初中美术桂美版八年级上册4、来自乡土的艺术教案

这是一份初中美术桂美版八年级上册4、来自乡土的艺术教案，共4页。教案主要包含了本课小结，布置课后思考题等内容，欢迎下载使用。
来自乡土的艺术——剪纸和年画教案教材分析乡土的艺术也就可以说是民间美术，它内容种类繁多，寓意深邃，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精华之一。本课由乡土艺术（民间美术）的界定、乡土艺术（民间美术）的特点和乡土艺术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等乡土艺术，并着重分析年画、剪纸的造型特征及审美寓意，使学生初步地较为全面地了解我国民乡土艺术（民间美术）的辉煌成就，继承发展传统文化，增强民族自豪感。教学目标1、通过讲述和欣赏使学生明确乡土艺术（民间美术）的基本概念。2、了解丰富多彩的乡土艺术（民间美术）形式、乡土艺术（民间美术）的艺术特征以及乡土艺术（民间美术)与民俗的关系，使学生明确乡土艺术（民间美术）的重大意义。3、着重介绍剪纸和年画的种类和特点，剪纸和年画的艺术语言特征，丰富和发展学生的艺术创造力。4、教会学生剪红双喜字。教学重点1、讲清并使学生理解乡土艺术（民间美术）的基本特点，分析剪纸和年画在造型方面的特征及审美特征。2、进行继承乡土艺术（民间美术）传统，发扬民族精神弘扬民族文化传统，进行爱国主义教育。教学难点1、如何界定乡土艺术（民间美术）？2、如何理解乡土艺术（民间美术）的特征？教学方法1、讲授法。2、提问法。3、演示法。4、呈示法。教学准备1、搜集整理各部分的材料（图片、网络资料、制作的PPT课件）；2、教师作品；3、学生准备红纸剪刀（刻刀）、铅笔、橡皮擦； 教学过程：一、组织教学：检查学生准备情况，师生问好。二、激发兴趣，通过展示有关乡土艺术（民间美术）乡土艺术的内容的图片，提问学生家乡春节的风俗习惯来导入本课。    三、说明乡土艺术（民间美术）的含义，乡土艺术（民间美术）的特点。通过图片对比，先提问学生，让学生区分乡土艺术（民间美术）的种类，然后再做补充。    乡土艺术(民间美术)的含义： 乡土艺术(民间美术)是指劳动人民创造出的生活文化，它与老百姓的生活、生产、风俗习惯有着密切的联系， 乡土艺术(民间美术)以其简洁的造型、完美的功能，在精神上和物质上满足了劳动者多层次、多方面的需要，其通俗的形式受到劳动者的欢迎，并为劳动者所掌握和运用，民间美术是中华民族文化的一个重要组成部分，蕴含着各族人民的心理素质和精神素质，反映其纯朴的审观念。     乡土艺术(民间美术)的特点： ① 乡土艺术(民间美术)是相对于专业而言的，它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些作品是劳动人民创造的。② 乡土艺术(民间美术)存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。 ③所谓乡土艺术(民间美术)是强烈体现着民族性和地方性的。 ④它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、风俗有密切联系。     乡土艺术(民间美术)的种类：有年画、年谱、泥塑、陶塑、面塑、木雕、石雕、竹刻、皮影、面具、布玩具、风筝、灯彩、刺绣、编织、等各类品种。 四、然后着重说明剪纸、年画这两种乡土艺术(民间美术)的起源和含义，通过具有代表性的剪纸和年画作品，引导学生归纳其艺术语言特征。 1、剪纸：是最大众化的一种美术样式。全国各地民间都有不同风格的剪纸品种。在我国，早在汉唐时代，民间即有用金银箔和彩帛剪成花鸟贴在鬓角为饰的风尚。后发展为节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上、门楣上作为装饰之用。民间剪纸是表意性的，很讲究构图的整体性、造型手法的适形特点。形象概括简练、虚实对比鲜明、线条规整流畅、色彩对比强烈。由于我国各地和各民簇的风俗习惯不同，剪纸的风格也异彩纷呈。大体上我国北方以粗犷豪放、造型简练为其特点，南方则以构图繁茂、精巧秀美为其风格。剪纸表现的内容十分丰富，总体上是表达人们吉祥、美好的寓意。   剪纸除了用于窗花、挂千等起烘托节日气氛之外，剪纸图样还可以用作刺绣的“花样”，这更反映出其在生活中的实用性。     2、年画：又称木版年画，是一种运用木版彩色套印在纸上的画种，它是我国民间过年节时张贴的一种民间画类，用以除旧岁、迎新春、美化环境、营造节日的喜庆欢乐气氛。我国在长期的社会活动中，为了适应人们的生活和心理的需要而产生的民俗节日，经长期的社会传承固定下来，成为民族传统文化习惯的组成部分。早在汉代民间就有在门上画勇士、贴门画的风俗，以后历代不衰。全国各地均有年画，而且形成了各自的地方风格。最著名的当数北方的杨柳青年画和南方的桃花坞年画。  杨柳青年画：刻工精丽、绘制细腻、色彩绚美，善于运用象征、寓意和夸张等艺术构思，来表达人们的美好愿望与理想。作品通俗易懂、构图饱满、造型简练、色彩鲜艳、和谐典雅，富有装饰趣味。  桃花坞年画：线条清秀，用色淡雅，题材广泛，构图饱满，形象鲜明，风格秀丽，具有浓郁的地方特色。3、剪纸和年画的艺术语言（1）寓意性：    连（莲）年有余（鱼）寓意丰收富足；    五福（蝠）捧寿寓意祝寿；    石榴、葡萄寓意子孙满堂；    牡丹寓意富贵吉祥。（2）象征性：    福、禄、寿象征老人长寿安康；    五毒图案象征避邪，保佑健康平安；    麒麟送子、连生贵子象征宗族承传延续；    鸳鸯象征婚姻幸福美满。 4、向学生展示我的剪纸作品，并简单介绍剪纸的方法与步骤，随及让学生动手尝试简单的喜字剪纸操作并讲评。 五、本课小结 乡土艺术(民间美术)的深远的意义： 乡土艺术(民间美术)的成果，充实、滋养了中华民族文化，陶冶影响着民族的性情，影响着一个民族的习性。 乡土艺术(民间美术)是与劳动者的生产、生活、习俗紧密相联的，其多数是对自身的美化，对生产生活物品的美化，对生存环境的美化。因而，它有利于社会发展。通过这节课的学习，我们了解这一文化形态，我们要发扬民族优秀传统文化，去发掘传承乡土艺术（民间美术）。六、布置课后思考题结合当地的乡土艺术(民间美术)，说说应该怎么继承乡土艺术（民间美术）的传统，发扬民族精神弘民族文化传统，写一份三百字左右的感想。