，说出名称，另一人配上数量词说出来。如：我指着课桌说“课桌”你就连忙说一张课桌。六、   拓展提高量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔，七棵果树，八朵花，九架飞机十辆车。使用量词要恰当，搭配不好出笑话。 自由读课文，思考问题。  个别学生回答   自由读生字词，各种形式读词语。    师范写并巡视      再次读课文，思考问题。      观察图片        生看图片说出是什么    生用量词回答图片内容 思考：“红领巾”指的是什么     同桌之间互相做游戏        明确学习目标，才能学有方向、学有动力、变被动接受为主动探索，并达到整体感知。   通过检查预习引导学生从字词入手，进一步熟悉文本，夯实语文学习基础。         明确学习目的，有利于调动学生的积极性。          利用图片直观教学，加深学生的印象。                做游戏，一方面有利于激发学生的学习兴趣，另一方面有利于巩固所学知识。    课堂小结今天我们的收获真不小，欣赏了美丽的风景，学习了量词，还学会了几个生字。同学们的表现真是太棒了！希望在以后的学习生活中，同学们能够留心观察周围的事物，多用量词来表达熟悉的事物。  板书1、   场景歌海边美景田园风光山区美景活动场景