初中美术冀美版八年级上册9.商品包装设计教案

这是一份初中美术冀美版八年级上册9.商品包装设计教案，共2页。
八年级上第8课
课题
商品包装设计
课时
1课时
课题
设计应用
学习目标
1知道商品包装的意义与内涵
2学习商品包装的制作原理，通过绘制商品包装，活学活用美术技能，开展美术实践
3体会商品包装在生产销售和人们生活中的重要作用
学习重点
1简易包装的制作
2培养学生的学习兴趣和探究意识
学习难点
商品包装的绘制
教学方法
讲授法、直观法、列举法
学法指导
学生通过欣赏、讨论、归纳、实践、评价、进行自主学习与探究
教、学具
范例、课件
教学过程
设计意图
一组织教学
二新课导入：
情景设置：老师的兴趣爱好是去逛街，那我现在邀请同学和老师一起去逛逛超市吧！
问一问：同学们为什么喜欢逛街？
是什么东西吸引了大家？
这些物品依靠什么吸引了同学们？
引出本课主题“商品包装”
三讲授新课
第一部分
大家都有买鸡蛋的经历吗？那么老师问问大家
1你们在买鸡蛋的时候是如何带回家的？
2你发生了什么？
3存在什么弊端？
4那有没有有一种包装方法，又方便储存又保护了鸡蛋呢？
＊
实用————经济————美观————适销
放进盒子里 用纸盒包装
老师还想买一个灯泡，安装在自家下房里用来照明？不想要太贵的，买哪一种呢？为什么？
藕粉你会怎么选择呢？
定义：流通过程中能够方便贮存、保护商品、促进销售、美观的就是商品包装。1观察周围生活环境中的色彩，感受色彩的存在
第二部分
1在古代人们是怎么包装储存物品的呢？
人们从植物的天然属性中获得了灵感，产生了包装
举例：用竹筒装酒
用大叶子包裹食物，这种方式延续至今
2随着社会的进步，包装从实用转向美观，所用材料种类很多。大家想想你都见过什么奇特的包装呢？
3包装分类
硬包装
软包装
4包装形式
便携式
组合式
展示式
四快乐体验
对于我们来说最容易获得的材料——纸
一张纸做成任何我们想要的包装，教师为学生展示课前准备的教具
△测一测
找学生代表分别拆一拆老师的包装，寻找制作方法
△想一想
进行组内讨论，形成汇报结果，向同学们汇报。
五提升运用
学生运用本节课所学到的知识，大胆发挥想象，勇于创新，设计属于自己的山品包装
六综合评价
展示同学作品，邀请同学进行作品评价。
引起学生好奇心，引导学生关注课堂
引出本课主题
用生活中常见的事物，进行举例说明。
体会商品包装的作用，以及商品包装的定义。
体会生活观察生活，对商品包装进行细致深入的学习
用拆包装的方法，解决生活中的小困惑，勤于思考，培养逆向思维的能力
这是一个由表及里的探究过程，同时让学生掌握了基本的探究方法，为下面进行动手制作做了准备。