2021学年第一节 人种与人口教学设计

这是一份2021学年第一节 人种与人口教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.知识与技能
(1)能说出世界三大人种的特点和分布地区;
(2)掌握世界人口分布的地区规律和影响因素。
2过程与方法
通过阅读世界三大人种分布图和世界人口分布图,说出世界人种的分布特点和世界人口的分布特点,并简要分析影响世界人口分布的因素。
3.情感态度与价值观
通过本课学习,使学生树立正确的种族平等的思想。
【教学重点】
(1)世界三大人种的特点和分布;
(2)世界人口的分布及影响因素
【教学难点】
读图掌握世界三大人种的分布和世界人口的分布。
【教学方法】
比较法、读图法、阅读法
【课时安排】
2课时(第1课时)
【教学过程】
一、情境导入：视频播放《唱响五洲》，请仔细观察视频中的演员,尽可能多地描述他们在相貌方面的不同之处(学生畅所欲言)
提示:从肤色、头发、眼睛、鼻子、嘴唇等方面进行描述
过渡:人类在长期进化过程中,为了适应不同的自然环境,逐渐形成了不同的体貌特征,从而形成了不同的人种。
二、讲授新课
（一）三大人种
明确:人种之间最明显的差别是肤色。按照肤色差异,可以将世界人口分为三大人种:黄色人种、白色人种、黑色人种。
自主学习：
小组探究活动1:
学生分组探究:三大入种在肤色、眼睛、头发、鼻子和嘴唇形状等方面的差异
明确：
黄色人种:肤色呈黄色,眼睛为褐色或黑褐色,头发黑且直,鼻粱不高,嘴唇稍凸且厚度中等。
白色人种:肤色浅白,眼睛呈碧蓝色、褐色或浅灰色、浅褐色,头发多为金黄色或棕色,且为柔软的波浪状或直发,鼻粱高,鼻尖突出,嘴唇薄。
黑色人种肤色黝黑,眼睛也是黑色,头发黑且多弯曲,鼻宽且鼻粱较矮,嘴唇厚并凸起
自主学习：
小组探究活动2:
学生分小组合作探究:世界三大人种的分布
明确:
1.黄色人种主要分布在亚洲东部和东南部,美洲的原住居民也是黄色人种。
2.白色人种主要分布在欧洲、西亚、中亚、南亚以及北非。随着殖民扩张,白色人种的分布扩展到美洲和大洋洲。
3.黑色人种主要分布在非洲撒哈拉以南地区。美洲和大洋洲也有大量黑色人种分布。
连连看:
白色人种 亚洲
黄色人种 欧洲
黑色人种 非洲
讲解:在三大人种分布的交界地带和人口迁移频繁的地区,因人种间的通婚,还形成了混血人种
阅读:人种特征的形成P66
黑色人种:黑色素可防止紫外线对皮肤造成伤害,卷曲的头发可以起到隔热的作用。
黄色人种:眼部有内眦褶(即眼内角的特殊皮肤褶皱,可在一定程度上防风沙),还有宽且富含脂肪的面颊,较平的鼻部和额部,这可能与亚洲中部寒冷、多风沙的地理环境有关。
白色人种:居住在北欧的白色人种,鼻管狭长,有助于使吸入的空气变暖,防止肺部受寒。
提问:人种有高低贵贱之分吗?(学生回答)
明确:人种的不同,只表现为人的生理特征方面的差异,人种并没有优劣之分。
(二)人口的分布
过渡:世界上人口的分布是不均匀的,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。我们一般用人口密度来表示人口的疏密程度。
小组合作：
活动1：
（1）世界人口在不同纬度地区的分布有什么不同?为什么?
（2）世界人口在北半球和南半球的分布有什么不同?为什么?(学生读图P67图G讨论回答)
明确：
（1）中、低纬度人口分布比重较大,高纬度人口比重小。原因是中、低纬度气候温暖湿润或炎热,
高纬度气候寒冷。
（2）北半球比南半球的人口比重大,因为北半球陆地面积大,南半球海洋面积大。
计算：
活动2:
（1）距海岸200千米以内的地区约占整个陆地面积的16%,其人口占世界总人口比重的多少?
（2）距海岸500千米以上的内陆地区,其人口占世界总人口的比重是多少?(学生读表P68回答)
明确:距海越近，人口越稠密；距海越远，人口越稀疏。
合作探究：
活动3:
找出图中人口密度在每平方千米200人以上的地区和每平方千米1人以下的地区?(学生读图P66图F回答)
明确:人口密度在每平方千米200人以上的地区有欧洲西部、亚洲的东部和南部、北美洲的东部,每平方千米1人以下的地区有北冰洋沿岸地区、格陵兰岛、撒哈拉沙漠、青藏高原、澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原和南极洲。
小组探究活动3:
学生分组总结世界人口分布稠密区和人口分布稀疏区
明确:
世界人口分布稠密区:
分布地区:欧洲西部、亚洲东部、南部、东南部、美洲西部
分布规律:北半球、热带、亚热带、温带、近海平原地区
世界人口分布稀疏区：
分布地区:撒哈拉沙漠、青藏高原、北冰洋沿岸、澳大利亚西部沙漠、亚马孙平原
分布规律:沙漠地区、高山地区、雨林地区、高寒地区
学以致用：
“让我们来选个家”。你愿意把“家”选在哪里？理由是什么？
明确：“让我们来选个家”
课堂小结：
说一说：通过本节课，我们有什么收获？
一、三大人种
1.不同人种的体貌特征
2.不同人种的分布
3.人类有人种的不同，但没有优劣之分
二、人口的分布
1.世界人口分布
（1）稠密区
（2）稀疏区
2.影响人口分布的因素
课堂检测：
1、分布的非洲撒哈拉以南地区的主要人种是（ ）
A. 黄色人种 B. 白色人种 C. 黑色人种 D. 混血人种
2、美洲的原住居民主要是（ ）
A. 黄色人种 B. 白色人种 C. 黑色人种 D. 混血人种
3、世界三大人种划分的依据是（ ）
A. 人体体貌特征 B. 语言文字
C. 风俗习惯 D. 经济生活、文化程度
4、在地球上，人口分布稠密的地区有（ ）
A. 巴西的热带雨林地区 B. 亚洲的东部和南部
C. 北极地区 D. 青藏高原地区
链接中考
（2018年通辽市中考题）读“七大洲和四大洋分布图”，下列关于④大洲地理环境特征的叙述，正确的是（ ）
A.人口自然增长率高
B.三大宗教都发源于④ 大洲西部的阿拉伯半岛
C.西部和南部为黑种人分布区
D.人口主要分布在东部、东南部和南部
板书设计：
第一节 人种和人口
一、三大人种
1.不同人种的体貌特征
2.不同人种的分布
3.人类有人种的不同，但没有优劣之分
二、人口的分布
1.世界人口分布
（1）稠密区
（2）稀疏区
2.影响人口分布的因素
（1）自然因素
（2）社会经济因素