语文第二单元语文园地教学ppt课件
展开读《猴王出世》,“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”,联系上文的“仙石”,我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
猜读——根据上下文猜测语句的意思。
读《红楼春趣》中“剪子股、籰子”等词语,只要知道是放风筝的工具就行了。
粗读——遇到难理解的语句,知道大致意思即可。
了解时代背景——借助资料,了解时代背景,能更快更好地明白故事的前因后果,理解主要内容。
读《景阳冈》的时候,我借助资料对武松有了更多的了解,激发了我阅读古典文学名著的兴趣。
借助影视资料——学习文本时对照影视剧,能加深对人物的认识,增添阅读的乐趣。
跳读——借助目录,直接跳到自己喜欢的篇章进行阅读,先了解自己感兴趣的情节。比较读——找出不同版本的同一部分内容,看看在遣词造句、谋篇布局上有何不同。共读一本书——和小伙伴们组队,在规定时间内共读一本书,并定期分享读书心得。
除了课文中提到的方法。你还了解哪些阅读古典名著的方法呢?
你能猜出下面词语的大致意思吗?
榜文 印信 驿站 郎中店家 客舍 货郎 墨客
读下面的句子,注意加点的部分,说说你是怎么知道它们的意思的。
◇但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰结伙成队过冈。请勿自误。
◇石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
◇众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁 大王”。
请勿自误:请不要使自己受伤害。喜不自胜:高兴得抑制不住自己。瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。序齿排班:按年龄长幼来排列顺序。
下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读,猜猜写的是谁,说说你的理由。
◇身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍 棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星, 两耳过肩查又硬。
◇身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
这句话描写的是诸葛亮,因为他“头戴纶巾”,还“飘飘然有神仙之概”,这立刻令人想起他的神机妙算。
这段话描写的是武松,可以从“身躯凛凛,相貌堂堂”和“有万夫难敌之威风”猜出来。
◇身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横 阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
王维,字摩诘,号摩诘居士。唐朝著名诗人、画家。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。代表诗作有《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。
鸟鸣涧:鸟儿在山涧旁鸣叫。人闲:指没有人的活动相扰。空:这里形容山中寂静无声,好像空无所有。月出:月亮升起。惊:惊动,扰乱。时鸣:偶尔(时而)啼叫。时,时而、偶尔。
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