美术九年级上册6.黑白装饰画教案设计

教学活动：

学生活动及设计意图

一、          导入部分：

出示熊猫图片，以脑筋急转弯导入：“熊猫一生当中的两大愿望是什么？” 结合老师陈述的条件，学生回答问题。 教师总结，从而导入新课。 

激发学生学习兴趣，引出黑白画的独特魅力。   

二、          新授部分：（探究新知）

1、            黑白装饰画的含义和美感特征:

(1) 对比上节课学习过的内容，让学生说明同样运用黑白表现的素描与装饰画有什么不同？（ 教师解释装饰画的含义，帮助学生了解装饰画。）

 黑白装饰画：

是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。  

  在中国人民心中，黑是实，白是虚，黑是一切，白则是空灵。黑与白如同有与无的相互浸润渗化，从而造就一个实中有虚，虚中有实，有无相生的大千世界。巧妙处理黑与白两个极端，把一切浓缩在黑、白巧妙组合的画面中，如同音乐与音响的旋律、节奏、配器等给人听觉上带来享受。要善于抓住形象的主要特征，删繁求简，画面上只要极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果。  

黑白装饰画是用黑色和白色来塑造形体，画面用黑白色的点线面及形体巧妙组合，具有强烈的装饰感，是一种高度的概括艺术。

艺术特点：

灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵

教学活动：

学生活动及设计意图

律，具备较强的装饰性。

(2)通过作品欣赏，总结出黑白装饰画的特点。

教师：黑白装饰画以黑白对比作为造型手段，画面的主题以黑白的巧妙组合来体现。黑白装饰画的审美特点是色彩单纯、手法多样、题材各异（包括人物、动物、植物、景物、静物等）

请学生欣赏黑白装饰画，思考，怎样才算好的黑白装饰画？明确简洁、平面和装饰的创作原则。

（1）欣赏《乡村少女》，分析黑白营造出的美感——主要是黑白反转互衬的明快感，使学生知晓这是黑白装饰手法之一。

（2）教师演示运用点线的组织表现灰调子，说明灰调子在黑白装饰画中可以起到丰富画面的作用。

灰的各种表现方法：

点：出示各种点的样式。

线：出示各种线的样式。

总结：点线面组织形成黑白灰的变化。

（3）其他表现方法：（教材中第20页左侧四幅图展示了以线条造型、加强黑白对比、采用肌理效果和黑白反转造型等方法。此外，以点造型也是常用的方法。）

（1）展示毕加索《梦》，学生观察欣赏，教师对作品进行简要介绍，教师示范《梦》中线条，使学生对比分析感受作品在造型和用线方面的装饰风格。

（2）欣赏以猫为题材的作品，让学生分析作品的装饰风格，如饱满的构图、剪纸的风格、纹样的运用、夸张变形等。

（3）补充展示用不同手法创作的范画，让学生体验学习，体会不同的表现手法创作黑白装饰画得到的不同效果。

教学活动：

学生活动及设计意图

黑色为主造型

白色为主造型

4、            黑白装饰画创作方法与步骤：

   以第21页右下图为例，演示如何将彩图变成黑白装饰画。

（1）设计稿子。按照概括、夸张、变形的手法表现被画物体，以疏密、聚散的原则安排画面。

（2）黑白表现。强化点与线的排列和秩序，注意节奏和韵律，努力营造装饰效果。

5、展示评价：

师生一起互评、自评。

三、课堂小结

回顾本课所学，对知识进行梳理。

四、课后拓展

课件展示黑白装饰画在生活中的运用，鼓励学生根据自己的喜好和自己家的风格，创作一幅黑白装饰画。

五、板书设计

       黑白装饰画

1、黑、白、灰

2、点、线、面

3、黑白反转、黑白互衬

六、课后反思